【题目】粗盐中除NaCl外还含有MgSO4以及泥沙等杂质。初步提纯粗盐的实验流程如图:
(1)“滤渣”是粗盐中含有的____________。
(2)实验过程中四次用到玻璃棒,分别是:
第一次:溶解时搅拌;
第二次:____________;
第三次:____________;
第四次:将精盐从蒸发皿转移出来。
(3)本实验从滤液中得到精盐,采用的是蒸发溶剂的方法而不用降低溶液温度的方法,参考溶解度曲线图(如下图)分析原因:____________________________________。
(4)由下图可知,20 ℃时NaCl的溶解度为_______g,本实验溶解3.6 g的粗盐,蒸馏水的最佳使用量约为
______mL。增加蒸馏水的用量虽然能加快粗盐的溶解,但会引起的不良后果是________________________。
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【题目】用如图装置完成以下实验:
(1)探究燃烧条件:若B处盛放木炭。
Ⅰ.先在A处通入氮气一段时间后,在B处加热,B、C处没有明显变化;
Ⅱ.待B处冷却至室温,在A处通入氧气一段时间后,B、C处没有明显变化;
Ⅲ.在A处继续通入氧气,然后在B处加热,发现木炭燃烧,C处________。
Ⅰ与Ⅲ对比,说明燃烧的条件之一是________;Ⅱ与Ⅲ对比,说明燃烧的条件之一是__________。
(2)模拟工业炼铁:若B处盛放氧化铁粉末。在A处通入一氧化碳一段时间后,B处下方用喷灯加热,B处可观察到的现象为_____________,尾气处理的方法为____________。《自然》杂志刊载“绿色炼铁”技术,电解熔融的氧化铁得到铁和氧气,该反应的化学方程式:_____________。
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【题目】探究中和反应是否发生的方法有多种.小华同学进行了以下四个实验,并用图象分别描述了实验过程中的现象.其中,依据图示现象不能判断中和反应一定发生的是( )
A. 在稀盐酸中加入氯化铜,然后向其中逐滴加入溶液
B. 在溶液中加入,然后向其中逐滴加入稀盐酸
C. 在溶液中加入,然后向其中逐滴加入稀硫酸
D. 在溶液中加入,然后向其中逐滴加入稀硫酸
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【题目】某化学兴趣小组取部分变质的Ca(OH)2(含杂质CaCO3)样品4.0g投入200.0g水中,充分搅拌,通入足量CO2,溶液质量与反应的CO2质量的关系如下图所示.则:
(l)以Ca(OH)2全部转化为CaCO3时消耗的CO2质量为_______g;
(2) 4.0g样品中杂质CaCO3的质量为多少?(写出计算过程)
(3)通入m3gCO2时,溶液中生成物的溶质的质量分数为__________(精确到0.1%)。若所取样品中的Ca(OH)2没有完全溶于水,对最后的计算结果_______(填“有”、“没有”)影响。原因是________________。
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【题目】甲、乙、丙三种物质均含地壳中含量最多的元素。甲、乙是组成元素完全相同的化合物,丙是单质;甲为液体,在一定条件下可分解生成乙和丙。它们之间有如图所示的转化关系。
(1)写出物质的化学式:甲_____;乙_____。
(2)从微观的角度解释甲、乙性质有差异的原因是_____。
(3)A是一种黑色固体粉末,能加快甲的分解速度,但反应前后其质量和化学性质没有发生变化,则A的化学式可能是_____,在该反应中作_____。
(4)反应③的文字表达式是:_____,其基本反应类型属于_____。从反应③可以推测丁物质具有的一种化学性质是:_____。丁是未来能源领域中的新型高能燃料,从环保的角度看,其突出的优点是_____。
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【题目】图、是碳元素和氮元素在元素周期表中的部分信息,、是两种粒子的结构示意图.仔细观察,按要求回答下列问题:
碳元素的原子序数是________.
氮元素的质子数是________.
若粒子的化学符号为,则________.
上述四种元素都属于________(填“金属”或“非金属”)元素.
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【题目】我国是世界上最早采用湿法冶金提取钢的国家,在汉代许多著作里有“石胆能化铁为铜”的记载,至宋代时湿法炼铜成为大量生产铜的重要要方法.湿法炼铜的原理是铁硫酸铜溶液反应.
铁与硫酸铜反应的基本类型是________
实验室中用托盘天平称取铁粉进行该实验,正确的操作是________(填序号);
.用镊子取用砝码
.将铁粉直接放在托盘上称量
.观察左、右托盘高度判断天平平衡
.先将铁粉放在托盘上,再加砝码至天平平衡
将铁粉放入烧杯中,缓缓加入硫酸铜溶液并搅拌,二者恰好完全反应,清计算该硫酸铜溶液中溶质质量的分数____________.
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【题目】概念图能清晰地反映概念之间的联系,如图表示溶液中部分概念的相互联系.请根据概念图回答:
(1)图中“A”是指________;
(2)20℃时,将5克食盐放入盛有20克蒸馏水的烧杯中,充分搅拌后得到的是________溶液(20℃时食盐的溶解度是36克)(选填“饱和”或“不饱和”)
(3)我们将溶液分为浓溶液和稀溶液时,分类依据的是________。
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【题目】如图是有关分子性质的实验,将滴有酚酞溶液的滤纸条放在试管里(每隔1.5~2 cm滴一小滴酚酞溶液),如图所示放在实验台上,用胶头滴管吸取浓氨水,滴在管口棉花上(10~15滴)。
(1)实验中,观察到的现象是滴有酚酞溶液的滤纸条______________________________,这一实验说明______________________________________。
(2)某同学在做上述实验时,发现试管内滤纸条上没有变化,而试管口塞的棉花却变成红色,导致这一现象产生的错误操作可能是__________________________________。
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