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在制取下列各组气体时，可以使用相同的收集方法和发生装置的是

A.
H₂和CO₂
B.
SO₂和CO₂
C.
CO₂和O₂
D.
不存在

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科目：初中化学 来源： 题型：

构建知识网络是学习和研究化学常用的科学方法．如图是小李同学在复习“我们身边的化学物质”时构建的知识网络，其中A、B、C、D表示氧化物、酸、碱、盐的某一种，“-”表示物质之间能够发生化学反应．
请按要求回答下列问题．
（1）从物质类别看，“A”物质属于

氧化物

；“B”物质属于

酸

．
（2）除去铁锈利用的反应是

①

（填序号，下同），实验室制取CO₂利用的反应是

CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑

．
（3）举一例用化学方程式表示溶液质量减少的反应③

Fe+CuSO₄=FeSO₄+Cu

；举一例用化学方程式表示反应⑥

CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑

．
（4）反应④⑤⑥都是

复分解

反应，其实质是阴阳离子结合生成沉淀、气体或水，请回答反应⑤的实质是B、C在水中解离出的

H⁺、OH^-

（填化学符号）结合生成了

H₂O

．
（5）请依据（4）中获得的启示，判断下列各组离子在水溶液中能大量共存的是

．
A．Ba²⁺、SO₄^2- B．CO₃^2-、H⁺ C．H⁺、OH^- D．Na⁺、NO₃^-．

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科目：初中化学 来源：题网九年级上化学沪教版沪教版 题型：020

在制取下列各组气体时，可以使用相同的收集方法和发生装置的是

A．H₂和CO₂

B．SO₂和CO₂

C．CO₂和O₂

D．不存在

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科目：初中化学 来源：题网九年级上化学鲁教版鲁教版 题型：020

在制取下列各组气体时，可以使用相同的收集方法和发生装置的是

A．H₂和CO₂

B．SO₂和CO₂

C．CO₂和O₂

D．不存在

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科目：初中化学 来源： 题型：解答题

构建知识网络是学习和研究化学常用的科学方法．如图是小李同学在复习“我们身边的化学物质”时构建的知识网络，其中A、B、C、D表示氧化物、酸、碱、盐的某一种，“-”表示物质之间能够发生化学反应．
请按要求回答下列问题．
（1）从物质类别看，“A”物质属于；“B”物质属于．
（2）除去铁锈利用的反应是（填序号，下同），实验室制取CO₂利用的反应是．
（3）举一例用化学方程式表示溶液质量减少的反应③；举一例用化学方程式表示反应⑥．
（4）反应④⑤⑥都是反应，其实质是阴阳离子结合生成沉淀、气体或水，请回答反应⑤的实质是B、C在水中解离出的（填化学符号）结合生成了．
（5）请依据（4）中获得的启示，判断下列各组离子在水溶液中能大量共存的是．
A．Ba²⁺、SO₄^2-　　 B．CO₃^2-、H⁺　　　C．H⁺、OH^-　　 D．Na⁺、NO₃^-．

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在制取下列各组气体时，可以使用相同的收集方法和发生装置的是