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    氨气是一种重要的化工原料，在工农业生产中有广泛的应用。某兴趣小组的同学为了探究氨气的某些性质，进行以下实验。下图中从左到右依次是实验步骤及相应的现象。

    请根据上图中所示的信息，归纳出有关氨气的物理性质：
    ①_______________________________________
    ②_______________________________________。

    密度比空气小、极易溶于水等

    解析试题分析：因为氨气可以用向下排空气法收集，所以它的密度比空气小； 因为氨气与水接触后试管内气压减小，说明氨气易溶于水；喷泉是红色，说明氨水呈碱性
    考点：应用所学知识推测氨气的性质

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    根据下图回答问题。

    A                  B             C       D
    （1）仪器a的名称是              。
    （2）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为           ，应选用的装置是           （填序号），收集一瓶二氧化碳时，将燃着的木条放在瓶口，若观察到           ，说明瓶中已充满二氧化碳。
    （3）取一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花，将小花的一半用水喷湿，放入装置C中，可观察到的实验现象是            ，此现象说明CO2具有的化学性质是           。
    （4）小明在查阅资料时发现镁条能在CO2中燃烧，他在装置D中进行实验，发现镁条剧烈燃烧，发出白光，放热，产生一种白色固体和一种黑色固体。这个实验使你对物质燃烧的条件产生的新认识是              。

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    根据下图回答问题．

    （1）实验仪器a的名称是　              　．
    （2）实验室用装置A制取氧气时，所需药品是　 　；收集完氧气时，应进行的操作是　        　．
    （3）实验室用装置B和　   　（填字母序号）制取二氧化碳时，反应的化学方程式为　          　．
    （4）用排空气法收集一瓶氧气，验满时将带火星的木条放在瓶口，若观察到　    　，说明瓶中已充满氧气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    根据下图回答有关问题．

    （1）实验室利用A装置制取氧气，当伸入集气瓶的导管口气泡　   　放出时，才可以收集氧气．用收集到的氧气完成硫粉燃烧实验后，还需向集气瓶内加入适量氢氧化钠溶液，目的是　                                         　．
    （2）实验室利用B装置制取二氧化碳，该反应的化学方程式是　                 　．制得的二氧化碳中含有　        　和氯化氢等杂质气体，可分别用C、D装置除去，则C、D的连接顺序是：混合气体→　    　（用接口字母表示）．
    （4）将纯净的二氧化碳气体通入盛有蒸馏水的洗气瓶，一段时间后，测得溶液的pH　 　（填“＞”、“＜”或“=”）7，对该现象的合理解释是　                  　（用化学方程式表示）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    某研究性学习小组利用下列装置进行气体的制取实验，请分析下列问题

    （1）选用A装置制取氧气的化学方程式为                               。
    （2）A、E连接，制取的氧气不纯的原因是                                        。
    （3）若用过氧化氢溶液制取一瓶干燥的氧气，需要用到装置F，装置F中应放入的物质是干燥剂浓硫酸，则气体应从           通入（填a、b）
    （4）实验室制取二氧化碳选择的发生装置和收集装置是           （填选项的字母），选择该发生装置的依据是                                        。检验二氧化碳是否收集满的方法是                                        。
    （5）乙炔（C2H2）俗称电石气，是一种无色无味的气体，密度比空气略小，难溶于水，实验室常用块状碳化钙（CaC2）与水反应制取乙炔，同时有氢氧化钙生成。从上图中选择实验室制取乙炔可选用的发生和收集装置是                。由于该反应非常剧烈，最佳装置是用注射器来代替仪器          。

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    以下是研究实验室制取氧气的装置图，请按要求回答下列问题．

    （1）写出图中标号仪器的名称：①            ；②             。
    （2）实验室用加热高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是        ，（填字母序号，下同），若要收集一瓶干燥的氧气，应选择的收集装置是           ，检验氧气是否收集满的操作方法是            _____________________________________。
    （3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制氧气，其中MnO2起         作用，该反应的符号表达式为                ，发生装置应选择 _______ 。由此可知选择制取气体的发生装置主要考虑的因素__________________________________。
    （4）若用如图所示医用塑料袋排空气法收集H2，则H2导入端为        （填“a”或“b”）

     

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    实验室常用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取氧气，请回答下列问题：

    A          B               C                D          E      
    ⑴反应的化学方程式为                                  。
    ⑵写出下列编号仪器的名称a________________ b_______________。
    ⑶用所给仪器组装用上述反应制氧气的装置，你选择的发生装置为________，B装置试管口要略
    向下倾斜的原因是_______________________________________________；收集装置为__________。
    上述装置选择的依据是                          （填字母）。

    A．属于固固型加热的反应B．属于固液型不加热的反应
    C．制取的气体密度比空气大D．制取的气体难溶于水
    ⑷若用图装置进行“排空气法”收集制取的O2，请把图中的“导气管”补画完整。

     点燃

     
    ⑸有几位同学一起探究：氯酸钾和二氧化锰混合为多少比例时，产生氧气的速度最快。实验时用秒表记录时间，计时从加热到收集满一瓶氧气为准，实验所采用的装置是将 B 和（    ）【填字母】组合起来。

    下表为二氧化锰与氯酸钾不同质量比时，制取氧气的速度比较
    实验序号
    		二氧化锰与氯酸钾的质量比
    		用时（秒）
    1
    		6：6
    		42
    2
    		2.5:5
    		25
    3
    		2:5
    		34
    4
    		3:10
    		65
    5
    		2:10
    		41
     
    从实验序号2和3数据可以看出，实验序号     （填2或3）反应速度最快。通过分析可知，
    在化学反应中催化剂的用量（填“是”或“不是”）             越多越好。
    ⑹若在反应后的残余物中提纯KCl,需进行以下操作，请把空缺处填上：

    在①、②、③的操作中均用到的仪器是___________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    请结合下图回答问题：

    （1）标号①②的仪器名称：
    ①                     ，②                  。
    （2）实验室选用AD装置制取O2 ，写出该反应的化学式表达式                    。气体收集完毕时，应先            （填“从水中取出导气管”或“熄灭酒精灯”）。
    （3）实验室可用(NH4)2SO4固体和熟石灰混合加热制取NH3，应选择发生装置为            （选填序号）。
    （4）选择发生装置B和收集装置            （选填序号）可以用于实验室制取CO2，若将发生装置由B改为F，其优点是                。
    （5）我校罗老师带领学生进行上述实验时，发现“一同学不慎碰倒装满氧气的集气瓶，迅速扶起后，瓶中剩余的氧气仍能使带火星的木条复燃”；对此，罗老师让该同学往集气瓶装入半瓶水，再用排水法收集1/2集气瓶的氧气，发现瓶中的氧气也能使带火星木条复燃。
    ①用下列方案收集“1/2集气瓶的氧气”，其中最合理的是________（填字母）。

    ②用排水法收集气体时，如何判断集气瓶中气体已收集满？
    答：__________________________________________________               _________。
    ③空气中氧气的体积分数约为21%。本实验中，集气瓶内的氧气约占总体积的__    ____%，所以用“使带火星木条复燃”来检验集气瓶中充满氧气的方法不可靠。

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    实验室制取气体所需装置如下所示。请回答以下问题：

    A               B．         C．      D．．            E
    （1）装置中标“a”的仪器名称是 ________，标“b”的仪器名称是 ________。
    （2）用高锰酸钾制取并收集一瓶的氧气，发生反应的的文字表达式为 ________，所选用的发生装置是 ________（填字母序号，下同），收集装置是E或  ________。当用E方法收集O2，收集满并取出集气瓶后，停止该实验的正确操作方法是先 ________。
    （3）利用如图Ⅱ装置（夹持装置未画出）能进行的实验是________。
    A．用高锰酸钾制氧气
    B．用双氧水与二氧化锰制氧气
    C．用石灰石与稀盐酸制二氧化碳
    （4）图Ⅱ中的气体发生装置虽然简单，操作方便，但无法控制反应速率。请从图III中选取  ________（选填序号）与图Ⅱ组装成新的气体发生装置，以达到控制反应速率的目的。

    （5）催化剂在生产、生活和科研中的地位越来越重要。实验室用过氧化氢溶液分解制取氧气时，就常用二氧化锰作催化剂。
    [提出问题]红砖粉能作过氧化氢分解的催化剂吗？
    [提出猜想]甲同学认为红砖粉可以代替MnO2作过氧化氢溶液分解的催化剂。
    [设计实验]
    ①在试管中加入10mL6%的过氧化氢溶液，将带火星的木条伸入试管中；
    ②准确称量0.5g红砖粉，并放入另一支试管中，将带火星的木条伸入试管中；
    ③在步骤②的试管中加入10mL 6%过氧化氢溶液，将带火星木条伸入试管中；
    ④待步骤③的试管中没有气泡冒出后，经过操作A、洗涤、干燥、称量得粉末仍然为0.5g ；
    ⑤另取10mL6%过氧化氢溶液，加入步骤④中所得固体，将带火星木条伸入试管。
    [问题讨论]
    a．步骤①中的现象为  ________，步骤③、⑤中带火星的木条复燃。
    b．步骤④中操作A的名称是  ________ 。若提供了铁架台、玻璃棒、烧杯还缺少的玻璃仪器为 ________，其中玻璃棒的作用为  ________。
    c．步骤①和步骤③的操作目的是 ________。
    d．步骤⑤实验的目的为  ________。
    [实验结论]： 

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