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实验室可用于氯酸钾制取氧气的装置组合是(  )

A. ①④ B. ②③ C. ①⑤ D. ②⑤

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源:广东省佛山市2018届九年级上学期第8周教研联盟测试化学试卷 题型:选择填充题

我国的稀土储量居世界第一位。铕(Eu)是一种稀土元素,下列有关说法中错误的是( )

A. 铕属于非金属元素 B. 铕的原子序数是63

C. 铕原子中的质子数为63 D. 铕的相对原子质量是152.0

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科目:初中化学 来源:人教版2018届九年级上册化学同步练习:第四单元 课题2 水的净化 题型:选择填充题

如下图是一个简易的净水器,从上面缓缓地注入滴有红墨水的水,净水器的下端流出的水变为无色,则下列说法中正确的是( )

A. 木炭能与红墨水反应,使之褪色

B. 该变化属于化学变化

C. 木炭多孔,可吸附红墨水分子

D. 该实验原理与过滤完全相同

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科目:初中化学 来源:江苏省靖江市教育联盟2018届九年级上学期第一次当堂练习化学试卷 题型:选择填充题

下图是实验室常用的气体制取装置之一,下列有关叙述合理的是

A. 该装置既可以用于制取氧气,也可用于制备二氧化碳

B. 为了防止生成的气体逸出,导管口一有气泡产生即刻收集

C. 该装置的优点是“能控制反应的发生和停止”

D. 当气泡从瓶口逸出时,表明气体已经收集满

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科目:初中化学 来源:人教版2018届九年级上册化学同步练习:第二单元 课题3 制取氧气 题型:简答题

某同学设计下表所示实验,探究金属铜对过氧化氢分解速率的影响。

回答下列问题:

(1)仪器的①名称是______________,仪器③的名称是______________;

(2)仪器②中实验的目的是___________________________________________;

(3)根据上述实验,可以得出的结论是__________________________________________;

(4)如果用本实验探究铜是不是过氧化氢分解的催化剂,需要对上述实验方案进行补充,其中必要的是_____________。

A.称量实验前铜丝网的质量 B.将实验后的铜丝网干燥、称重

C.向仪器中加入二氧化锰 D.将实验后的铜丝网插入硝酸银溶液中

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科目:初中化学 来源:人教版2018届九年级上册化学同步练习:第二单元 课题3 制取氧气 题型:选择填充题

下列关于实验室用高锰酸钾制取氧气的说法正确的是( )

A. 发生装置选用长颈漏斗和锥形瓶 B. 反应不需要加热

C. 实验时先检查装置的气密性 D. 验满时将带火星的木条伸入集气瓶中

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科目:初中化学 来源:人教版2018届九年级上册化学同步练习:第二单元 课题3 制取氧气 题型:选择填充题

实验室用加热高锰酸钾固体的方法制取氧气,下列仪器中不需要的是( )

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化学 来源:人教版2018届九年级上册化学同步练习:第二单元 课题1 空气 题型:选择填充题

空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是( )

A. 氧气 B. 二氧化碳 C. 氮气 D. 稀有气体

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科目:初中化学 来源:湖南省2017-2018学年上学期10月月考九年级化学试卷 题型:信息分析题

碘是一种由碘分子构成的非金属,某同学利用碘进行了如下的实验:(1)把少量的固体碘放在湿润的馒头上,发现馒头会变蓝色,(2)再取少量的碘溶解在水中,用馒头去沾取碘液,发现馒头也会变蓝色,则:

(1)从微观的角度分析, _________保持碘化学性质的最小微粒。

(2)取少量的碘放入烧杯中,用酒精灯加热,碘升华变成碘蒸气,把湿润的馒头放在碘蒸气中,馒头 _____(“会”或“不会” )蓝色。

(3)请用分子的观点来解释实验中的现象_________________________。(2分)

(4)现在市场上买来的食盐都是加碘盐,用馒头沾取少量的食盐水,馒头不变蓝色,由此可知,食盐_______(存在或不存在)碘分子。.

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