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能使煤燃烧更充分的措施是( )

A.减少空气通入量 B.充分利用热能

C.块状煤碾成粉末 D.净化尾气

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:2017年初中毕业升学考试(四川达州卷)化学(解析版) 题型:计算题

NaCl和Na2CO3的固体混合物与一定质量的稀盐酸恰好完全反应,得到4.4gCO2和100g21.1%的NaCl溶液,求:

(1)稀盐酸中溶质的质量为 g。

(2)原混合物中NaCl的质量分数(写出计算过程)。

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科目:初中化学 来源:2017年初中毕业升学考试(四川巴中卷)化学(解析版) 题型:填空题

图为甲、乙两种固体物质在水中的溶解度曲线。

(1)当温度为t2℃时,甲、乙两种固体物质的溶解度______________。

(2)把t2℃的甲、乙两种物质的饱和溶液降温到t1℃时,____________溶液变为不饱和溶液。

(3)若甲中混有少量乙物质,提纯甲常采用的方法是___________。

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科目:初中化学 来源:2017年初中毕业升学考试(上海卷)化学(解析版) 题型:填空题

实验室用锌粒与足量稀硫酸反应,制取氢气并还原4.0g氧化铜,实验装置如下(装置气密性良好,夹持仪器省略)。

①仪器Ⅰ的名称________,A中反应的化学方程式是______________。

②B中生石灰作_______剂;C中反应的化学方程式是______________;

D中现象是___________。有关的化学方程式是____________________。

③为确定实验结束后氧化铜是否已基本消耗完,请设计两种不同的方案填入下表。

操作

判断依据

结论

方案一

方案二

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科目:初中化学 来源:2017年初中毕业升学考试(上海卷)化学(解析版) 题型:选择题

某物质的溶解度见右图。40℃时将60g该物质放入100g水中充分溶解,有关判断正确的是( )

A.40℃时形成160g溶液

B.若降温至20℃,溶质质量减少

C.若升温至60℃,溶质质量分数不变

D.若升温至80℃,溶液是饱和溶液

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科目:初中化学 来源:2017年初中毕业升学考试(上海卷)化学(解析版) 题型:选择题

互为同素异形体的一组物质是( )

A.金刚石和石墨 B.铁粉和铁丝 C.液氧和氧气 D.银和汞

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科目:初中化学 来源:2017年初中毕业升学考试(上海卷)化学(解析版) 题型:选择题

空气中含量最多的是( )

A. B. C.He D.

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科目:初中化学 来源:2017年初中毕业升学考试(四川南充卷)化学(解析版) 题型:探究题

(1)如图是实验室制取气体的一些装置,据图回答:

①图B中仪器a的名称是________________。

②用高锰酸钾制取氧气的发生装置是_____________(填序号),若用C装置手机氧气,验满时,应将带木星的木条放在_____________(填“b”或“c”)端导口,若木条复燃,说明氧气已满。

(2)小明在帮老师整理实验室时,发现一瓶为密封的KOH固体,对其成分提出以下假设,并在老师的指导下进行实验探究。

[查阅资料]:①KOH与NaOH的化学性质相似。请用化学方程式解释KOH变质的原因是____________。

②K2CO3溶液呈碱性,BaCl2溶液、KCl溶液呈中性。

[猜想假设]:假设Ⅰ:只含KOH;假设Ⅱ:含KOH和K2CO3;假设Ⅲ:只含K2CO3

[进行实验]:

实验操作步骤

实验现象

实验结论

① 取少量样品于试管中,加入足量的稀盐酸

有气泡产生

假设______不正确

② 另取少量样品于试管中,加水溶解,加入过量的BaCl2溶液,振荡,静置

—————————

假设Ⅲ正确

③ 取②中上层清液,滴加无色酚酞溶液

—————————

[问题讨论]:步骤②中加入过量BaCl2溶液的作用是_____________________。

[拓展应用] :完全变质的KOH也有利用价值,从K2CO3的组成或性质看,这瓶变质的试剂在农业上的用途是_________________________________。

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科目:初中化学 来源:2017年初中毕业升学考试(四川泸州卷)化学(解析版) 题型:填空题

已知:铝在常温下能与O2反应,在铝表面形成一层氧化物薄膜;Al2O3能溶于NaOH溶液。某课外小组对“铝与氯化铜溶液反应”进行如下探究。

①测得CuCl2溶液的pH<7;

②将铝片放入CuCl2溶液中,没有观察到现象;

③取出铝片用NaOH溶液浸泡一段时间,再取出铝片洗净后放入CuCl2溶液中,观察到铝表面产生大量气泡。请回答下列问题:

(1)步骤①观察到CuCl2溶液呈 色,该溶液显 性(选填“酸”、“碱”或“中”)

(2)步骤③中还可能观察到的现象是 ,产生此现象的化学方程式是

(3)步骤②中没有现象的原因是

(4)小组对步骤③产生的气体提出以下猜想:

a.可能是Cl2; b.可能是O2; c.可能是

小组讨论得出c成立,理由是

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