【题目】下列实验对应的图象正确的是 （ ）
A B C D
A．将等质量的镁和铝分别与足量的盐酸反应
B．向pH=2的盐酸中滴加过量的氢氧化钠溶液
C．向硫酸和硫酸铜的混合溶液中加入过量的氢氧化钠溶液
D．向pH=12的氢氧化钠溶液中加水稀释
【答案】C
【解析】
试题分析：解答图像题，应抓住三点一走势，三点即起始点（一般表示反应的开始）、转折点（表示反应的结束）、终点，A、将等质量的镁和铝分别与足量的盐酸反应，根据活动性顺序，镁的活动性大于铝，所以镁的反应速率应该更快，错误，B、向pH=2的盐酸中滴加过量的氢氧化钠溶液，由于是过量的氢氧化钠溶液，所以最终PH应该大于7，C,、向硫酸和硫酸铜的混合溶液中加入过量的氢氧化钠溶液，先发生反应：2NaOH+H2SO4==Na2SO4+2H2O，再发生反应：CuSO4+2NaOH==Cu(OH)2↓+Na2SO4，所以刚加入氢氧化钠溶液，没有沉淀生成，后来才不断增大，正确，D、向pH=12的氢氧化钠溶液中加水稀释，并不能改变氢氧化钠溶液的碱性，所以PH无限地接近7，错误，故选C
新课标阶梯阅读训练系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】有x、y、z三种金属，如果把x和y分别放人稀硫酸中，x溶解并产生氢气，而Y 不反应；如果把y 和z分别放入硝酸银溶液中，过一会儿，在y 表面有银析出，而z没有变化。根据以上实验事实，判断x、y和z的金属活动顺序正确的是( )
A. X>Y>Z B. X>Z>Y C. Z>Y>X D. Z>X>Y
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】化学与生活息息相关。
（1）从同学们所带的食物中挑选出能为人体提供较多维生素的一种食物是________（填写所选食物的名称）。
（2）携带过程中，某同学不慎将装食盐、去污粉的瓶子混淆了。有的同学建议，用所带物品中的________（填所携带的物品名称）就可以将它们区分开来。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】(5分) 石建同学要在实验室中制备并检验二氧化碳。请结合下图回答下列问题：
（1）写出仪器A在此实验中的用途 ；
（2）请帮助石建同学将实验室制备并检验二氧化碳的实验装置图补充完整；
（3）实验室检验二氧化碳的化学方程式为 ；
（4）二氧化碳不适宜用排水法收集的原因是 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】（5分）某校化学兴趣小组学习了气体的制取和收集后，对相关知识进行总结，请你一
起参与，并完成下面题目内容：
（1）写出下列仪器名称：a 。
（2）若用E装置收集氧气，则氧气应从 口通入（填“c”或“d”）。
（3）装置B、C都可用来制取二氧化碳气体，装置C相对于装置B在操作方面的优势是：
，若用F收集CO2，要测量生成的CO2气体的体积，其中在水面上放一层植物油目的是 ；
请写出实验室制取CO2的化学方程式是 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】（13分）医学上经常用硫酸亚铁糖衣片给贫血患者补铁。某兴趣小组的同学对糖衣片中硫酸亚铁晶体的制备和组成产生了兴趣并对其进行探究。
探究Ⅰ：利用实验室的废水回收铜、制备硫酸亚铁晶体。
（1）步骤①的化学方程式是 。
（2）固体甲中含有的物质是 (填化学式，下同) ；红色固体是 ；溶液乙中的溶质是 。
探究Ⅱ：硫酸亚铁晶体（FeSO4xH2O）的化学式。
【查阅资料】
（1）无水硫酸铜粉末遇水会变成蓝色的硫酸铜晶体。
（2）硫酸亚铁晶体加热时，先失去结晶水，高温会继续分解产生金属氧化物和气态非金属氧化物。
【进行实验】
该兴趣小组同学称取2.78g硫酸亚铁晶体（FeSO4xH2O）样品按图1装置高温加热，使其完全分解，并对所得产物进行分析，并利用SDTQ600热分析仪对硫酸亚铁晶体热分解获得相关数据，绘制成图2所示关系图。
【数据分析】
（1）图1装置B中无水硫酸铜粉末变蓝，说明产物中有 ，该物质的质量为 g。
（2）T3℃时，发生的化学反应为：2FeSO4高温 Fe2O3+X↑+SO3↑，其中X的化学式
。
（3）装置C中氢氧化钠溶液的作用是 。
（4）已知FeSO4xH2O △ FeSO4 + xH2O；
计算FeSO4xH2O中的x。（写出计算过程）
【交流讨论】实验中要持续通入氮气，否则测出的x值会 （填偏大、偏小或不变）。
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