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【题目】如图是MN两种物质的溶解度曲线.小峰同学从中获取了以下信息,你认为正确的是

A.N物质的溶解度小于M物质的溶解度

B.M物质的溶解度随温度的升高而增大

C.t1时,MN溶液中溶质的质量分数一定相等

D.t2时,M溶液溶质的质量分数一定大于N溶液溶质的质量分数

【答案】B

【解析】

A、温度会影响溶解度,温度不同,物质的溶解度不同,所以不指名温度时,不能比较物质溶解度的大小,故A错误;

B、由M的溶解度曲线不难看出,M的溶解度随温度的升高而增大,故B正确;

Ct1℃时,MN的溶解度相等,因此MN饱和溶液中溶质的质量分数一定相等,但此选项没说溶液是否饱和,所以无法判断,故C错误;

Dt2℃时,M的溶解度大于N 的溶解度,因此M的饱和溶液溶质的质量分数一定大于N的饱和溶液溶质的质量分数,但该选项中没说是否饱和,所以无法判断,故D错误。

故选B

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某校化学课堂围绕酸、碱的化学性质开展自主探究活动,请你参与学习。

(1)向装有生锈铁钉的试管中加入稀盐酸,观察到铁锈逐渐消失,该反应的化学方程式为_______________

(2)在进行盐酸中和氢氧化钠溶液实验时,某小组忘记向氢氧化钠溶液中滴加酚酞溶液,因此未观察到明显现象。该小组同学对反应后所得溶液的成分产生疑问。

[假设猜想]针对疑问,第一组同学的猜想如下:

猜想一:只有NaCl;猜想二:有NaClHCl;猜想三:有NaClNaOH;猜想四:有NaClHClNaOH

第二组同学对以上猜想提出质疑,认为有一种猜想是不合理的,指出不合理的猜想并说明原因_____________

[实验探究]①第三组同学取少量该溶液于试管中,滴加_________溶液,无明显变化,则溶液中一定没有氢氧化钠;

②为验证其余猜想,第四组同学分别取该溶液样品按下列方案探究:

方案

实验操作

实验现象

实验结论

方案一

往溶液中加________

有气泡产生

溶液中有HCl

方案二

往溶液中滴加 AgNO3溶液

产生白色沉淀

溶液中有HCl

[得出结论]通过比较分析,猜想二是正确的。

[评价反思]

小明发现,排除不合理猜想后,只做一次实验就能同时验证其余猜想,此实验方法是___________

[交流讨论]中和反应在日常生活和工农业生产中有广泛应用,请你举一个实例说明:___________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某兴趣小组利用下列装置进行实验室制取和收集气体的实验,请回答:

1)写出标号仪器的名称:①__________

2)若选择加热高锰酸钾制取氧气,应选择的发生装置是_____(填字母),该套装置有一处不足的地方,请指出来_____;若用D装置收集,确定已经收满的依据是_____;实验结束时,出现了水倒吸的现象,其原因是_____;请写出该制取方法反应的符号表达式_____

3)实验室制取甲烷的方法是:用无水醋酸钠和碱石灰两种固体药品,经研磨均匀混合后装入试管中,加热后产生甲烷气体。通常情况下,甲烷是没有颜色、没有气味的气体,比空气轻,极难溶于水,很容易燃烧。本实验的气体发生装置可选用_____(填字母),收集较纯的甲烷最好用_____(填字母)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】①将一种白色固体A和一种黑色固体B按一定比例混合后加热,产生一种无色无味的气体C

②取淡黄色粉末D点燃放入气体C中,会产生蓝紫色火焰,生成一种有刺激性气味的气体E。试回答:

1AB各是什么物质:________________

2)写出上述反应②的文字表达式:________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某兴趣小组回收实验室制CO2的废液,重新制得CaCO3NaCl晶体,过程如下:

1)试剂X为什么要过量___?

2)过量的盐酸对所得到NaCl晶体的纯度有没有影响___?请说明原因______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是一瓶医用注射盐水标签的部分内容.下列说法错误的是(  )

A.氯化钠中钠、氯元素的质量比是46:71

B.配制该瓶盐水需要质量分数为15%的盐水30

C.配制该瓶盐水需氯化钠的质量是4.5g

D.该瓶盐水能给病人补充水的质量是500g

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是a,b,c三种物质的溶解度曲线,下列分析不正确的是(  )

A. t2℃时,a,b,c三种物质的溶解度由大到小的顺序是a>b>c

B. t2℃时,将50g a物质放入100g水中充分溶解得到a的饱和溶液(a物质不含结晶水)

C. 将t2℃时 a,b,c三种物质的饱和溶液降温至t1℃时,所得溶液溶质质量分数关系是b>a=c

D. 将c的饱和溶液变为不饱和溶液,可采用降温的方法

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据图回答相关问题:

(1)若用甲图①的操作测得某溶液的pH=3,则该溶液实际的pH________(选填“大于”、“等于”或“小于”)3。向甲图②中的导管通入气体,装置不漏气的现象是____________

(2)选择图乙AG完成下列实验:

①A是实验室用高锰酸钾制取氧气的装置,为使试管口略向下倾斜,应该调节的螺丝是________(选填“a”、“b”或“c”),装置改正后试管中发生反应的化学方程式是_____________________。若要测定收集氧气的体积,则收集气体应选用的仪器是________(选填序号)。

②实验室制取CO2时,选择________(选填序号)和铁架台能够组装成一个可随时使反应停止和发生的气体发生装置。

(3)如图是某同学制取CO2并证明CO2能与NaOH溶液反应的实验装置,请将装置补画完整________

证明CO2能与NaOH溶液反应的实验现象是________

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【题目】广州市食品药品监督管理局2013516日公布餐饮环节一季度食品抽检数据,在抽检的18批次米及米制品产品中,有8批次产品镉超标。镉是一种重金属,会抑制人体钙质吸收。体内镉超标易患骨质疏松、骨痛病等病症。镉是银白色有光泽的金属,高温下也可与硫直接化合,生成硫化镉。氧化镉和氢氧化镉的溶解度都很小,它们溶于酸,但不溶于碱。认真阅读以上材料回答以下问题:

1)如图是镉(Cd)原子的构成示意图,根据图示信息回答下列问题:

①图中X的值为_____,在化学反应中镉原子容易_____(“得到”或“失去)电子:形成离子符号表示为_____

②镉原子与下列元素化学性质相似的是_____

2)写出镉与硫直接化合反应的化学方程式:_____

3)某企业想将含氢氧化镉的镉渣用硫酸处理掉,请你写出反应的化学方程式:_____

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