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Na2CO3这种盐的溶液能使无色酚酞变为红色,某同学想探究是Na+还是CO32-的作用使酚酞变红,他设计的下列实验中,能证明是CO32-的作用而不是Na+作用使酚酞变红色的是(  )
分析:A、氢氧化钠中含有氢氧根离子,不排除氢氧根离子的干扰,可以据此解答;
B、碳酸钾溶液中含有钾离子,不能排除钾离子使酚酞变红,可以据此解答;
C、碳酸钠可以和稀盐酸反应生成二氧化碳,所以随着加入稀盐酸的质量的增加,溶液的红色逐渐消失,从而可以判断是碳酸根离子使酚酞变红,而不是钠离子,可以据此解答该题;
D、氢氧化钙和碳酸钠反应会生成氢氧化钠,而氢氧化钠能够使酚酞变红,可以据此解答该题.
解答:解:A、氢氧化钠中含有氢氧根离子,不排除氢氧根离子的干扰,故A错误;
B、碳酸钾溶液中含有钾离子,不能排除钾离子使酚酞变红,故B错误;
C、碳酸钠可以和稀盐酸反应生成二氧化碳,所以随着加入稀盐酸的质量的增加,碳酸根离子被反应掉,而钠离子仍然存在,至不再产生气泡时溶液的红色消失,从而可以判断是碳酸根离子使酚酞变红,而不是钠离子,故C正确;
D、氢氧化钙和碳酸钠反应会生成氢氧化钠,而氢氧化钠能够使酚酞变红,故D错误.
故选C.
点评:本题考查了学生对所提供信息进行处理和利用微粒性质的差异进行实验设计的能力,要求较高.要熟悉对照实验的设计思路和方法.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

16、小洁对蛋糕疏松多孔的结构感兴趣,她从资料中了解到制作糕点常用的物质是碳酸氢钠(NaHCO3),该物质受热易分解.小洁对碳酸氢钠进行了探究:
a.取少量干燥的碳酸氢钠固体于试管中加热,发现试管口有水珠,把生成的气体通入澄清石灰水中,石灰水变浑浊,由此说明生成物中含有
二氧化碳

b.加热碳酸氢钠至完全分解后,试管中仍有白色固体,白色固体是什么物质呢?小洁认为是一种盐;请你帮助小洁猜测这种盐是
Na2CO3

c.设计实验验证你的猜测(将步骤和方法、现象、结论填于下表中):
步骤和方法 现 象 分 析

 

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科目:初中化学 来源: 题型:

17、有两瓶忘记贴标签的无色溶液,分别是澄清的石灰水和稀盐酸.要正确地贴上标签,可用多种方法来鉴别,方法如下:
(1)分别滴入酚酞试液后,能使酚酞变红的是
澄清的石灰水

(2)如果用一种金属鉴别这两种溶液,可以选用Cu和Fe中的
Fe

(3)如果用一种氧化物来鉴别,你选择
二氧化碳等

(4)如果分别加入某种盐溶液后,在稀盐酸中产生气泡,在石灰水中产生沉淀,这种盐可以是
Na2CO3
(写出一种即可).
(5)进行以上鉴别操作时,都不应该将选用的鉴别试剂直接加入(或通入) 装有石灰水和稀盐酸的试剂瓶内,应该取
少量
(填“大量”或“少量”或“任意量”)来实验.

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?荆州)化学实验室需经常取用NaOH溶液,当多次揭开其瓶盖后,同学们猜想该试剂可能部分变质了,若这种猜想通过实验验证是正确的,请完成下列各题:
(1)NaOH溶液变质反应的化学方程式为
2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O

(2)下面是小强同学设计的验证过程,请根据实验现象和你的理解填写下列空白处:
实验操作过程 实验现象 反应的化学方程式 得出的结论
①用试管取待测液少量,向其中滴加稍过量的
氯化钡
氯化钡
溶液
产生白色沉淀
Na2CO3
Na2CO3
+
BaCl2
BaCl2
=
2NaCl
2NaCl
+BaCO3
溶液中含CO32-
②将上述反应后的混合物静置后,再向上层清液中加入
酚酞
酚酞
溶液.


溶液呈红色
溶液中含OH-
(3)若将②中加入的溶液换成某盐溶液,会产生与②中不同的实验现象,也可得出②中相同的结论.写出一种符合条件的盐的化学式
CuSO4
CuSO4
,其反应的化学方程式为:
2NaOH+CuSO4═Cu(OH)2↓+Na2SO4
2NaOH+CuSO4═Cu(OH)2↓+Na2SO4

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

某化学活动小组以“酸碱盐的性质”为主题,进行探究学习,请你作为该小组成员来解决下列问题.
(1)实验前,小组同学对某些问题展开讨论并设计有关实验方案:
①小刚同学说:“酸溶液呈酸性,碱溶液呈碱性,则盐溶液一定呈中性”.你认为这种推理
 
(填“正确”或“不正确”),你的例证是
 

②小丽同学从某一欠收农田里取回一份土壤样品,请你用两种不同的方法帮小丽测出该土壤样品浸出液的酸碱性(只写出所用试剂的名称即可):①
 
;②
 

如果检测的结果呈酸性,那么要改良此土壤,应该向农田里施加
 

③请你设计一个实验,能通过清晰可见的现象,除去氯化钙溶液中的少量稀盐酸.你的实验方案是(写出实验操作、现象和结论)
 

(2)配制溶液:实验中需用50g15%CuSO4溶液.
试计算:需用CuSO4
 
g,水
 
mL.
实验步骤是:计算、
 
 

负责量取溶剂水的小刚为准确量取水量需向实验老师领取的化学仪器有
 

小红去药品柜找不到白色CuSO4粉末,只有蓝色CuSO4晶体(CuSO4?5H2O),她应称取药品
 
g,同时通知小刚取水
 
mL.
(3)在实验过程中,小组同学遇到几个具体问题,请你帮助解决:
①小红同学在探究完氢氧化钠的性质后,忘了将瓶塞盖上,使氢氧化钠溶液敞口放置了一段时间.为了检验这瓶溶液是否变质,你设计的实验方案是
 

②有两种混合气体A、B,可能分别含有氢气、一氧化碳和二氧化碳中的一种或几种,现将它们分别依次通过足量的下表所示物质,试完成下表:
混合气体 澄清的石灰水 浓硫酸 灼热的氧化铜 无水硫酸铜 澄清的石灰水 结  论
A 无现象
 
黑色变红色 白色变蓝色 变浑浊
 
B
 
 
黑色变红色
 
 
CO2、H2
(提示:氢气能与氧化铜反应生成铜和水,无水硫酸铜遇水由白色变成蓝色)
(4)鉴别溶液中的离子:某溶液中只含有Na2SO4、Na2CO3和NaCl三种物质.欲证明其中SO42-、CO32-、C1-确实存在,他们设计了如下实验,请你认真填写下面的实验报告.
    实  验  步  骤     实验现象     结    论
1.向盛该溶液的试管中加入足量稀HNO3   有气泡产生   证明有CO32-
2.继续向试管中加足量
 
溶液
有白色沉淀生成 证明有
 
3.过滤,向滤液中加适量
 
溶液
有白色沉淀生成 证明有
 

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