水是人类宝贵的自然资源,与人类的生产和生活密切相关.
(1)净水时,常用 做吸附剂来除去水中的色素和异味,净化后水变澄清了.所得到的水是 (填“纯净物”或“混合物”).
(2)生活中常讲的“烧开水”是指利用 的方法,获得可以饮用的水,这样既可以降低水的硬度又可以除去水中的细菌.
(3)下列与自来水的净化过程无关的是 (填序号)
A、沉降 B、过滤 C、消毒 D、电解.
科目:初中化学 来源: 题型:
如图是实验室制取和收集气体的部分装置图.
(1)写出装置图中标号仪器的名称:① ,② .
(2)用高锰酸钾制取氧气的发生装置为 (填装置字母),该反应的化学方程式为
(3)实验室制取二氧化碳,若要收集到纯净干燥的二氧化碳气体,可通过F、G装置除去杂质,则接口顺序:a连( )( )连( )( )连b(填小写字母).
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科目:初中化学 来源: 题型:
“酒驾”是当前热门话题之一.交巡警检查驾驶员是否饮酒的仪器里装有K2Cr2O7,K2Cr2O7中Cr元素的化合价为( )
A.+2价 B.+5价 C.+6价 D.+7价
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科目:初中化学 来源: 题型:
金刚石、石墨和C60都是由碳元素组成的单质,下列说法中正确的是( )
A.它们是同一种物质 B.它们碳原子的排列方式不同
C.它们的化学性质不同 D.它们的物理性质相同
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科目:初中化学 来源: 题型:
根据如图所示的实验装置图回答:
(1)写出编号的仪器名称:① ;② .
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,应选择的发生装置是 (填序号),该反应的化学方程式为 .排水法收集完氧气后,应先 ,再 ,目的是 .
(3)实验室用石灰石和稀盐酸反应制取CO2,应选用的收集装置是 (填序号),该反应的化学方程式为 ,仪器①的下端必须伸入反应物液面以下形成“液封”,其原因是 .
(4)如图F所示装置可用来测量生成CO2的体积,其中在水面上放一层植物油的目的是 .
(5)图G和图B都可用作实验室用锌粒和稀硫酸反应制取氢气的发生装置,G装置与B装置比较,G装置除了节约药品优点外,还有操作上的优点是 .
(6)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氧气(化学式:NH3).常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水.制取并收集NH3,应该从图中选择的发生装置是 (填序号),收集装置是 (填序号).
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列有关物质的性质及其应用正确的是( )
A.
金属铁具有延展性用于制作铁锅
B.
宝石中由于含有某些金属原子,才更加绚丽
C.
钛合金与人体有很好的“相容性”,做人造骨
D.
常温下碳的化学性质不活泼,画家用石墨制成的墨汁来绘画
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科目:初中化学 来源: 题型:
在学习酸碱盐的性质时,实验室里同学们分四个小组在进行CO32﹣、Cl﹣、SO42﹣、NH4+四种离子的鉴定实验,实验中使用的药品记录如下:
被鉴定的物质 | 选择的物质 |
①碳酸钠溶液 | 和澄清的石灰水 |
②氯化钠溶液 | 溶液和稀硝酸 |
③硫酸钠溶液 | 溶液和稀硝酸 |
④硝酸铵溶液 | 溶液和石蕊试液 |
实验结束后同学们把实验得到的废液都到入到同一个废液缸里,最终得到了浑浊的液体,且石蕊试纸呈红色,过滤后为了不造成污染同学们决定对所得溶液进行处理后再排放.
【提出问题】:废液缸中含有哪些物质呢?
【猜想与假设】:甲同学:AgNO3、Ba(NO3)2、NaNO3、HNO3
乙同学:NaNO3、Ca(NO3)2、HNO3
丙同学:Na2CO3、NaNO3
丁同学:NaCl、NaNO3、Ca(NO3)2、HNO3
小组同学经讨论一致认为 的猜想不正确,理由: ;
【实验与探究】:同学们经过反复实验证明了废液的成分,且恰好是同学们猜想的一种情况,请你设计实验验证废液的组成.
实验内容 | 实验现象 | 实验结论 |
取样于试管中.向其中加如 液 |
【表达与交流】:如何对废液处理后才能排放 .
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