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【题目】下列除杂方法正确的是( )

选项

物质

杂质

除杂方法

A

C

Cu

在空气中灼烧

B

CaCl2

CaCO3

加足量的水溶解、过滤、蒸发

C

N2

O2

通过灼热的炭

D

H2O

Ca(OH)2

通入过量的二氧化碳,再过滤

【答案】B

【解析】

试题分析:除杂质的要求是:要把杂质除去,但不能除去了我们需要的物质,更不能带入新的杂质。A中虽然铜会与氧气反应生成氧化铜,但碳也会与氧气反应生成二氧化碳除去,错误;B中碳酸钙难溶于水,氯化钙易溶于水,正确;C中氧气与碳反应生成二氧化碳,二氧化碳仍与氮气混合在一起没有把氮气分离出来,错误;二氧化碳会与水反应生成碳酸,错误。故选B。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如下图所示,调节杠杆平衡。

(1)实验1:通入CO2一段时间后,活性炭包下沉,原因是________。

(2)实验2:加热细铜丝团一段时间后移走酒精灯,观察到铜丝变为黑色(CuO),细铜丝团________(填“上升”或“下沉”)。

(3)实验3:一段时间后,铁粉包下沉,是因为铁粉与________发生反应。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】今年“地球一小时”活动的主题是“蓝色WE来”,旨在引导人们从细微之处践行环保理念。下列做法不符合这一环保主题的是

A.自带布袋购物 B.草稿纸尽可能两面使用

C.使用一次性木筷 D.选择自行车作为出行工具

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】右图为KNO3的溶解度曲线,a、b在溶解度曲线上。

(1)a点对应的溶液是 溶液。(填“饱和”或者“不饱和”))

(2)a点对应的溶液的质量分数是 。(只列计算式)

(3)将a点对应的溶液升温到70,其质量分数 。(填写“变大”、“变小”或“不变”)

(4)欲使KNO3溶液的状态从b点转化为c点,可采取的措施是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】过碳酸钠(化学式为2Na2CO33H2O2)俗名固体双氧水。溶于水可看作是Na2CO3溶液和H2O2溶液混合。为了方便保存,过碳酸钠样品可能添加少量的MgSO4和硅酸镁中的一种或二种作为稳定剂。已知双氧水可用于供氧、消毒和漂白;硅酸镁不溶于水。

(1)过碳酸钠的用途不合理的是

A.鱼池供氧剂 B.消毒剂 C.干燥剂 D.漂白剂

(2)取少量过碳酸钠样品于烧杯中,加入足量蒸馏水,有不溶于水的固体产生。判断样品中 有硅酸镁。(填写“可能”或“一定”)

(3)利用实验室限选试剂,设计实验确定该样品中是否添加少量的MgSO4

限选试剂:稀盐酸、稀H2SO4、BaCl2溶液、蒸馏水、AgN03溶液

实验操作

预期现象和必要结论

步骤:1:取少量样品于烧杯中,缓慢加入足量蒸馏水,充分搅拌,静置,过滤。

步骤2:取少量步骤1所得的滤液于试管中,加入 ,振荡后静置。

步骤3:取少量步骤2所得的溶液于试管中,

,说明样品中有MgSO4

,说明样品中没有MgSO4

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列食物中富含糖类的是

A.白菜 B.鸡蛋 C.牛肉 D.米饭

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】A~H分别是氢、氧、碳、氮、钠、钙六种元素中的一种或几种组成的初中化学常见物城(如下图所示。箭头表示物质间能转化,实线表示物质间能反应)。请回答:

(1)若B常温下为固态.则B是_____,F的化学式为___________。

(2)若B常沮下为气态,则A是________。

(3)G+H反应的化学方程式为_______; 此反应属________反应(填反应类型)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】为了达到相应的实验目的,下列实验设计部合理的是

A.分离H2O2和MnO2制O2后的固液混合物 B.除去CO中的CO2气体

C.区分NaCl、NH4NO3、NaOH三种固体 D.探究可燃物燃烧的条件

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请用H、O、Cl、Na、Fe五种元素中的一种或几种,按要求完成下列各题:

(1)写出符合下列要求的化学符号;

两个氢原子 五个铁离子

(2)写出符合下列要求物质的化学式:

能使带火星木条复燃的气体 可用于除去铁锈的酸

(3)请用上述元素中一种或几种组成的物质,写出符合下列要求的一根化学方程式:

只有单质生成的分解反应

有沉淀生成的复分解反应

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