某化学兴趣小组利用下图装置探究制取气体的原理、方法及性质．结合装置图，回答下列问题：
（1）写出图中标号仪器的名称：a ，b ．
（2）用双氧水和二氧化锰制取氧气时，可选用的发生装置是 （填如图字母），可选用C装置收集氧气，其原因是 ．
（3）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气（NH3），应选择的发生装置是 （填上图字母）．
（4）该小组设计了如下图所示的实验装置，既可用于制取气体，又可用于探究物质性质．
①当打开K1、关闭K2时，利用I、Ⅱ装置，可进行的实验是 （填字母）．
a．大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳
b．锌与稀硫酸反应制取氢气
②当打开K2、关闭K1时，可以利用工、Ⅲ装置制得二氧化碳并验证其性质．实验室制取二氧化碳的化学方程式是 ；若要证明二氧化碳能与水发生反应，应向烧杯的水中加入 ．
（1）长颈漏斗；锥形瓶（2）B、氧气密度比空气大；（3）A（4）①b．
②CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；紫色石蕊试液．
解析试题分析：（1）了解常见仪器，熟悉名称．如a是长颈漏斗，b是锥形瓶．（2）用双氧水和二氧化锰在常温下反应制取氧气，是固液不加热反应，故可选用B作为反应装置；可用C装置收集气体是因为氧气密度不空气密度大．故答案为：B、氧气密度比空气大；（3）要选择反应装置，要看反应状态和反应条件．因制取氨气（NH3）要用氯化铵固体与碱石灰固体共热，是固固加热反应，所以选A作为发生装置．故答案为：A（2）①从图中可以看出进气管短，生成的气体的密度要小于空气的密度．b中所制取的氢气密度小于空气的密度，所以选b．②实验室常用大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳，化学反应式是：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，二氧化碳溶于水后形成碳酸，碳酸可使紫色石蕊试液变红．我们利用这一性质检验二氧化碳与水的反应．故答案为：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；紫色石蕊试液．
考点：气体制取装置的探究；常用仪器的名称和选用；氧气的制取装置；二氧化碳的实验室制法；二氧化碳的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．
科目：初中化学 来源： 题型：填空题
以下实验装置可进行气体制备、收集及分离实验。请回答有关问题：
（1）仪器①的名称是 ，仪器②的作用是 。
（2）用氯酸钾与二氧化锰混合制取氧气，选择的发生装置是 （填编号），反应的化学方程式为 。
（3）通过装置F（其中液体药品均足量）可以将二氧化碳和一氧化碳的混合气体进行分离。首先打开活塞a，广口瓶中观察到的现象是 ，此时从导管c逸出的气体主要是 。一段时间后，关闭活塞a，打开活塞b，滴加足量的稀盐酸，此时逸出的气体主要是 ，发生反应的化学方程式为 。
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科目：初中化学 来源： 题型：填空题
下图是实验室常用的气体发生装置，请回答下列问题： 
（1）小华同学在装置B中放入高锰酸钾加热，发现导管被粉末堵塞，同学小明指出造成这种后果主要是因为小华忘记了在试管中 。
该反应的化学方程式为 。
（2）装置A和C都可以作为实验室制取氢气的发生装置，A和C相比，具有哪些优点？___ ____（答出一条即可）。
（3）常温下NO是一种无色、难溶于水的气体，密度比空气略大，在空气中能与氧气反应生成红棕色的NO2气体。为了收集纯净的NO气体，利用图Ⅰ、Ⅱ所示装置，用橡皮管将 （填导管口字母）与c相连组成收集装置。收集时，应先在Ⅰ中装满 。
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科目：初中化学 来源： 题型：填空题
根据下图回答问题。
A B C D
（1）仪器a的名称是 。
（2）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为 ，应选用的装置是 （填序号），收集一瓶二氧化碳时，将燃着的木条放在瓶口，若观察到 ，说明瓶中已充满二氧化碳。
（3）取一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花，将小花的一半用水喷湿，放入装置C中，可观察到的实验现象是 ，此现象说明CO2具有的化学性质是 。
（4）小明在查阅资料时发现镁条能在CO2中燃烧，他在装置D中进行实验，发现镁条剧烈燃烧，发出白光，放热，产生一种白色固体和一种黑色固体。这个实验使你对物质燃烧的条件产生的新认识是 。
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科目：初中化学 来源： 题型：填空题
请根据下列装置图，回答有关问题：
（1）实验室制取CO2所选用的实验装置是 （填字母），其化学方程式为 ；
（2）实验室用B装置制取氧气的化学方程式为 ．实验室制氧气时，使用B装置比A装置的优点是 ．
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科目：初中化学 来源： 题型：填空题
实验探究氢气遇到氧气发生爆炸的条件：
（1）甲装置中仪器“A”的名称是 ；在实验室中利用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，发生的化学方程式是 ；利用锌粒和稀硫酸制取氢气，可以利用下列 （选填“甲”或“乙”）装置；
（2）利用丙装置将氢气、氧气混合气体收集起来，可以观察 数量，通过活塞控制两者气体的比例关系，利用一次性保鲜袋收集混合气体，然后直接点燃保鲜袋。
（3）实验共四次，实验数据及现象记录在下表：
| 实验次数 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 |
| 氢气与氧气的体积比 | 1︰2 | 1︰4 | 1︰19 | 1︰39 |
| 氢气的体积百分数 | 33% | 20% | 5% | 3.3% |
| 点燃后现象 | 爆炸 | 爆炸 | 爆炸 | 保鲜袋燃烧，没有爆炸 |
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科目：初中化学 来源： 题型：填空题
如图是实验室常用的装置．请根据图回答下列问题：
（1）写出带有标号仪器的名称：①
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是 ，所选用的发生装置是 （填序号）、实验完毕后，要先将导管从水槽中取出再熄灭酒精灯，其原因是
（3）收集某气体只能采用E装置，由此推测该气体具有的性质是
（4）实验室制得的CO2气体中含有氯化氢和水蒸气，为了得到纯净、干燥的CO2气体，除杂装置的导管气流方向连接顺序是 （填选项的序号）
| A．a→b→c→d； | B．b→a→c→d； | C．c→d→a→b； | D．d→c→b→a |
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科目：初中化学 来源： 题型：填空题
根据下图回答问题．
（1）实验仪器a的名称是 ．
（2）实验室用装置A制取氧气时，所需药品是 ；收集完氧气时，应进行的操作是 ．
（3）实验室用装置B和 （填字母序号）制取二氧化碳时，反应的化学方程式为 ．
（4）用排空气法收集一瓶氧气，验满时将带火星的木条放在瓶口，若观察到 ，说明瓶中已充满氧气．
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科目：初中化学 来源： 题型：填空题
实验室常用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取氧气，请回答下列问题：
A B C D E
⑴反应的化学方程式为 。
⑵写出下列编号仪器的名称a________________ b_______________。
⑶用所给仪器组装用上述反应制氧气的装置，你选择的发生装置为________，B装置试管口要略
向下倾斜的原因是_______________________________________________；收集装置为__________。
上述装置选择的依据是 （填字母）。
| A．属于固固型加热的反应 | B．属于固液型不加热的反应 |
| C．制取的气体密度比空气大 | D．制取的气体难溶于水 |
|
| 实验序号 | 二氧化锰与氯酸钾的质量比 | 用时（秒） |
| 1 | 6：6 | 42 |
| 2 | 2.5:5 | 25 |
| 3 | 2:5 | 34 |
| 4 | 3:10 | 65 |
| 5 | 2:10 | 41 |
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