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    如图为金刚、石墨和C60的结构模型图，图中小球代表碳原子。下列说法不正确的是（　　）

    A. 原子的排列方式改变，则构成的物质种类改变

    B. 相同元素组成的不同物质，在足量的氧气中完全燃烧，产物相同

    C. 相同元素组成的不同物质，化学性质相同

    D. 在特定的条件下，石墨既可转化为金刚石，也可转化为C60

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    相关习题

    科目：初中化学 来源：2020年江苏省无锡市经开区中考一模化学试卷 题型：单选题

    下列归纳和总结完全正确的一组是

    A对除杂的认识

    B食品安全

    ①用硫酸铜溶液除去Cu中混有的Zn

    ②用点燃的方法除去CO2中少量的CO

    ③用碳酸钙除去CaCl2溶液中的HCl

    ①用工业用盐亚硝酸钠腌制食物

    ②服用保健品补充微量元素，也要合理控制摄入量

    ③补充维生素A防止夜盲症

    C对现象的认识

    D化学学科的价值

    ①花香四溢，说明分子在不断运动

    ②干冰升华，有大量白雾产生

    ③电解水生成氢气和氧气的质量比为2:1

    ①研制高效低毒农药，保障粮食生产

    ②开发新能源，改善人类生存条件

    ③利用化学合成药物，保障人体健康

    A.A B.B C.C D.D

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    科目：初中化学 来源：2020年河南省焦作市中考一模化学试卷 题型：填空题

    元素周期表是学习化学的重要工具。下图是元素 周期表的一部分。

    第三周期

    ①

    12 Mg

    13

    14Si

    l5P

    16S

    17CI

    18 Ar

    构成物质硅的微粒是_______________；①的核外电子数为____________；13号元素与空气中含量占第二的元素组成的物质的化学式为______。

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    科目：初中化学 来源：2020年广东省揭阳市普宁区中考一模化学试卷 题型：科学探究题

    食品工业中碘化钾（KI）可用作营养增补剂。碘化钾是白色固体，在空气中久置会“泛黄”变质。某实验小组对碘化钾变质后的成分及变质的条件进行探究。

    I．探究变质后的固体成分

    （查阅资料）淀粉溶液遇碘（I2）变蓝。

    （进行实验）

    实验 1

    编号

    ①

    ②

    操作及现象

    加热变质后的 KI 固体，黄色消失， 产生的紫色蒸气使淀粉溶液变蓝。

    向变质后的 KI 固体中滴加稀盐酸， 产生的气体使澄清石灰水变浑浊。

    II．探究变质的条件

    （猜想与假设）常温下，KI 固体“泛黄”变质可能与 O2、CO2 和水蒸气有关。

    （进行实验）

    实验 2：利用下图装置和表中所列物质分别进行实验，放置相同时间，现象如下表。

    装置

    编号

    ①

    ②

    ③

    ④

    试管中的物质

    O2 和 H2O

    O2 和 CO2

    H2O 和 CO2

    O2、CO2 和H2O

    固体颜色

    无明显变化

    无明显变化

    无明显变化

    固体泛黄

    （解释与结论）

    （1）实验 1 中石灰水变浑浊的原因是_________（用化学方程式表示）。

    （2）由实验 1 中现象推知，“泛黄”变质后的固体中含有的物质是________。

    （3）由实验 2 得出“KI 变质一定与 O2 有关”的结论，依据的两个实验是________（填编号）。

    （4）由实验 2 推知，KI“泛黄”变质的条件是_________。

    III．依据初步结论，深入探究变质的条件

    实验 3：分别取相同浓度的 KI 溶液进行实验，在空气中放置相同时间，现象如下表。

    编号

    ①

    ②

    ③

    ④

    ⑤

    实验

    溶液颜色

    无色

    浅黄色黄色（依次加深）

    （5）实验 3 中，观察到③～⑤溶液颜色依次加深，推测其原因是________。

    （6）由实验 3 推知，KI 固体久置“泛黄”变质过程中，CO2 起到的作用是________。

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    科目：初中化学 来源：2020年广东省揭阳市普宁区中考一模化学试卷 题型：单选题

    某同学选用氢氧化钠固体与水配制20g溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液，下列说法错误的是（　　）

    ①需称取氢氧化钠固体2.0g

    ②称量前托盘天平应先检查游码是否归零，并调节平衡

    ③用托盘天平称量氢氧化钠固体时，为防止污染托盘，可将氢氧化钠放在纸上称量

    ④选用250mL量筒量取18mL的水

    ⑤存放溶液时，为确保数据准确，将试剂瓶用蒸馏水清洗后，立即倒入所配溶液封存

    A.  B.  C.  D.

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    科目：初中化学 来源：2020年广东省揭阳市普宁区中考一模化学试卷 题型：单选题

    下列装置有误或不能完成对应实验的是(　　)

    A. 用于过滤粗盐水中的泥沙杂质

    B. 用于食盐水的蒸发结晶

    C. 用于实验室即关即停制取H2

    D. 用于除去H2中的HCl杂质

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    科目：初中化学 来源：2020年重庆市中考二模化学试卷题 题型：实验题

    化学是一门以实验为基础的自然科学，初中化学课上做过许多实验，根据下列四个实验，回答问题：

    （1）A实验中先_____，再点燃氢气，以免发生爆炸，氢气燃烧的化学方程式是______。

    （2）B实验中开始时U型管两端的红墨水液面相平，一段时间后，能观察到的现象是___________。

    （3）将白纸剪的五角星用紫色石蕊试液喷湿，放入集气瓶C中，观察到的现象是____，用化学方程式表示产生这种现象的原因___________。

    （4）集气瓶D中的铁丝没有燃烧，从燃烧条件来说，原因是_________。

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    科目：初中化学 来源：2020年重庆市中考二模化学试卷题 题型：单选题

    2018世界地球日主题为“引领绿色生活•推进绿色发展”，下列做法不符合这一主题的是( )

    A.燃放烟花爆竹，增强节日气氛

    B.共享单车绿色出行，减少空气污染

    C.限用塑料制品，减少白色污染

    D.推广使用清洁能源，缓解温室效应

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    科目：初中化学 来源：2020年山东省青岛市市北区中考一模化学试卷 题型：单选题

    下列实验方案，能实现对应实验目的是

    项目

    实验目的

    实验方法

    A

    验证集气瓶内充满的气体是二氧化碳

    将燃着的木条伸入集气瓶中，观察木条是否熄灭

    B

    区别硬水和软水

    取等量样品分别加入等量肥皂水，搅拌，观察产生泡沫情况

    C

    验证质量守恒定律

    将一定质量的镁条在空气中点燃，反应完毕后，观察反应前后固体物质质量的变化

    D

    除去CaCl2溶液中的HCl

    加过量Ca (OH)2

    A.A B.B C.C D.D

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