一氧化氮是一种无色有毒的气体,难溶于水,密度比空气大,常温时一氧化氮极易与空气中的氧气反应,生成二氧化氮.据此判断,实验室收集一氧化氮最好采用( )
A.排水法 B.向上排空气法
C.排水法或向上排空气法 D.排水法或向下排空气法
科目:初中化学 来源: 题型:
能源“非石油化”是战略目标,发展以CH4、CO2等原料的“C1化学”成为当今化工生产的必然趋势.通常天然气中含有H2S等有毒气体,图为天然气合成氨(NH3)的工艺流程:
(1)合成氨的原料之一为氮气,该流程中为合成氨提供氮气的物质是 .
(2)①处加入Fe2O3•H2O的目的是 .
(3)②处CH4与H2O(气)反应生成CO2、H2,反应的化学方程式是(反应条件略去) .
(4)③处一般加入K2CO3溶液以吸收CO2,K2CO3溶液与CO2反应生成碳酸氢钾(KHCO3),该反应的化学方程式是 .
(5)该流程中参与循环的物质是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
用化学符号填空:
(1)两个氮原子 ;
(2)铁离子 ;
(3)小苏打 ;
(4)碘酒中的溶剂 ;
(5)标出三氧化硫中硫元素的化合价 ;
(6)农业上常用来改良酸性土壤的碱 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
在消防知识中有一个词叫做“物理性爆炸”,是指在没有发生化学反应的情况下发生的爆炸,下列各项描述中属于物理性爆炸的是( )
A.厨房中因燃气泄漏而爆炸
B.高压锅因排气孔堵塞而爆炸
C.节日的烟花在空中爆炸
D.煤矿中因遭到明火而发生的瓦斯爆炸
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列对化合反应的叙述中,正确的是( )
A.化合反应一定是氧化反应
B.有氧气参加的反应一定是化合反应
C.必须有氧气参加且只能生成一种物质的反应才是化合反应
D.由两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应叫化合反应
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科目:初中化学 来源: 题型:
过氧化氢在催化剂二氧化锰的作用下,迅速分解放出大量氧气.下列现象正确的是( )
A.气球胀大,红墨水左移 B.气球缩小,红墨水右移
C.气球胀大,红墨水右移 D.气球缩小,红墨水左移
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科目:初中化学 来源: 题型:
阅读材料,回答问题:
材料1:臭氧是淡蓝色气体,大气中的臭氧层能有效阻挡紫外线,保护地球的生存环境,但目前南极出现了臭氧层空洞,并有继续扩大的趋势.
材料2:复印机在工作时,会因高压放电产生一定浓度的臭氧.长期吸入大量臭氧会引起口干舌燥,咳嗽等不适症状,还可能诱发中毒性肺气肿.
材料3:臭氧发生器是在高压电极的作用下将空气中的氧气转化为臭氧(化学式为O3)的装置.利用臭氧的强氧化性,可将其应用于游泳池、生活用水、污水的杀菌和消毒.
请总结臭氧的有关知识:
(1)物理性质: ;
(2)化学性质: ;
(3)用途: ;
(4)从上述材料中可见臭氧对人类有利有弊.请再举出一种物质,并说出其利弊: ;
(5)请提出一个缩小臭氧层空洞的设想: .
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列酸碱盐之间的转化不能 一步完成的是( )
A.Fe(OH)3→Fe2(SO4)3 B.H2SO4→CuSO4
C.Na2CO3→NaOH D.BaSO4→Ba(NO3)2
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科目:初中化学 来源: 题型:
诗词是民族灿烂文化中的瑰宝.下列著名诗句中隐含有化学变化的是( )
①千里冰封,万里雪飘 ②白玉为床,金作马 ③野火烧不尽,春风吹又生 ④粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间 ⑤夜来风雨声,花落知多少 ⑥春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干.
A.①③⑤ B.②④⑥ C.①③④⑤ D.③④⑥
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