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【题目】甲、乙、丙三种固体物质(均不含结晶水)的溶解度曲线如下图所示。

(1)________℃时,甲的溶解度为20 g

(2)t2 ℃时将甲、乙、丙三种物质的饱和溶液各100 g,分别降温到t1 ℃时,所得溶液中溶剂的质量由大到小依次为________

【答案】 t1

【解析】(1)通过分析溶解度曲线可知,在t1℃时,甲的溶解度为20g;(2)t2℃时,甲物质的溶解度最大,乙物质的溶解度次之,丙物质的溶解度最小,所以甲、乙、丙三种物质的饱和溶液各100g,丙溶液中的溶剂最多,甲溶液中的溶剂最少,所以t2℃时将甲、乙、丙三种物质的饱和溶液各100g,分别降温到t1℃时,溶剂质量不变,所得溶液中溶剂的质量由大到小依次为:丙、乙、甲

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】甲、乙两种固体物质(均不含结晶水)的溶解度曲线如图所示,下列说法错误的是( )

A. t2 ℃时,将甲、乙的两种饱和溶液分别降温到t1 ℃,所得溶液都是饱和溶液

B. t1 ℃时,向50 g水中加入甲可得80 g饱和溶液,则乙在该温度下的溶解度为60 g

C. 甲中混有少量乙时,可用降温结晶的方法提纯甲

D. t2 ℃时,将等质量的甲、乙两种溶液分别降温到0 ℃,甲溶液的溶质质量分数一定小于乙溶液的溶质质量分数

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【题目】汽车安全气囊内化学物质能在碰撞后生成一种空气中含量最多的气体,该气体是( )

A. 氧气 B. 稀有气体 C. 二氧化碳 D. 氮气

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【题目】实验课上,同学们用下图所示四种溶液探究与指示剂的作用。实验后进行废液处理,处理过程为将AB中液体混合,得到红色废液E;将CD中液体混合得到废液F;将EF倒入烧杯中。

(1)A中滴加无色酚酞溶液后,溶液颜色为________色。

(2)A中液体和B中液体混合后,溶液中一定没有________

a.NaCl    b.HCl    c.NaOH

(3)C中液体和D中液体混合时发生反应的化学方程式为________________________

(4)继续对烧杯中的废液成分进行如下探究。

【提出问题】烧杯废液中含有什么物质?

【查阅资料】碳酸钠溶液呈碱性;CaCl2溶液呈中性。

【初步分析】通过分析上述实验现象,烧杯中的废液除酚酞和水外还一定含有________________

【进行实验】请设计实验验证可能含有的物质。

实验操作

现象与结论

______________

______________

(5)为实现绿色排放(溶液呈中性),应对废液再进行的操作是___________________________________

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【题目】小安整理出了空气成分的性质与用途的关系,其中错误的是(  )

A. 氧气支持燃烧,常作宇宙航行中的重要燃料

B. 氮气化学性质不活泼可用作焊接金属的保护气

C. 二氧化碳可供给植物进行光合作用

D. 稀有气体化学性质不活泼,可用作灯泡的填充气体

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【题目】化学中有许多概念是相对的,又是统一的。如图反映了饱和溶液、不饱和溶液、浓溶液以及稀溶液的关系。

(1)从图中可以看出,饱和溶液与浓溶液、稀溶液的关系是________________________________

(2)已知20 ℃时,100 g水中溶解36.0 g食盐正好达到饱和,现将0.9 g食盐放入100 g水中所得溶液可归入图中________(”“”“”)区域;现有已接近饱和的食盐溶液,若要使它变为饱和溶液,一般采用的方法是____________________________________________________

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【题目】一化工厂产生的废液中含有硫酸亚铁和硫酸铜(不考虑其他物质),为回收铜和硫酸亚铁,研究人员设计出用铁处理的方案。取100 g上述废液,向其中加入2.8 g铁粉,恰好完全反应,测得反应后溶液中溶质的质量分数为15%。求:

(1)回收得到铜的质量为________g。

(2)回收得到硫酸亚铁的质量是__________g?(写出计算过程)

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【题目】实验室用高锰酸钾加热制取氧气主要有以下步骤:向试管中加入药品,检查装置的气密性,排水法收集气体,加热盛有药品的试管,停止加热,将导气管从水槽中取出.正确的操作顺序是

A. ②①④③⑤⑥ B. ②①④③⑥⑤ C. ①②④③⑥⑤ D. ①②④③⑤⑥

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【题目】小明一组的同学在进行实验室制取二氧化碳的实验时,发现气体产生的速度太慢了,他跟组员们说这可能是石灰石加的太少的缘故,在以后的实验中要注意所加药品的量。这属于科学探究中的( )

A. 猜想假设 B. 反思评价 C. 设计实验 D. 得出结论

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