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【题目】某兴趣小组在探究二氧化碳与氢氧化钠溶液反应的实验中,做了如图所示的实验:将足量的氢氧化钠浓溶液装入分液漏斗中,先打开阀门K1,待氢氧化钠溶液完全进入广口瓶之后立即关闭K1,充分反应后,打开止水夹K2,请填写现象:

(1)U型管左侧的液体 ;广口瓶中的液体出现浑浊。

(2)注射器中的液体 ;U型管右侧液体 请写出广口瓶中出现浑浊现象的原因

同学们将实验后的废液倒入烧杯中,过滤得白色沉淀和红色滤液,欲对滤液的成分进行探究,设计如下实验方案,请你帮助他们完成探究报告:

实 验 步 骤

实 验 现 象

实 验 结 论

取滤液样品于试管中,加入

若有气泡冒出,且红色消失

原废液中的溶质为:

另取滤液样品于试管中,加入

若有白色沉淀出现,红色不消失

原废液中的溶质为:

【反思拓展】 实验步骤中所加的试剂可换成以下 ,也能通过观察现象得出同样的结论。

A CaCl2溶液 B Ba(OH)2溶液 C NaCl溶液

【答案】(1)有部分液体沿导管进入广口瓶 (有液体进入即给分) (2)自动喷出/自动喷入U型管/进入U型管 (合理即可) 变红 二氧化碳与氢氧化钠反应生成的碳酸钠与氢氧化钙反应产生碳酸钙白色沉淀 (若用两个方程式回答也给分)

实 验 步 骤

实 验 现 象

实 验 结 论

取滤液样品于试管中,加入 足量稀盐酸/稀硫酸/稀硝酸等(必须答“足量或过量”)

若有气泡冒出,且红色消失

原废液中的溶质为:

Na2CO3和NaOH

另取滤液样品于试管中,加入Na2CO3溶液/K2CO3溶液

若有白色沉淀出现,红色不消失

原废液中的溶质为:

Ca(OH)2和 NaOH

【反思拓展】AB

【解析】

试题分析:因为 二氧化碳能与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水造成装置内的压强减小,故(1)U型管左侧的液体有部分液体沿导管进入广口瓶;广口瓶中的液体出现浑浊。由于整个装置内的压强减小,大气压把注射器中的液体压入U型管内,故(2)注射器中的液体进入U型管,U型管右侧液体变红;写出广口瓶中出现浑浊现象的原因二氧化碳与氢氧化钠反应生成的碳酸钠与氢氧化钙反应产生碳酸钙白色沉淀;同学们将实验后的废液倒入烧杯中,过滤得白色沉淀和红色滤液,欲对滤液的成分进行探究,设计如下实验方案,请你帮助他们完成探究报告:

实 验 步 骤

实 验 现 象

实 验 结 论

取滤液样品于试管中,加入 足量稀盐酸/稀硫酸/稀硝酸等(必须答“足量或过量”)

若有气泡冒出,且红色消失

原废液中的溶质为:

Na2CO3和NaOH

另取滤液样品于试管中,加入Na2CO3溶液/K2CO3溶液

若有白色沉淀出现,红色不消失

原废液中的溶质为:

Ca(OH)2和 NaOH

【反思拓展】 实验步骤中所加的试剂可换成以下A CaCl2溶液 B Ba(OH)2溶液,也能通过观察现象得出同样的结论。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】兴趣小组欲测定某未知浓度Ba(OH)2溶液的溶质质量分数,请你和他们一起完成实验并回答有关问题.

(1)配制30g 10%的Na2CO3溶液.

步骤为:计算、称取、量取、   、转移.量取水时应选用规格为   mL(从10、50、100中选取)的量筒.最后将碳酸钠溶液转移到试剂瓶中,贴上标签备用,在标签上可以不必注明的是  (填序号).

A30g B10% C.Na2CO3溶液

(2)测定未知浓度Ba(OH)2,溶液的溶质质量分数.

取50g Ba(OH)2溶液,逐滴滴加上述Na2CO3溶液的过程中,测得产生沉淀与加入Na2CO3溶液的质量关系如图所示.

①恰好完全反应时,消耗Na2CO3溶液的质量为   g.

②请通过计算确定Ba(OH)2溶液的溶质质量分数.

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【题目】如图所示,某实验小组进行以下实验:

(1)上述实验进行对比的目的是 

(2)实验后,将A、B两试管中的溶液倒入同一个洁净的烧杯中,溶液无色.再向其中加入一定量的碳酸钠溶液(提示:CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl),所得混合物中溶液的溶质成分有四种情况,请补充完整(酚酞省略不写):NaCl;         .若该混合物中溶液无色,选用一种试剂即可确定溶质成分是哪种情况,写出所加试剂,预期现象和结论.

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【题目】A、B、C三种物质的溶解度曲线如图所示.

(1)P点表示t2℃时完全溶解30gA物质至少需 g水.

(2)t2℃时等质量的A、B、C三种饱和溶液中所含溶剂质量最多的是 序号下同)

(3)现有A、B、C三种物质的浓溶液,适用于海水晒盐原理进行结晶的是

(4)将t1℃时A、B、C三种物质的饱和溶液分别升温至t2℃时,所得溶液的溶质质量分数由大到小的顺序是

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【题目】晓东在实验室发现了一瓶敞口放置的过氧化氢溶液,他认为该溶液中溶质的质量分数减小了需要重新测定并更换试剂瓶的标签.他做了如下实验:称量该溶液34.0g倒入烧杯中,然后向其中加入0.4g二氧化锰,直到不再放出气体后,再称量烧杯中混合物的质量,称量结果为33.6g.

(1)生成的气体的质量为

(2)计算该瓶过氧化氢溶液中溶质的质量分数是多少?

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【题目】化学是一门以实验为基础的科学,借助科学的实验方法,我们可以从不同角度正确地认识物质.

实验一:探究物质的组成

(1)图A所示实验可用于测定空气的组成.

①写出红磷燃烧的化学方程式:  

②能说明空气是混合物的现象为:红磷燃烧结束后,冷却到室温,打开止水夹, 

(2)图B所示实验可用于测定水的组成.

①电解水反应中生成的两种物质是 

②还能说明组成水的元素种类的实验是   

实验二:探究微粒的性质

如图C和图D所示,用甲乙两支大小相同的注射器,分别吸取等体积的空气和水,用手指顶住注射器末端的小孔,用相同大小的力,将栓塞慢慢推入.

请回答下列问题:

(1)容易被压缩的注射器是   (填“甲”或“乙”)

(2)通过对比上述两个实验,可以得出:在相同条件下,空气的微粒间的空隙比水的 (填“大”或“小”).

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【题目】钢铁是使用最多的金属材料。下列有关钢铁的叙述正确的是

A.铁是地壳中含量最多的金属 B.工业上用二氧化碳冶炼钢铁

C.用铁可以回收硝酸银废液中的银 D.铁丝在氧气中燃烧生成氧化铁

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【题目】已知A、B、C三种物质含有同种金属元素,其中A是大理石的主要成分,B为氧化物;D、E、F三种物质含有同种非金属元素,其中F是单质,E是易与血液中血红蛋白结合的有毒气体。它们之间的转化关系如图所示(有些转换关系,反应条件等略去),试回答:

(1)写出E、F的化学式:E___________;F ___________;

(2)用化学方程式表示以下转换关系:

A→D ______________________________________;

C→A ______________________________________;

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【题目】实验室制氧气的两种方法如下:

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