张南、棒棒和多多同学学习化学后知道，镁在氧气中燃烧会生成白色的氧化镁固体．但他在空气中点燃镁条时．却发现在生成的白色固体中还夹杂着少量的淡黄色固体及黑色颗粒．
提出问题：为什么固体会有其他颜色？
查阅资料：镁的几种化合物的颜色：
| 物 质 |
MgO |
MgCl2 |
Mg2N3 |
Mg（NO3）2 |
MgCO3 |
Mg（OH）2 |
| 颜 色 |
白色 |
白色 |
淡黄色 |
白色 |
白色 |
白色 |
棒棒同学认为不必查阅氯化镁的颜色，理由是
提出猜想：分析资料，张南认为淡黄色固体可能是由镁与空气中的
反应生成的；
实验探究：为了确定MgO以外的其他成分，张南、棒棒和多多设计实验证实了自己的猜想．张南设计的方案如图l：
| |
反应前镁带的质量 |
反应的固体产物的质量 |
| 第一次 |
2.4046g |
3.8854g |
| 第二次 |
2.4024g |
3.8839g |
| 第三次 |
2.4063g |
3.8857g |
分析：2.4024 g Mg在足量纯氧中燃烧，理论上应生成MgO
g．结合表中数据，可推断所得固体中，除MgO外
（填“存在”或“不存在”）其他物质．
棒棒设计的方案如图2：取少量所得样品于试管中，加少量水，出现白色沉淀，微热，发现有使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体生成，则此气体是
（填化学式），继续加足量水，仔细观察发现试管中除白色沉淀外，还有极少量的黑色不溶物．结合空气组成，棒棒推测样品中除MgO外还有
多多设计的方案如图3：先用足量的红磷做燃烧实验，冷却后，打开止水阀，结果发现烧杯中的水倒流人广口瓶中，倒流人的水的体积与广口瓶容积之比约为
，此时瓶中剩余气体的主要成分为
（填化学式）；关闭止水阀，取出连带橡皮塞的燃烧匙．迅速塞上备用橡皮塞．向燃烧匙中加入镁带并引燃，取下备用橡皮塞，将燃烧匙迅速插入瓶中，并将橡皮塞塞紧．发现镁带继续燃烧，产生黄色火焰，冷却后，打开止水阀，结果发现烧杯中的水依然倒流人广口瓶中，多多的结论是
．
实验结论：根据三位同学的实验，最终得出正确结论是：固体由
组成．
反思与评价：通过上述实验，你对燃烧的新认识是
．
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