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【题目】是用红磷燃烧法测定空气里气含量的装置图,有关此实验的结论与分析错误的是

A.此实证明,氧气约占空气体积1/5

B.此实证明反应后组气瓶内余的气体既不易溶于,也支持燃烧

C.该实中的红还可以用来代

D.若该实没有达到预期目的可能的原因之一是装置气密性不好成的

【答案】C

【解析】测定空气中氧气含量的原理是,利用物质与空气中的氧气反应,又不生成气体,使瓶内气体减 少,压强变小,水倒流入集气瓶内,倒流的水的体积就等于瓶内氧气的体积。实验中倒流的水约占瓶的容积的五分之一,证明氧气约占空气体积的1/5;B.实验中,水进入集气瓶后,氮气没有减少,此实验证明,反应后组气瓶内剩余的气体,既不易溶于水,也不支持燃烧C.该实验中的红磷用硫来代替,因为二氧化硫是气体;D.装置气密性不好,可能会导致测定结果偏大或偏小;选C。

练习册系列答案
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【题目】水和溶液的知识在生产、生活、科研中有着广泛的应请你用学过的化学知识回答下列问题:

(1)生活中常用___________区分硬水和软水

(2)学在完成电解水实验时,发现极产生了5mL气体,则负极产生气体的体积是____mL。

(3)爱护水资源人人有责你认为下列做法会造成水污染的是_____。

A.生活污水直接排放 B农业上过的施用农药和化肥

C工业废水直接排放 D.生活上不用含磷洗衣粉

E.不间断放水洗衣服 F.自来水生产过程中使用活性炭

(4)下图为ABC三种物质的溶解度曲线,据图回答:

t1时,将15g A物质放入到50g,充分搅拌所得液的质___ g。

t2将等质量的A、B、C三种物质的饱和溶液降温到t1,所得溶液中溶剂的质由大到小的顺序是_______

从混有少量B物质的A溶液中提纯A物质的方法是_____。

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【题目】风吹灭蜡烛,主要灭火原理是(

A.隔绝空气 B.降低可燃物的着火点

C.消除可燃物 D.使可燃物温度降到着火点以下

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【题目】米饭能为人体提供的营养素是(

A.糖类 B.蛋白质 C.无机盐 D.维生素

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【题目】元素周期表是学习和研究化学的重要工具。下图是元素周期表的一部分。

(1)很多科学家对元素周期期表的发现和完善做出了重大贡献,请写出其中一位科学家的名字:_________。

(2)学习化学后,我们学会了从微观角度认识事物。

根据下列四种粒子的结构示意图,回答问题。

它们属于同种元素的是______(填序号,下同)。

图C是某元素的原子结构示意图,该元素在元素周期表中的位置是______(选填)。

(3)原子序数为12的元素的原子在化学反应中易_______(填“得”或“失”),形成离子符号是_______。该元素在化合物中的化合价为_____价,该元素和原子序数为9的元素组成的化合物是________(填化学式)。

(4)探究金属钠与水反应时,发现有气体生成,收集气体并点燃,有明显爆鸣声,向反应后溶液中滴加酚酞试剂,溶液呈红色。由此推断,钠与水反应的化学方程式为_________;由以上信息,你对物质的结构与性质之间的关系有什么认识__________。

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【题目】下列初中化学常见的几种物质相互转化关系图,其中B为黑色固体,N为蓝色沉淀,其中部分生成物和反应条件已略去。

请回答:

(1)D的化式为_______。

(2)BA的化学方程式_______。

(3)C和F反应的化学方程式为_______其基本反应类型为__________。

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【题目】目前,湘潭市正在努力创建全国文明卫生城市.下列做法不符合这一主题的是(

A.城市道路定时洒水降尘 B.公共场所禁止吸烟

C.建筑工地加强扬尘控制 D.垃圾露天焚烧处理

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【题目】水是生命之源,也是工农业生产不可缺少的物质。合理利用和保护水资源是我们义不容辞的责任。

(1)下列做法不合理的是______(填序号)。

严格监管化肥和农药的使用 积极探索污水处理的新技术 不间断地放水洗衣服

(2)利用右图所示的简易装置可把海水转化为淡水。下列说法错误的是______(填序号)。

A.小容器中的水为淡水 B.大容器中得到的溶液一定是氯化钠的饱和溶液

C.获得淡水的快慢与温度有关

(3)市售“自热米饭”的自加热原理:饭盒夹层中的水与生石灰接触,反应放出大量热。该反应的化学方程式为_________。

(4)自来水厂生产自来水的过程中,常加入_______,用来吸附水中一些溶解性的杂质,除去臭味。

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【题目】野炊结束后,同学们及时用沙土盖灭火堆,其主要灭火原理是

A.将可燃物与氧气隔离 B.降低可燃物的温度

C.降低可燃物的着火点 D. 撤离可燃物

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