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    【题目】下列有关空气的说法错误的是

    A．按质量计算，空气 中含有氮气约78%，氧气约21%

    B．空气中各种成分的含量是相对稳定的

    C．空气是一种十分重要的天然资源

    D．PM2．5是造成空气污染的主要污染物之一

    【答案】A

    【解析】

    试题分析：按体积计算，空气中含有氮气约78%，氧气约21%；空气中各种成分的含量是相对稳定的；

    空气是一种十分重要的天然资源；PM2．5是造成空气污染的主要污染物之一。故选Ａ．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学兴趣小组的同学在探究碱的化学性质时，完成了如下左图所示的两个实验。实验后，小明同学将废液倒入同一废液缸中，发现混合废液浑浊并显红色。请你完成下列问题：

    （1）A实验中发生反应的现象为 。

    （2）B实验中发生反应的化学方程式是 。

    （3）【提出问题】废液中，能使酚酞溶液变红的物质可能是那些呢？

    【作出猜想】猜想一：废液中，能使酚酞溶液变红的物质可能是氢氧化钠；

    猜想二：废液中，能使酚酞溶液变红的物质还可能是 ；

    猜想三：废液中，能使酚酞溶液变红的物质还可能是氢氧化钙；

    【实验验证】同学们对可能含有的碱性物质进行确定，取一定量的废液过滤，向滤液中逐滴加入稀盐酸，根据反应现象得到了如上右图所示的图像。

    【结论】分析图像数据得出，废液中使酚酞溶液变红的物质一定是 ，一定不是 。

    【拓展提高】为了使以上废液实现安全排放，你的做法是 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】粗盐中含泥沙、氯化钙、氯化镁等杂质，某同学用自制的简易净水器提纯粗盐，效果不理想．用自制的简易净水器净化后的粗盐水仍含可溶性杂质，他设计了如图的除杂流程：

    （1）步骤①反应的化学方程式为 ；

    （2）步骤②反应的化学方程式为 ；

    （3）步骤③操作a的名称是 ，步骤④加入适量盐酸的目的是除去滤液中的Na2CO3和 ．

    （4）最后从精盐水中提取食盐可采取 操作．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】甲乙两同学在学习酸的化学性质时做了如图所示实验：

    甲同学实验时没有观察到明显现象，乙同学实验时观察到有气泡发生：甲乙同学将反应完成后试管中的溶液倒入洁净的废液杯中，没有观察到明显现象．

    【提出问题】废液杯中溶液的溶质是什么？

    【猜想与假设】猜想1：废液中含有的溶质为NaCl、CaCl2

    猜想2：废液中含有的溶质为NaCl、CaCl2、HCl

    猜想3：废液中含有的溶质为________（写化学式）

    【验证与探究】甲同学取少量废液于试管中，加入紫色石蕊试液，溶液变红，则猜想________正确；乙同学取少量的废液于试管中，加入适量氧化铁粉末，发现溶液变黄色，发生反应的化学方程式为________．

    【表达与交流】甲乙同学都认为将该溶液直接排放会对环境造成危害，你认为处理该废液的最佳方法是________．

    【归纳与总结】确定反应后溶液中溶质的成分，除了要考虑生成物外，还要考虑________．

    【拓展与延伸】乙同学在实验完毕后查阅资料得知：少量盐酸与碳酸钠溶液反应能产生碳酸氢钠（反应的化学方程式为Na2CO3+HCl═NaCl+NaHCO3），那么在【猜想与假设】中存在第4种猜想的可能，则猜想4：废液中含有的溶质为 （写化学式）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】小明用一个干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方检验蜡烛燃烧有水生成时，发现烧杯内壁被熏黑。他的下列做法不正确的是

    A、反复实验，并观察是否有相同的现象

    B、认为与本次实验无关，不予理睬

    C、查找蜡烛成分资料，探究黑色物质成分

    D、向老师请教生成黑色物质的原因

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】已知碳酸亚铁在隔绝空气的条件下，受热易分解生成氧化亚铁和二氧化碳：在空气中加热，则生成氧化铁和二氧化碳．某化学兴趣小组用如图所示的装置模拟炼铁过程，并测定某样品中碳酸亚铁的含量（该装置气密性良好，B中氢氧化钠溶液足量）。

    实验过程中，先打开K通入一氧化碳再加热；装置A中固体质量不再减少后，停止加热，待装置A冷却到室温后关闭K，实验测得装置A中固体质量减少了ag，装置B中液体质量增加了bg．

    回答下列问题：

    （1）仪器①的名称是_______；

    （2）写出装置A中发生的一个反应的化学方程式_________；

    （3）能判断生成的二氧化碳全部被装置B吸收的依据是：装置B的质量增加且________；

    （4）若生成的二氧化碳全部被装置B吸收，不考虑水的蒸发且该样品中所含杂质不参加反应，则a_____b（填“＞”“=”或“＜”）；

    （5）D处为收集尾气的装置，应选择________装置（填“甲”“乙”或“丙”）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是有关质量守恒定律的实验，试回答下列问题：

    （1）反应过程中观察到锥形瓶内的现象是 ；

    （2）在实验前，细沙铺在锥形瓶内的底部，白磷放在细沙上，细沙的作用是 ；

    （3）该实验告诉我们：用实验研究化学反应前后反应物与生成物之间的质量关系时，必须在 体系中进行．

    （4）实验结束后（锥形瓶已冷却到室温），发现瓶中白磷过量，为了防止白磷在空气中燃烧，将锥形瓶瓶口倒置于盛满水的水槽中（如图2，瓶口贴紧水面），拔下瓶塞，发现水进入锥形瓶中，则进入瓶中的水占锥形瓶的容积的 ，原因是： ．

    （5）写出白磷在空气中燃烧的反应的化学方程式 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是初中化学常见气体的发生装置，根据要求回答下列问题．

    （1）仪器a的名称是________ ．

    （2）实验室制取二氧化碳的化学方程式是________ ．用F来测量生成二氧化碳的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是________ ．

    （3）实验室用高锰酸钾制取氧气所选用的发生装置是________（填序号），该反应的基本反应类型为________ ．用E装置收集氧气时，观察到导管口的气泡________ ，再把导管口伸入盛满水的集气瓶．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】甲同学为了研究酒精的性质，作了如下探究，请你把他的探究情况加以完成．

    （1）观察酒精灯内酒精的颜色和状态 ．

    （2）闻一闻它的气味 ．

    （3）用滴管吸取一些酒精滴入盛有少量水的试管中，可观察到 ．

    （4）用火柴点燃酒精灯，发现 ，然后把干燥而冷的烧杯罩在酒精灯火焰上方，发现烧杯内壁出现水雾；把烧杯倒过来立即注入少量澄清石灰水，振荡后发现石灰水变浑浊．

    （5）归纳：在常温常压下，酒精是 色，透明的 体，有 气味， 于水．酒精点燃时能生成 和 ．请你写出酒精燃烧的文字表达式： ．

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