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    【题目】被称之为“软电池”的纸质电池，采用薄层纸片作为传导体，电池总反应为：Zn+2MnO2+H2O=ZnO+2MnO（OH），避免了传统电池所带来的污染问题，因而废旧的纸质电池可作为一般的废弃物加以处理．下列说法错误的是

    A．该电池反应中锌元素化合价升高

    B．该电池反应中二氧化锰作催化剂

    C．工作原理是将化学能转化为电能

    D．开发利用该电池可以减少对环境的污染

    【答案】B

    【解析】

    试题分析：从反应看Zn+2MnO2+H2O=ZnO+2MnO（OH）工作原理是将化学能转化为电能；锌元素化合价从零价升高+2价；该电池反应中二氧化锰没作催化剂，而是一种反应物；纸质电池避免了传统电池所带来的污染问题，因而废旧的纸质电池可作为一般的废弃物加以处理，所以开发利用该电池可以减少对环境的污染。故选B．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（7分）在化学实验技能考试中，有一题目是鉴别碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液，小红等几位同学进行了如图所示的实验。

    （1）写出试管②中碳酸钠与氢氧化钙反应的化学方程式： 。

    （2）实验结束后，小红同学将①、②两支试管中的废液倒入同一个干净的烧杯中，看到废液浑浊，就对废液进行了过滤，小红等几位同学对滤液的成分又进行了探究。

    【提出问题】滤液中除水外还含有哪些物质？

    【猜想】小红认为：只含氢氧化钠；小明认为：可能含有氢氧化钠、碳酸钠和氢氧化钙；

    小亮认为：可能含有氢氧化钠和碳酸钠；你认为还可能是 （写一种猜想）。

    【讨论】你认为小红、小明、小亮三位同学中谁的猜想不合理，请说明理由： 。

    【实验设计】设计一个简单的实验证明你的猜想正确。

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    取样于试管中，

    你的猜想正确

    【实验分析】小亮同学针对自己的猜想进行了如下实验：

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    取样于试管中，滴入几滴稀盐酸

    没有气泡产生

    自己的猜想不成立

    你认为小亮同学对实验结果判断是否正确？请说明理由： 。

    【反思拓展】在分析化学反应后所得溶液中溶质的成分时，除考虑生成物外还需考虑 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（8分）某化学兴趣小组利用下图装置探究制取气体的原理、方法及性质。结合装置图，回答下列问题：

    （1）写出图中标号仪器的名称：a ，b 。

    （2）实验室用氯酸钾制取氧气时，可选用的发生装置是 （填字母），发生反应的化学方程式为 ，该反应所属的基本反应类型是 。

    （3）该小组设计如下图所示的实验装置，既可用于制取气体，又可用于探究物质性质。

    ①当打开K1、关闭K2时，利用I、II装置，可进行的实验是 （填字母）。

    a．大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳

    b．锌与稀硫酸反应制取氢气

    ②当打开K2、关闭K1时，可以利用I、III装置制得二氧化碳并验证其性质。若要证明二氧化碳能与水发生反应，应向烧杯的水中加入 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（4分）豆腐是生活中常见的食品，主要成分如图所示。

    （1）图中所列成分，从营养角度看，共分为_______类。

    （2）除豆腐外，很多食物也能提供丰富的蛋白质。下列能提供丰富蛋白质的食品是 （填字母序号）。

    （3）豆腐可以补充人体每天所需的钙元素，缺钙会导致的疾病是 （填字母序号）。

    A．贫血 B．龋齿 C．骨质疏松

    （4）家庭制作豆腐主要有以下的过程：①打豆浆；②将豆浆与豆渣分离；③点卤；④将豆腐花与水分离；⑤压制成块。②和④中的两次分离采取的操作是 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学实验室中使用药品时，正确的是

    A．品尝无毒的药品

    B．多取出的液体药品倒回原瓶

    C．将任意两种药品混合

    D．使用滴管时不能平放或倒置

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据下图所示装置回答问题：

    （1）写出下列仪器的名称：② 。

    （2）用氯酸钾制取氧气，选择的发生装置是 （填装置编号下同）,反应的化学方程式是 。

    （3）制取二氧化碳最好选择的发生装置是 ，与另一个装置相比，其优点是 。

    （4）通过查阅资料得知：

    ①氨气（NH3）是一种极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水；

    ②氨气在加热条件下能与氧化铜反应生成铜、水和空气中含量最多的气体。

    化学中用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气，则制取并收集氨气应选择的装置组合是 。请写出氨气和氧化铜反应的化学方程式 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】水煤气是一种工业上常用的气体燃料，一般用焦炭和水蒸气在高温下反应制得，含有少量的CO2和水蒸气杂质。某化学兴趣小组对水煤气的主要成分进行探究。

    【查阅资料】

    （1）白色的无水硫酸铜粉末遇水变成蓝色；

    （2）Na2CO3与少量盐酸反应生成NaHCO3和NaCl，与过量盐酸反应时生成NaCl、H2O、CO2。

    【实验假设】

    ①可燃气体是CO；②可燃气体是H2；③可燃气体是 。

    【实验过程】

    实验小组按以下流程进行实验（所用试剂均为足量）：

    实验中，发现黑色氧化铜变红，且 ，证明水煤气含有H2；

    还观察到澄清石灰水变浑浊，证明水煤气中含有另一可燃气体是 。

    【实验反思】

    根据实验结论，甲同学认为实验应保证安全，防止中毒。对尾气的处理方法是 。

    【实验拓展】

    （1）实验后，乙同学认为欲检验所用NaOH是否完全消耗，可向溶液中滴入几滴稀盐酸，若没有气体产生，则溶液中还有NaOH剩余。但丙同学认为乙同学的设计是错误的，理由是 ；

    （2）（2分）丁同学通过本次实验，结合查阅的资料发现，不用任何其它试剂，只用试管和胶头滴管就可以鉴别稀盐酸和碳酸钠两种无色溶液。正确的鉴别方案及结论是 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】常见的下列现象，都属于化学变化的一组是

    A．汽油挥发，酒精燃烧，蜡烛变形

    B．植物腐烂，钢铁生锈，动植物的新陈代谢

    C．铁铸成钢，蜡烛加热熔化，绿色植物的光合作用

    D．水分蒸发，金属导电，绿色植物的光合作用

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（4分）哈市有处集农业生产、示范、体验、休闲于一体的都市“桃花源”。

    （1）在园区垂钓获得的淡水鱼富含的营养素是构成细胞的基本物质，是①的主要原料。从鱼中获得的该营养素，在胃肠中与水反应生成氨基酸，有一部分氨基酸可被氧化，生成② （填化学式）、二氧化碳、水等排出体外，同时③ 供人体活动的需要。渔业养殖对水质有较高的要求，为防治水体污染，我们采取了各种措施，如工业上，通过④ ，体现了“绿色化学”从源头上消除污染的核心思想。节约用水是爱护水资源的另一表现，也是每个公民应尽的义务，写出生活中你节约用水的一种具体做法⑤ 。

    （2）园区设置的“乡下小菜园”可以体验农耕、采摘自种的蔬菜。在甘蓝的生长过程中出现如图所示症状，可适度施用的一种化肥是① （填化学式），此类化肥还可促进植物生长、增强抗病虫害和② 能力。

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