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【题目】化学与人类生活密切相关。

1)厨房中的下列物品,所使用的主要材料属于金属材料的是_____(填字母序号,下同)。属于有机高分子的是_______

2)下列食物中,主要为人体提供维生素的是______(填字母序号);

3)厨房中能用来除水垢的物质是_________

4)厨房中的下列物质在水中能形成溶液的是______(填字母序号);

A 调和油 B 食盐 C 面粉 D 白糖

5)良好的家居环境带来美好的生活。

①房屋装修后,可在室内放一些活性炭来吸收装修材料释放出的甲醛、苯等有毒气体,这是利用活性炭的________性;

②如图1所示的火立熄是一种新型的家用灭火用品。火立熄接触到火焰3-5秒后炸开,释放的粉末覆盖在燃烧物上,同时放出不可燃气体,使火焰熄灭。火立熄的灭火原理是___________(填标号);

A 清除可燃物 B 使燃烧物与氧气隔绝 C 降低燃烧物的着火点

6)如图2,汽车是现代生活中常见的一种交通工具。

①我国已推广使用车用乙醇汽油,它是在汽油中加入适量的乙醇,作为汽车的燃料。下列叙述正确的是_______(填字母);

A 乙醇汽油是一种新型的化合物 B 乙醇可通过粮食发酵的方法制得

C 使用乙醇汽油能减少有害气体的排放 D 乙醇和汽油都是可再生能源

②用天然气作为机动车的燃料是目前国家大力提倡的,天然气的主要成分是甲烷,甲烷燃烧的化学方程式为_________________________________

【答案】B AC A 食醋 BD 吸附 B BC CH4+2O2CO2+2H2O

【解析】

1)钢丝球是铁的合金,属于金属材料,为无机材料;塑料属于有机合成材料,而棉布是由棉花制成的,属于天然有机材料;故填BAC

2)苹果中富含维生素,牛奶中富含蛋白质,花生油中富含油脂,米饭中富含淀粉,淀粉属于糖类,故填A

3)水垢的主要成分是碳酸钙,食醋能和碳酸钙反应生成可溶性的醋酸钙,所以厨房中能用来除水垢的物质是食醋,故填:食醋;

4)调和油和面粉不能溶于水形成溶液,而食盐和白糖能溶于水,形成溶液,故填:BD

5)①活性炭具有吸附性,所以可在室内放一些活性炭来吸收装修材料释放出的甲醛、苯等有毒气体,故填:吸附;

②“火立熄”接触到火焰3-5秒后炸开,释放的粉末覆盖在燃烧物上,同时放出不可燃气体,使火焰熄灭.“火立熄”的灭火原理是使燃烧物与氧气隔绝,故填B

6)①A、乙醇汽油是乙醇和汽油混合而成的,是一种混合物,故A错误;

B、乙醇可通过粮食发酵的方法制得,故B正确;

C、使用乙醇汽油能减少有害气体的排放,故C正确;

D、乙醇是可再生能源,而汽油是不可再生能源,故D错误。故填:BC

②甲烷燃烧生成水和二氧化碳,燃烧的化学方程式为:CH4+2O2CO2+2H2O

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列化学用语表示正确的是

A. 氨气中氮元素的化合价:B. 碳原子的结构示意图为

C. 2个一氧化碳分子:2CoD. Fe与盐酸反应:2Fe+6HCl=2FeCl3+3H2

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】A、B、C、D、E、F是初中化学常见的六种物质,已知A是一种单质,B为红棕色固体,D常用于改良酸性土壤,F与B属于同类物质,其相互反应情况如下图所示(短线“一”相连的物质间能反应,箭头“→”表示能生成)。

(1)A的化学式为______;A与C的反应属于______反应(填基本反应类型)。

(2)写出下列反应或转化的化学方程式:

B与C反应:__________,D转化为E:_____________________。

(3)写出F的一种用途:__________________。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】已知同温同压下,气体的分子个数之比等于气体体积之比。密闭容器中氢气在一定量的氧气中完全燃烧时,常温下测得氢气的体积与剩余气体体积的关系如图所示。下列说法错误的是(  )

A. B点表示的意义是氢气和氧气恰好完全反应

B. 氧气的起始体积为2mL

C. AB段表示剩余气体为氧气

D. C点表示剩余气体体积为(x﹣2)mL

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列四个图像分别对应四个变化过程,其中错误的是

A.表示将一定量的60硝酸钾饱和溶液冷却至室温

B.表示向相同质量和相同质量分数的稀盐酸中,分别加入过量 Cu(OH)2 和CuO 固体

C.表示向一定量的氯化铁和氯化钾的混合溶液中,逐滴加入过量的氢氧化钾溶液

D.表示向相同质量和相同质量分数的稀硫酸中,分别加入过量的镁粉和铝粉

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图是实验室常用的实验装置,请回答下列问题。

1)写出仪器①的名称_____

2)用高锰酸钾制取一瓶氧气,选用的发生装置是_________(填序号),该装置需要做的 改进是_____,反应的化学方程式为____ 若用 D 装置收集氧气,当观察到_____时,说明已经收集满。

3)实验室用锌和稀盐酸制取氢气的化学方程式为_____ 其反应类型是_____;与装置 B 相比,装置 C 的优点是______ 若用 G 装置收集氢气,气体从 _____(填“a”“b”)端进入。

4)某兴趣小组对敞口放置一段时间的氢氧化钠溶液进行了探究。实验如图 1 所示,检 查装置气密性,在圆底烧瓶内加入该氢氧化钠溶液,注射器中预先装好足量的稀盐酸,装 置连接压强传感器和计算机。实验中将稀盐酸匀速逐滴加入圆底烧瓶中,得到时间 曲线图(见图 2)。

2 ab 段压强变化不明显的原因是 ________

2 bc 段压强快速上升说明氢氧化钠溶液已经变质,写出氢氧化钠在空气中变质的 化学方程式 ________

待曲线至 d 点时,将瓶内溶液取出,溶液中的溶质是________(写化学式)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】A~E是初中化学常见的五种不同类别的物质,它们的转化关系如图(部分物质和反应条件略去)。A是目前世界年产量最大的金属;B是红棕色固体;E是我国制碱工业的先驱﹣﹣侯德榜发明的联合制碱法中的“碱”。则C的化学式为_____;化学方程式:①为_____;②为_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】AH是初中化学常见的物质,其中A为发酵粉的主要成分之一,B是常用调味品,EF的俗称分别为熟石灰、纯碱。它们之间的相互转化关系如图:

1)写出构成物质B的粒子符号_____

2)在物质的分类中,A属于_____(填“酸”、“碱”、“盐”)。

3)图中反应的化学方程式为_____

4)图中反应的化学方程式为_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】从微观的角度认识物质及其变化,更有助于了解物质组成及变化的本质.

1)从图中不能获取的信息是_____(填序号).

A 构成物质的粒子之间有间隔 B 硅原子是由原子核和电子构成的

C 受热水分子运动速率加快 D 构成物质的粒子有分子、原子和离子

2)如图是元素周期表的一部分(数字表示相应元素的原子序数)及氧元素的原子结构示意图,试回答有关问题:

①将氧元素的符号填入表中相应位置,填写依据是_____

②表中镁元素的每个原子需要失去_____个电子形成相对稳定结构的离子,该离子与F形成化合物的化学式为_____

3)氢氧化钠溶液与盐酸反应的本质是氢离子与氢氧根离子结合生成水,即H++OHH2O.如图所示氯化钙溶液与碳酸钠溶液反应的微观过程,该反应的本质是_____.请写出一个与上述反应本质相同但反应物不同的化学反应方程式:_____

4)如图所示是某反应中粒子的变化示意图:

①写出该反应的化学方程式:_____

②反应中由构成的物质浓度越大,反应速率越快的微观原因是_____

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