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    【题目】下列图像不能正确反映对应变化关系的是

    A．将水通电电解一

    段时间

    B．加热一定量的高

    锰酸钾固体

    C．向两份相等质量的块状大理石和粉末状大理石中分别加入过量的等浓度的稀盐酸

    D．向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液

    A. A B. B C. C D. D

    【答案】B

    【解析】A、水通电电解生成氢气和氧气的体积比为2：1，正确；B、加热一定量的高锰酸钾固体，过程中锰元素一直在固体中，没有质量变化，但是过程中产生了气体，使得剩余固体质量减少，所以锰元素的质量分数会变大，错误；C、粉末状大理石比块状大理石和稀盐酸的接触面积大，因此向两份相等质量的块状大理石和粉末状大理石中分别加入过量的等浓度的稀盐酸时，生成的二氧化碳质量相等，粉末状大理石和稀盐酸反应的时间比块状大理石和稀盐酸反应的时间短，正确；D、向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液，过程中二氧化锰是催化剂，质量不会发生改变，正确。故选B。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验是化学的基础，兴趣是学习最好的老师。

    探究一　气体的制取

    （1）仪器a的名称是________。

    （2）实验室制取二氧化碳应选用的收集装置是________（填字母序号），将________接近集气瓶口，若观察到木条熄灭，说明二氧化碳已收集满。

    （3）若装置A用于实验室制取氧气，则反应化学方程式是_____。

    探究二 空气中氧气的含量的测定

    冬季取暖人们常用到暖宝宝（下图），其热量来源于铁的缓慢氧化。化学小组的同学突发奇想，想利用暖宝宝测定空气中氧气的含量。

    【资料查阅】：

    1．暖宝宝的主要成分铁粉、木炭、食盐。

    2．暖宝宝反应的主要原理是铁粉与氧气、水共同作

    用生成氢氧化铁（化学式为Fe(OH)3）。

    【设计实验】：化学小组的同学设计了下图1所示装置（广口瓶中水的变化对实验的影响忽略不计）。实验步骤如下：

    ①检查装置气密性

    ②向250mL集气瓶中加入20mL水

    ③读取温度计示数为18oC，撕掉暖宝宝上的贴纸，塞紧橡胶塞。

    ④观察温度计示数的变化

    ⑤待温度计示数为18oC时，打开止水夹。

    【分析讨论】：

    （4）写出暖宝宝反应主要原理的反应化学方程式_____________________。

    （5）检查装置气密性的方法是_____________________________________。

    （6）小组同学的设计中，集气瓶内水的作用是_______________________。

    （7）实验结果如图2所示，则小组同学得出空气中氧气的体积分数为__________（精确到0.1%）。

    【实验反思】：

    （8）反思实验过程，你认为小组同学实验产生误差的可能原因有______________（写出一条即可）。

    （9）你证明这确实是造成误差原因的方案是____________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如下图，A、B、C、D、E、F均是初中化学的常见物质， A、B、C均含有同一种元素。变化①的现象是颜色由黑变红，变化②的现象是颜色由红变黑，相应变化的生成物没有全部列出，各变化的条件也未标出。回答下列问题：

    （1）D的化学式为________________；

    （2）B的用途为_________________

    （3）在变化①和②中，A和C的性质是相似的，都具有________________；

    （4）A→C的化学方程式为_______________________

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】小缘为了探究温度对H2O2分解反应速率的影响，借助下图所示实验装置（夹持装置略去），进行了两次实验，两次实验的部分设计如表所示：

    （1）写出实验中发生的化学反应的化学方程式：___________________，

    （2）实验2中应加入5%H2O2__________________毫升；

    （3）实验2中水浴温度控制在80℃时，测定的反应速率会比真实值偏大，其原因除锥形瓶内气体受热膨胀外，还有_______________；

    （4）实验结束后若将本实验中的二氧化锰经分离、干燥后称量，其质量为________g。二氧化锰在反应中的作用是_______作用。取用二氧化锰需要用_______（填“药匙”或“镊子”）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】据统计，我国每年报废的手机超过 1 亿部，若不进行有效回收利用， 会造成巨大的浪费和污染。同学们对废旧手机中的金属回收产生兴趣。

    【提出问题】从废旧手机中可以回收到哪些有价值的金属？如何回收？

    【查阅资料】

    ⅰ．手机电路板中的金属及其价格如下表所示：

    说明：Fe、Cu、Al、Ni 的含量用质量分数（%）表示，Au、Ag、Pd 的含量的单位为“g/t”。

    ⅱ．Ni 的金属活动性位于氢前，Pd 的金属活动性位于氢后，NiCl2 溶液为绿色。

    ⅲ．2Cu+O2+2H2SO4 CuSO4+2H2O

    【实验方案】

    第一步：选择值得回收的金属。

    依据资料ⅰ中的数据，废旧手机中有回收价值的金属有 Au、Ag、Cu 、Pd，原因是：①它 们市场价格较高；②_______________。

    第二步：设计实验分离、回收部分金属。⑴___________，⑵_________。

    【问题讨论】

    （1）由步骤Ⅰ中的现象，可推知焊锡的物理性质是________。

    （2）步骤Ⅱ对应的实验现象是____________。

    （3）步骤Ⅱ所得的溶液中，一定含有的金属元素是________。

    （4）步骤Ⅴ的操作是__________。

    【反思交流】

    为了确认步骤Ⅳ中滤纸上的金属成分，应进一步查阅的资料为___________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室现有提供的药品有高锰酸钾、二氧化锰、石灰石、过氧化氢溶液、稀硫酸、稀盐酸、水以及下图中仪器，请回答下列问题。

    (1)检查B装置气密性的方法是：先用夹子夹住与导气管连接的胶皮管，再向a中加入水至形成一段水柱，静置，若观察到___________________，说明气密性良好。

    (2)选用上述装置和药品制取一瓶二氧化碳，你选择的装置是_________(填字母编号)；

    (3)利用制取二氧化碳装置，还可以用来制取氧气，反应的化学方程式为__________。

    (4)用高锰酸钾制取氧气，并用排水法收集，应选用的发生装置是___(填字母编号)，反应的化学方程式为____________________。

    (5)高锰酸钾的相对分子质量为__，要制取0．32g氧气，需要加热分解___g高锰酸钾。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】2015年我国纪念“‘世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为 “节约水资源，保障水安全”。

    (1)淡水资源有限，我们需要节约用水，图1中表示节水标志的是___________。(填字母)

    (2)家用净水剂中常使用____净水，这种物质既能吸附水中的异味和色素，又可粗略地去除一些难溶性杂质。

    (3)如图2为实验室电解水的装置，通电一段时间后，试管1内产生的气体是__________，由此实验得出水的组成的结论是______________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】已知A、B、C、D四种物质都含有同一种元素，其中A是单质，B是黑色固体，C是红色固体。它们之间存在着如下转化关系：

    ①A在不同条件下能够转化成B或C；② A和稀硫酸反应有D生成；③（3）在高温条件下，B、C分别和无色气体E反应，都能生成A和另一种无色气体。

    (1)根据上述信息，写出下列物质的化学式：

    A___；C___；D__；E__。

    (2)写出下来转化的化学方程式：

    A→B___________________ A→D_________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在相同质量、相同质量分数的稀硫酸中，分别加入足量的Mg、Fe、Zn三种金属，其发生反应的质量关系如图所示，读识如图并判断，下面推理合理的是（ ）

    ①反应速率：Mg＞Fe＞Zn ②反应生成氢气质量：Mg=Fe=Zn

    ③反应后溶液质量：Mg=Fe=Zn ④反应后溶液溶质质量分数：Mg＜Fe＜Zn．

    A．①② B．③④ C．①③ D．②④

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