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    【题目】某无毒气体的密度约是空气密度的5/9，极难溶于水，能跟空气中的氧气迅速反应，那么该气体用什么方法收集：①向上排空气法 ②向下排空气法 ③排水法（ ）

    A．①或② B．①或③ C．②或③ D．③

    【答案】D

    【解析】

    试题分析：某无毒气体的密度约是空气密度的5/9，可用向下排空气法收集；极难溶于水，能用排水集气法；能跟空气中的氧气迅速反应，不能用排空气法收集，综合各种因素可知，那么该气体用排水的方法收集 ，故选择D

    练习册系列答案
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    A．①或② B．②或③ C．①或④ D．③或④

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    【题目】用你学过的知识，解释下列问题。

    用高锰酸钾制氧气时，水槽中的水变红了，是什么原因？

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    【题目】科学探究是奇妙的过程，请你一起参与实验探究，并填写下列空白：

    晓岚同学用双氧水清洗伤口时，不小心将过氧化氢溶液滴到水泥板上，发现有大量气泡产生。他联想到自己曾经用二氧化锰作过氧化氢分解的催化剂。

    【提出问题】她想，水泥块能否也可作过氧化氢分解的催化剂呢？于是她就找一些水泥块并用蒸馏水浸泡、冲洗、干燥，进行以下探究。

    【猜想】水泥块 （填“能”或“不能”）作过氧化氢分解的催化剂。

    【实验验证】

    实验内容

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    实验一

    。

    木条不复燃

    常温下过氧化氢溶液分解很慢

    实验二

    在装有过氧化氢溶液的试管中加入水泥块，然后将带火星的木条伸入试管中

    木条复燃

    。

    【结论】水泥块能加快过氧化氢分解的速率，水泥块能作过氧化氢分解的催化剂。

    【交流与反思】（1）云海同学认为，仅凭上述两个实验还不能证明水泥块能作过氧化氢分解的催化剂，他觉得需要增加一个探究实验，探究 。

    实验步骤：①准确称量水泥块的质量；②完成实验二；③待反应结束，将实验二里的物质进行过滤、洗涤、干燥、称量；④对比反应前后水泥块的质量。

    【分析】如果水泥块反应前后质量不变，则说明水泥块能作过氧化氢分解的催化剂。

    （2）但欢乐同学认为，要证明晓岚的猜想，云海的补充实验还是不足够，还需要再补充一个探究实验，探究

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室制取氧气的过程，若采用向上排空法收集氧气时，下列主要操作步骤中：

    ①撤出酒精灯；②检查装置气密性；③把集气瓶装满水倒置在水槽中；④点燃酒精灯；⑤收集气体；⑥撤出水槽中的导管；⑦往试管中装入高锰酸钾固体；⑧选择好仪器进行连接组装；⑨将试管固定在铁架台上。正确的操作顺序是（ ）

    A．⑧②⑦⑨③④⑤⑥① B．②⑦⑨③④⑤⑥①

    C．⑧②⑦⑨④⑤① D．⑦④①③⑤⑥②⑧

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某学生在氯酸钾制氧气的实验中，错把高锰酸钾当成二氧化锰放入氯酸钾中，其结果是（ ）

    A、反应速率不变，生成氧气的量不变 B、反应速率快，生成氧气的量减少

    C、反应速率不变，生成氧气的量增多 D、反应速率快，生成氧气的量增多

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列实验现象的描述正确的是

    A. 蜡烛在空气中燃烧生成二氧化碳和水

    B. 硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰

    C. 木炭在氧气中燃烧，发出黄色火焰，生成有刺激性气味的气体

    D. 铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出大量的热

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室用高锰酸钾制取氧气有以下主要操作步骤：①点燃酒精灯加热②把药品装入试管后棉花塞上一团棉花③检查装置的气密性④熄灭酒精灯⑤用排水法收集气体⑥从水槽中取出导管⑦试管固定于铁架台。正确的操作顺序是

    A． ③②⑦①⑤⑥④ B． ②③①⑤⑥④⑦ C．③⑦②①⑤⑥④ D． ②①③⑤⑥④⑦

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