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(2015秋•镇赉县期末)向盛有红棕色二氧化氮气体的集气瓶里投入几小块木炭,红棕色消失的原因是

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


如图所示属于有机合成材料的是(  )                           

A.                                          

尼龙布              B.                       

纳米铜              C.                      

棉花                D.                       

金刚石薄膜                                                  

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科目:初中化学 来源:2016届江苏省镇江市九年级上学期期末考试化学试卷(解析版) 题型:选择题

下列实验设计正确的是

A.用带火星木条区分O2和CO2 B.用过滤的方法分离蔗糖和食盐

C.用托盘天平称取5.62g高锰酸钾 D.用活性炭使硬水转化为软水

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科目:初中化学 来源:2016年人教版初中化学九年级上期末练习卷(解析版) 题型:选择题

(2013•郑州模拟)下列有关实验的评价正确的是( )

A.点燃某可燃物,在火焰上罩一个冷而干燥的烧杯,烧杯的内壁有水雾出现,证明可燃物一定是H2或含有H2

B.某混合气体能使灼热的氧化铜变成红色固体,且导出后气体能使澄清石灰水变浑浊,证明原气体中一定含有一氧化碳,

C.实验室用大理石与盐酸反应制取的CO2通入澄清石灰水无沉淀生成,可能是因为盐酸太浓

D.含二氧化碳、一氧化碳、氢气、水蒸气、氮气的混合气体,依次通过石灰水、灼热的氧化铜、干燥剂(假定每步都充分吸收),最后只剩下氮气

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科目:初中化学 来源:2016届湖南省衡阳市衡阳县九年级上学期期末化学试卷(解析版) 题型:选择题

(2015秋•衡阳县期末)下列化学反应中能产生吸热现象的是( )

A.镁条与稀盐酸反应 B.高温煅烧石灰石

C.催化分解双氧水制取氧气 D.木炭燃烧生成一氧化碳

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科目:初中化学 来源:2016届江苏省盐城市九年级上学期期末化学试卷(解析版) 题型:填空题

(2015秋•射阳县校级期末)化学课外活动中,老师为大家演示了如图1所示的趣味实验﹣﹣“魔棒生烟”,该实验原理的微观示意图如图2所示.

(1)根据微观示意图分析,原子的种类、质量、个数在反应前后 (选填“发生改变”、“没有改变”),此反应 质量守恒定律(选填“遵守”、“不遵守”).

(2)小丽同学根据实验原理,又设计了如图3所示的实验装置.

用该装置与用玻璃棒做实验相比,明显的优点是

(3)白烟成分NH4Cl中,氮元素的化合价是

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科目:初中化学 来源:2016届江苏省盐城市九年级上学期期末化学试卷(解析版) 题型:选择题

(2015秋•亭湖区校级期末)小明是热爱生活、爱好化学的学生,下列是他平时的部分观察、记录、分析、总结,其中不科学的是( )

A.金刚石、石墨物理性质差异很大是因为它们的结构中碳原子的排列方式不同

B.古代的名家字画,留传至今,是因为碳单质常温下化学性质稳定

C.干冰用于人工降雨是因为干冰易升华同时吸收大量的热量

D.发现家里煤气泄漏时,应立即打开排气扇

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科目:初中化学 来源:2016届山东省枣庄市山亭区九年级上学期期末化学试卷(解析版) 题型:填空题

(2015秋•山亭区期末)2014年APEC峰会于11月10﹣11日在北京举行,为了使被雾霾困扰多日的北京重现蓝天,附近多个省、市实行了城区内机动车单双号限行.如图是雾霾笼罩下的北京城.

(1)雾霾多出现于冬季,可能的原因是 (写一点);

(2)防“霾”专用口罩中使用了活性炭,这是利用了活性炭的 作用;

(3)除“机动车限行”外,请你再提出一条治理“雾霾”的合理建议 (写一点);

(4)排放到空气中的污染物包括有害气体和烟尘,目前计入空气污染指数的有害气体有 、NO2、O3(臭氧).

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科目:初中化学 来源:2016届广东省广州市荔湾区九年级上学期期末考试化学试卷(解析版) 题型:填空题

对实验装置的改进与创新,能够提高学习化学的兴趣和能力.某兴趣小组同学进行了以下实验设计(注:图中部分固定装置省略,由分液漏斗滴入内置试管的液体量如图所示)。

(1)甲同学设计了如图1 所示装置.向内置试管中滴入足量浓氨水,一段时间后,观察到的现象是 ,此现象说明分子具有的性质是

(2)乙同学设计了如图2 所示装置.向内置试管中滴入足量稀硫酸,与碳酸钠充分反应,

化学方程式为:H2SO4+Na2CO3═Na2SO4+H2O+CO2↑

①通过仔细观察,两条试纸发生的变化是

②乙同学从课本实验中知道,二氧化碳和水本身都不能使石蕊变色,因此他认为以上实验现象验证的二氧化碳的性质依次是

③乙同学认为此装置还可以验证以下实验结论,请将实验操作填入下表:

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