精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

【题目】甲、乙、丙三个实验小组分别利用2g铜粉 “测定空气中氧气的含量”,实验装置见右图。课外兴趣小组为研究实验中铜粉的氧化情况,又进行以下实验:


①兴趣小组将甲、乙、丙三个实验小组硬质玻璃管中的残留固体全部取出,称量后,置于烧杯中;

②在烧杯中加入足量稀硫酸使之充分反应,将剩余固体过滤、洗涤、干燥、称量;相关数据见下表:

甲组

乙组

丙组

反应前固体质量

2.016g

2.016g

2.024g

反应后固体质量

1.936g

1.936g

1.904g

1)烧杯中发生反应的化学方程式为__________

2)甲、乙两组实验数据相同,残留固体中氧化铜的质量为____________,丙组残留固体中氧化铜的质量为___________

3)兴趣小组通过分析数据得出:甲、乙两组实验数据更接近实际空气中氧气的含量,丙组差异较大。你认为丙组在“测定空气中氧气的含量”实验中,可能存在的操作失误是_________

【答案】 0.08g 0.12g 实验过程中,有空气进入装置,使得与铜反应的氧气偏多。

【解析】

(1)稀硫酸可以与残留固体中的氧化铜反应,生成硫酸铜和水,故填写:

铜在空气中受热,容易生成氧化铜,氧化铜与稀硫酸能发生反应,铜不能与稀硫酸反应,因此,由表可知,反应前固体包括铜和氧化铜,反应后固体只有铜,根据质量守恒定律可知,残留固体中氧化铜的质量为反应前后固体质量之差,故填写:0.08g0.12g

(3)测定空气中氧气含量的实验过程中要不断推拉注射器的活塞目的是使装置中的氧气充分与铜粉接触,完全反应,如果实验过程中,有空气进入装置,会使与铜粉反应的氧气偏多,生成的氧化铜多,由(2)可知,丙组残留固体中氧化铜的质量多于甲、乙两组,故填写:实验过程中,有空气进入装置,使得与铜反应的氧气偏多。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室中有一瓶标签破损的固态铵盐,它可能是NH4ClNH4NO3NH4HCO3(NH4)2SO4中的一种,请利用下图所示的溶液进行实验探究。

(提出猜想)

猜想①:该铵盐是NH4Cl

猜想②:该铵盐是___________

猜想③:该铵盐是NH4HCO3

猜想④:该铵盐是(NH4)2SO4

(实验探究)

步骤一:取少量样品放入试管中,没有嗅到强烈的氨味,加入适量水溶解得到无色液体,选用图中的___________溶液滴入试管中,无气泡放出,则猜想③不成立。

步骤二:在步骤一所得的溶液中,滴加图中的Ba(NO3)2溶液,没有白色沉淀生成,则猜想___________不成立。

步骤三:另取适量样品放入试管中,加水溶解配成溶液,滴加图中的___________溶液,有白色沉淀生成,则猜想___________成立。

(拓展应用)铵盐可作氮肥,它会与碱性物质发生化学反应,请写出硝酸铵溶液与氢氧化钠溶液在加热条件下反应的化学方程式___________,所以在农业生产中,为避免降低肥效,铵态氮肥不要与碱性物质混合施用。

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】阅读下面的科普短文,回答相关问题

氨是一种重要的化学物质,可用于制造硝酸和氮肥。氨主要来自于人工合成。1909年,弗里茨·哈伯成功地利用氮气和氢气合成出氨。工业合成氨的流程如图(左)所示。为了找到合成氨反应合适的催化剂,人们做了6500多次实验,发现铁触媒效果较好。在铁触媒作用下,用体积比为1:3的氮气和氢气合成氨,当容器中氨的含量不再发生变化时(平衡时),测得氨的含量分别与温度和压强的关系如图(右)所示。1913年第一座合成氨工厂建立。如今全球合成氨年产量超千万吨,其中大约85%的氨用于生产氮肥,缓解了地球上有限的耕地资源与庞大的粮食需求之间的矛盾。

1)工业上可用_________的方法获得合成氨的原料N2

2)甲烷和H2O高温下反应得到CO和原料气H2,该反应的化学方程式为_______

3)从“合成塔”中出来的气体是_______(填“纯净物”或“混合物”)。

4)科学家研究合成氨反应催化剂的目的是________

5)按下列条件进行合成氨反应,平衡时氨的含量最高的是______(填字母)。

a 200大气压、300

b 200大气压、500

c 400大气压、300

d 400大气压、500

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】已知ABCDE分别为稀盐酸、氢氧化钠溶液、氢氧化钙溶液、氯化钠溶液、硫酸铜溶液中的一种,为鉴别该五种溶液,化学兴趣小组同学设计绘制的思维导图如下所示:

1C中的溶质为_________(填化学式)。

2)若A能使紫色石蕊试液变红,则D_________(填物质名称)。

3)为鉴别BE,加入的物质X________(写出一种即可)。

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】AgNO3CuNO32的混合溶液中加入一定量的锌粉,充分反应,过滤。下面对反应结果的判断,不正确的是

A.若反应后溶液为蓝色,滤渣中一定不含有Zn

B.若反应后溶液为蓝色,滤渣中一定含有Ag,可能含有Cu

C.若反应后溶液为无色,滤渣中一定含有AgCu

D.若反应后溶液为无色,滤渣中一定不含有Zn

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】生石灰常用作食品干燥剂,干燥剂的包装袋上除了标明主要成分为生石灰外,还提醒人们注意:不可食用、不可浸水、不可开袋、不可玩耍、儿童勿取。

(1)同学们将一袋 干燥剂倒入一定 量的水中,发现生石灰开始“沸腾”,咕嘟咕嘟冒泡,不时有水蒸汽冒出,充分搅拌后过滤,得到白色沉淀和滤液。通过实验现象可知生石灰遇水会_____________(选填“吸热”或“放热”),写出有关反应的化学方程式:_________________

(2)同学们想知道所得白色沉淀的成分,进行了如下探究:

[提出问题]白色沉淀中含有哪些物质?

[猜想假设]猜想1:只含有氢氧化钙;

猜想2:只含碳酸钙;

猜想3:_________________

[实验探究]同学们进行了如下表所示的实验,请将下表填写完整;

实验步骤

现象现象

结论

I.取少量样品于试管中,加入足量的稀盐酸

______________

猜想1不成立

II.另取少量样品于试管中,加入适量水,充分搅拌后,滴加______________________

溶液呈红色

猜想3成立

[拓展延伸]①写出步骤I中发生反应的化学方程式:_________________

②实验室正确保存生石灰的方法是_________________

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】过氧化钠(Na2O2)是一种淡黄色粉末,可作为潜水艇的供氧剂。人呼出气体的主要成分有氮气、氧气、二氧化碳和水蒸气,二氧化碳和水能分别与Na2O2反应生成氧气。为了探究Na2O2在潜水艇中反应后的物质,小明同学设计了如图1所示的模拟实验。请回答:

1)检验C中是否盛满氧气的方法是_____

2)取少量反应后干燥管中的固体样品配制成溶液没有气体产生。

取一定量(2)中溶液先滴加过量的BaCl2溶液,产生的现象是有白色沉淀生成,相关反应的化学方程式为_____。过滤、测得滤液的pH7,操作方法是_____,向溶液中滴加无色酚酞溶液,溶液变为_____色。

写出过氧化钠分别与水和二氧化碳反应的化学方程式_____

3)另取一定量(2)中溶液向其中逐滴滴加稀盐酸产生气体的质量与加入稀盐酸的质量的关系如图2所示。

请解释开始滴加稀盐酸时没有产生气体的原因_____

计算该样品中碳酸钠的质量_____

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】已知:3CO + Fe2O3 2Fe + 3CO2,向装有20gFe2O3的硬质玻璃管中通入CO,加热反应一段时间后,测得玻璃 管中剩余固体质量为15.2g,则下列说法正确的是(

A.该反应中,CO是氧化剂

B.反应生成Fe的质量为15.2g

C.反应生成CO2的质量为16.5g

D.参加反应的Fe2O3占原总质量的80%

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】分类、类比是学习化学常用的方法。

1)在初中化学学习中,我们进行了比较物质的含量多少、测定物质的含量等不同类型的化学实验,据此将下列实验中的A____分为一类,分类依据是______

2

在这两个反应中,一氧化碳和木炭都体现了还原性,其作用是____________;其中铜元素的化合价都是由_____价变为0

查看答案和解析>>

同步练习册答案