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    【题目】小雪同学想测定某CuAg合金中两种金属的质量比。称取这种合金9.6 g，加入足量AgNO3溶液充分反应后过滤，将所得固体洗涤、干燥后称量，质量为24.8 g。

    （1）发生反应的化学方程式为_________。

    （2）试计算该合金中铜与银的质量比(请写出计算过程) _________。

    【答案】Cu＋2AgNO3===Cu(NO3)2＋2Ag 2∶1。

    【解析】

    （1）根据铜和硝酸银反应生成硫酸铜和银进行分析；
    （2）根据反应前后质量的差值求出铜的质量，进而求出银的质量进行解答。

    （1）铜和硝酸银反应生成硫酸铜和银，化学方程式为：Cu+2AgNO3=Cu（NO3）2+2Ag；

    （2）设9.6gCu-Ag合金中Cu的质量为x，

    x=6.4g，

    m（Ag）=9.6g-6.4g=3.2g，m（Cu）：m（Ag）=6.4g：3.2g=2：1；

    答：该合金中铜与银的质量比为 2：1。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】利用图所示装置(气密性良好)分别进行以下实验，最终U型管中两侧液面的相对高度不正确的是（加入试管中的试剂X所占体积忽略不计）

    试剂X

    试剂Y

    相对高度

    A

    水

    氧化钙（少量）

    左低右高

    B

    过氧化氢溶液

    二氧化锰（少量）

    左低右高

    C

    稀盐酸

    石灰石（少量）

    左低右高

    D

    澄清石灰水

    二氧化碳

    左高右低

    A. A B. B C. C D. D

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    【题目】在一定条件下，一个密闭容器中发生某反应，测得反应过程中各物质的质量如下表所 示，下列说法错误的是（ ）

    A. 反应后 a 物质的质量为 7g B. 该反应中，d 可能是催化剂

    C. b 物质可能是单质 D. b、c 的相对分子质量之比一定是 8：11

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】将某暗紫色固体A加热，可以产生无色气体B，同时生成一种黑色固体C和另一种固体物质D。黑色固体C可以作为氯酸钾分解制氧气的催化剂。另一种淡黄色固体E在无色气体B中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰并生成一种带有刺激性气味的气体F。按要求回答下列问题：

    （1）写出相关物质的名称：B___________，C___________，F__________；

    （2）写出暗紫色固体A加热制氧气的文字表达式_____________，该反应的基本反应类型属于___________反应。

    （3）淡黄色固体E在无色气体B中燃烧所发生的反应属于________（填“化合”或者“分解”）反应；实验室进行该反应时，在集气瓶中放入少量水的目的是_____________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】我国的领海主权不容侵犯，南海是我国的固有领海，蕴藏着丰富的海洋资源。

    （1）南海不仅蕴含着大量的煤、石油、天然气等常规能源，还蕴藏着大量的可燃冰。可燃冰(主要成分是CH4)被科学家誉为“未来能源”，CH4燃烧的化学方程式为__________。

    （2）南海某岛采用风力发电提供的电能对海水进行了如图1所示的综合利用。

    ①反渗析法淡化海水是利用海水中各成分的____________不同分离出淡水；

    ②将高盐度浓缩海水进行________可以分离得到粗盐；

    ③用苦卤制取金属镁的流程图如图2：

    上述转化过程中，所发生的反应属于复分解反应类型的步骤是__________(填序号)，步骤Ⅱ的化学方程式为_________。利用苦卤制取氢氧化镁比“直接向海水中加入石灰乳制取氢氧化镁”的优势是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某校习小组的同学们准备测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数。

    （提出问题）如何测定石灰石样品中碳酸钙的质量分数？

    （实验设计）将样品与稀盐酸反应，测定反应后生成CO2 的体积，再根据体积换算为质量，最后根据CO2 的质量求出样品中碳酸钙的质量。下图1 为大理石与稀盐酸反应的反应装置，图2 用于测量CO2 的体积。

    （1）写出图1 中仪器的名称：②___________

    （2）图2装置中油层的作用是__________为便于控制反应速率，可用_______代替长颈漏斗。

    （3）___________（填操作方法）可使反应前后油层上方气体压强和外界大气压相同，此时排出水的体积即为生成二氧化碳的体积

    （实验拓展）为进一步探究固体状态与产生气体的关系，同学们进行了如下实验：将采集到的样品用水冲洗后晾干，称取20.00g 样品平均分成两份，分别与足量相同质量分数的稀盐酸反应进行下列测定（如图3），经数据处理得到释放出二氧化碳的质量与反应时间的关系图（如图4）。

    （4）图3所示实验中数据记录纸上应该连续记录的实验数据是计时器读数和__________。

    （5）由图4中曲线可以看出，固体物质与液体物质反应，当其他条件相同时，其影响实验的原因是__________。

    （6）试求样品中碳酸钙的质量分数__________（假设样品中其他杂质不参加反应，不考虑水、氯化氢逸出，写出计算过程）

    （反思与评价）

    （7）有同学认为图 3 装置不能准确测定产生的气体的质量，原因是 __________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】为减少煤对环境的污染，提高煤的综合利用率，下图是某厂设想利用煤为原料对生产硫酸亚铁的流程进行如下探究：

    请根据图示，回答下列问题：

    （1）操作步骤②属于______________（填“化学”或“物理”）变化。

    （2）水煤气的主要成分是__________________（写化学式）。

    （3）属于化合反应的有______________________（填序号）。

    （4）写出下列反应的化学方程式：

    ⑥_____________________；

    ⑦_______________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】以下是研究实验室制取氧气的装置图，请按要求回答下列问题。

    （1）写出图中标号②仪器的名称：______________。

    （2）实验室用氯酸钾制取氧气，应选用的发生装置是_____（填字母序号，下同），若要收集一瓶干燥的氧气，应选择的收集装置是______________。

    （3）实验室用H2O2溶液和MnO2混合制氧气，该反应的化学方程式为：_________________________________，同学们利用B和F装置，通过排水量来测定生成氧气的体积，反应结束后，发现量筒内收集到的水的体积总是比理论值偏大（水的体积测量准确），其主要原因是：__________________________________________。

    （4）若用图H所示医用塑料袋排空气法收集H2，则H2导入端为_____（填“a”或“b“），理由是_______________________________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图是实验室的部分仪器或实验装置，回答有关问题。

    （1）写出标号的仪器名称：①____，②____。

    （2）实验室用过氧化氢溶液制取氧气，应选用的发生装置是（填编号）____，反应的化学方程式为____。

    （3）在实验室如果用A装置加热高锰酸钾制取氧气，装置中缺少的物品是____，其作用是____。若用排水法收集氧气，等气泡____再收集。收集完毕后，应先____，再移开酒精灯。

    （4）实验室制取二氧化碳反应的化学方程式为____，收集装置一般选择（填编号）。实验时用右图装置代替B装置，其优点是____。

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