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【题目】根据所学知识回答下列有关的问题。

1)地壳中含量最多的金属元素的化学式为_____

2)浓硫酸敞口放置在空气中溶质的质量分数变小,是因为浓硫酸具有_____性;

3)稀盐酸与稀硫酸的化学性质相似,因为阳离子都是_____

4)分别向甲、乙、丙三种无色溶液中滴加紫色石蕊溶液,观察到甲溶液变红色,乙溶液变蓝色,丙溶液变紫色。则它们的pH由小到大的排列是_____(填字母序号)。

A 甲、乙、丙 B 甲、丙、乙 C 乙、甲、丙

5)某化学兴趣小组利用数字化传感器探究稀盐酸和氢氧化钠的反应过程,测得烧杯中溶液的pH随滴加液体体积的变化的曲线如图所示。

由如图可知稀盐酸和氢氧化钠溶液恰好发生化学反应的点是_____(填字母序号)。

上述中和反应的化学方程式是_____

【答案】Al 吸水 氢离子 B b HCl+NaOHNaCl+H2O

【解析】

地壳中含量最多的金属元素为铝,当溶液的pH等于7时,呈中性。当溶液的pH大于7时,呈碱性。当溶液的pH小于7时,呈酸性。石蕊试液遇酸性溶液变红,遇碱性溶液变蓝,遇中性溶液不变色;根据图中所示可知,开始时溶液的pH小于7,显酸性,是向酸溶液中滴加碱溶液,盐酸与氢氧化钠反应生成氯化钠和水,b点是两者恰好完全反应,c点是加入的氢氧化钠过量。

1)地壳中含量最多的金属元素为铝,化学式为:Al

2)浓硫酸敞口放置在空气中溶质的质量分数变小,是因为浓硫酸具有吸水性。

3)稀盐酸与稀硫酸的化学性质相似,因为阳离子都是氢离子。

4A、乙能使紫色石蕊试液变蓝色,说明乙显碱性,溶液的pH大于7

B、丙不能使紫色石蕊试液变色,说明丙显中性,溶液的pH等于7

C、甲能使紫色石蕊试液变红色,说明甲显酸性,溶液的pH小于7

故选B

5根据图中所示可知,开始时溶液的pH小于7,显酸性,是向酸溶液中滴加碱溶液,盐酸与氢氧化钠反应生成氯化钠和水,b点是两者恰好完全反应;

盐酸与氢氧化钠反应生成氯化钠和水,反应的化学方程式是:

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(6分)暖水瓶内胆玻璃上镀有一层银,某活动小组利用废弃的暖水瓶内胆设计如图所示实验(其中分离混合物的操作已略去)。

资料:Ag+2HNO3(浓)=AgNO3+NO2↑+H2O 3Ag+4HNO3(稀)=3AgNO3+NO↑+2H2O

根据资料,不考虑反应速率的差异,实验时选用浓硝酸还是稀硝酸?说明理由。

滤渣成分可能存在多种情况,推断其中成分最简单的滤渣对应的滤液中溶质的组成。

设计实验对成分最复杂的滤渣进行验证,填写实验报告。

滤渣成分

实验操作及现象

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请根据下列图示装置回答问题。

1)仪器①的名称是______

2B装置可以作为很多气体的发生装置,写出能用B装置来制取气体的化学反应方程式______(写1个);

3)若用E装置收集气体,收集满的现象是______;选用D装置收集二氧化碳气体的理由是____________

4)氨气是一种有刺激性气味、密度比空气小、极易溶于水的气体,实验室常用加热氯化铵和熟石灰固体混合物制取氨气。制取氨气应选择的发生装置是______(填字母),如果用图F收集氨气,气体从______(填“a”“b”)端进入,为防止多余的氨气逸散到空气中,可用______(填写物质名称)吸收。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是初中化学一些常见物质之间转化的关系图(有些反应条件已省略)。其中,ABXY均为无色气体,EF为常见金属。请安要求回答下列问题:

1B物质的化学式为_____X物质的化学式为_____

2)蓝色溶液与E反应的化学方程式为_____

3)黑色固体甲与X反应的化学方程式为_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学研究性学习小组在学习碱的化学性质时,设计了实验方案,进行了如图所示的实验,并查阅资料得知:Na2CO3溶液和澄清石灰水都呈碱性(pH>7),CaCl2溶液呈中性(pH=7)。

(1)甲实验中,滴有酚酞的氢氧化钠溶液呈________色,逐滴加入稀盐酸,直至溶液恰好呈无色为止。

(2)乙实验试管产生白色沉淀,其发生反应的化学方程式为___________________

(3)实验结束后,同学们将甲、乙两个实验的废液倒入同一个烧杯中,观察到废液呈浑浊并显红色,由此分析可知:

①废液中除碳酸钙、氯化钠、水和指示剂外,一定还含有________

②依据上述实验过程,你认为引起废液呈碱性的物质组成共有________种可能。

(4)如果将乙实验中的澄清石灰水改为CaCl2溶液,同样进行实验(1)(2)(3)操作,废液呈浑浊并显红色的现象________(填“可能”或“不可能”)出现。

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【题目】某化学兴趣小组同学进行如下实验探究。

实验室常用的制取气体的装置如图:

1)仪器a的名称______

2)实验室制二氧化碳的反应方程式为______,该反应属于______(填写基本反应类型)

3)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰粉末混合制取氧气,选用的装置组合可以是______,装置B中注射器的作用是______

4)若用G装置收集氧气,写出验满的方法______,用制得的氧气做铁丝燃烧实验时没看见火星四射,原因可能是______

5)某同学用一定浓度盐酸与石灰石在一个密闭性良好的装置里反应,将生成的气体通入澄清石灰水中,始终未见浑浊,造成此现象的可能原因:______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】分析下图实验得出的结果正确的是

A. 甲:两个相同的验电器ABA带正电,B不带电,用金属棒把AB连接起来的瞬间,可知A中正电荷通过金属棒流向BB带正电荷

B. 乙:用炙热的氧化铜除去CO2中的CO气体,可知CO具有可燃性

C. 丙:根据下方湿润的石蕊花先变红,干燥的石蕊花无变化,可知CO2的密度和石蕊花变红的原因

D. 丁:抽掉玻璃片后,两种气体混合在一起,颜色变均匀,可知分子在不停运动

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列实验操作中,正确的是(  )

A. 倾到液体试剂B. 氧气验满

C. 块状固体加入试管D. 9.5mL的液体

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学兴趣小组用如图装置验证一氧化碳还原氧化铜,并探究其还原产物的组成.

(1)装置及反应原理探究

①B装置中浓硫酸的作用为___________

②说明CO能还原CuO的现象为___________

③上述整套装置中发生的化学反应,其中属于化合反应的化学方程式___________.(不考虑CO2和H2O的反应.)

(2)产物成分探究

[查阅资料]Ⅰ、一氧化碳还原氧化铜.除生成铜外还可能生成氧化亚铜(Cu2O)

Ⅱ、Cu2O为不溶于水的红色固体

Cu2O+H2SO4═Cu SO4+Cu+H2O

[提出问题]红色固体含有什么物质?

[猜想假设]假设一:红色固体只含Cu

假设二:红色固体只含Cu2O

假设三:___________

[实验验证]该小组为验证上述假设,取少量红色固体,加到足量稀硫酸中,观察到溶液变为蓝色,红色固体部分溶解.

[实验结论]根据上述实验结果,可知红色固体中一定含有___________

[数据处理]为进一步确定红色固体的成分,甲、乙两同不分别称取各自实验后的一定质量的红色固体,加到足量稀硫酸中使其充分反应,经过滤、洗涤、干燥后,称量剩余红色固体质量如表,请完善表中内容.

实验人员

红色固体(g)

剩余红色固体(g)

实验结论

7.2

3.2

___________

4.08

2.48

___________

[交流与反思]只要假设合理,方法正确,根据实验现象和数据就能得出结论.

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