【题目】几种农作物适宜生长的pH如下。某地土壤呈碱性，适宜种植的作物是
A | B | C | D | |
作物 | 马铃薯 | 茶树 | 水稻 | 莲藕 |
pH | 4.8~5.5 | 5.0~5.5 | 6.0~7.0 | 8.0~9.0 |
A. A B. B C. C D. D
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】柴油机尾气中的主要污染物是氮氧化物，某种尾气处理技术是利用氨气与氮氧化物发生化学反应，降低污染物排放，其中一个反应的微观示意图如下所示。
请回答以下问题：
（1）一个A分子由 个原子构成。
（2）B中氮、氧元素的质量比为 ，氮元素的化合价为 。
（3）上述反应前后，一定不发生改变的是 （填序号）。
①元素种类 ②原子种类 ③分子种类 ④物质种类 ⑤原子个数 ⑥分子个数
（4）参加反应的A与B的分子个数比为 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】蚊虫叮咬时，会分泌蚁酸。化学小组同学对蚁酸产生了浓厚的兴趣，决定对其进行探究。
【提出问题】蚁酸的成分是什么？它有什么性质？
【查阅资料】
Ⅰ．蚁酸的化学名称叫甲酸，化学式为HCOOH
Ⅱ．蚁酸隔绝空气并加热时会分解生成两种氧化物
Ⅲ．浓硫酸具有吸水性
【实验探究】
(1)向盛有蚁酸溶液的试管中滴加紫色石蕊试液，观察到溶液颜色变成红色，说明蚁酸显酸性。
(2)小芳同学根据蚁酸中含有________元素，推测出蚁酸在隔绝空气并加热分解时生成水。
(3)对它分解生成的另一种氧化物，小敏提出两种猜想：
猜想I是CO2； 猜想II是______；
他们按下图所示进行实验：先向A中通入一会儿N2，再将蚁酸分解产生的气体通入其中。
①先通N2的目的是________________；
②若装置A中无明显变化，则猜想I__________(填“成立”或“不成立”)；
③装置B的作用是_______________；
④实验时装置C中的现象是__________________________
⑤装置D中的化学反应方程式是_____________；
【讨论交流】从环保角度看，该装置存在的明显缺陷是，处理方法是_________
【拓展延伸】汕头是白蚁的高发地区，白蚁能分泌出蚁酸，蚁酸的化学性质与盐酸很相似，能腐蚀很多建筑材料，下列最不容易被蚁酸腐蚀的是（______）
A. 大理石
B. 镀锌水管
C. 铜制品
D. 铁栏杆
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】如图所示装置回答下列问题
（1）把滴管中的氢氧化钠溶液注入锥形瓶中后会观察到试管中的水会重新沸腾，所发生的反应方程式为_____________________，水重新沸腾的原因是___________________。
(2)如果把气球中的氢氧化钠固体投入试管中水也会沸腾起来，原因是________________________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】以下事实对应的解释错误的是
序号 | 事实 | 解释 |
A | 在花园中可闻到花香 | 分子在不断运动 |
B | 用肉眼不能直接观察到CO2分子 | CO2分子很小 |
C | 50毫升水与50毫升乙醇混合，混合后总体积小于100毫升 | 分子之间有间隔 |
D | 冰受热变为水，水受热变为水蒸气 | 分子可以再分 |
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