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7.下列关于绿色化学的表述中有严重错误的(  )
A.绿色化学是要提高原子利用率,力图使所有作为原料的原子都被产品所消纳实现“零排放”
B.绿色化学是要充分利用资源和能源,采用无毒无害的原料
C.绿色化学就是生产不含化学成分的物质
D.绿色化学的核心就是要利用化学原理从源头消除污染

分析 根据绿色化学的含义去考虑本题.绿色化学并不是有严格定义的,是一种理念.

解答 解:绿色化学是指无污染、无公害、尽可能把反应物转化为生成物的化学.绿色化学核心就是要利用化学原理从源头消除污染.任何物质都是由元素组成的,所以说绿色化学就是生产不含化学成分的物质,是绝对错误的.
故选:C.

点评 日知道绿色化学是充分利用资源和能源,采用无毒、无害的原料,尽可能实现“零现放”的化学.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.按要求完成下列化学方程式
①生成水的化合反应2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O
②生成水的分解反应2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2
③2Al+3CuCl2═2AlCl3+3 Cu
④1C3H8+5O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$3CO2+4H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.取氯酸钾与二氧化锰的混合物10克加热至完全反应,当二氧化锰的含量由20%变为29.1%,则二氧化锰的质量为2 g,反应后氯化钾和二氧化锰固体混合物质量共6.87g,生成氧气的质量(反应前混合物总质量减去反应后固体混合物总质量)为3.13g,这些氧气的体积约为2.24L(通常状况下,氧气的密度为1.4g/L.),如果集气瓶的体积为250ml,最多能收集8瓶氧气.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.根据图中信息回答下列问题

(1)汽车尾气的污染物一氧化碳、氮氧化物(至少填两种);
(2)画家用墨绘制字画长时间不变色的原因是常温下碳的化学性质不活泼;
(3)活性炭净水的原因活性炭具有吸附性;
(4)这了使燃料充分燃烧通常考虑的两个方面燃烧时要有足够多的空气、燃料与空气要有足够大的接触面积.
(5)一些比较发达的城市,新型的“风能、太阳能”路灯已经投入使用;氢燃料电池也已上路!氢燃料电池在使用过程中发生的反应相当于水通电分解的“逆向反应”在反应过程中没有热量的释放,从而能量损耗更小.根据以上信息说出这种汽车在行驶时的能量来源是①化学能.
上述新能源的使用,可以部分解决②化石燃料能源面临耗尽的问题,还可以减少空气中的主要污染物:一氧化碳、臭氧、二氧化氮、③SO2、④可吸入颗粒物等物质的排放,在一定程度上减少了对环境的污染.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

2.生产和生活中使用的某些合金,是不同种金属在熔化状态下熔合后的.下表所列出的几种金属中,难以与其他金属形成合金的是钨.
几种金属在标准大气压下的熔点和沸点
金    属
熔点(℃)1535108396210643410
沸点(℃)27502595221227075627

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.下列是一些物质的自我介绍,其中属于化学性质的是(  )
A.我在天然界硬度最大B.我会生锈
C.我在常温下是气体D.我是紫红色的固体

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.下列各组物质中,均有一种物质与其他三种所属类别不同,请在下面横线上填写出这种物质的名称.
(1)食醋、加碘盐、酱油、蔗糖 (2)氮气、氧气、二氧化碳、稀有气体 (3)食盐水、红磷.铁丝、镁条
(1)蔗糖;(2)稀有气体;(3)食盐水.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.A、B、C、D、X为初中常见的物质,其转化关系如图所示:
(1)若A、D为单质,其余均为化合物,则反应②的基本反应类型为置换反应,反应的化学方程式为C+2CuO?Cu+CO2↑.
(2)若A、B、C均为氧化物,则气体X为氧气,反应②的化学方程式为CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.金属镁可与热水反应生成氢氧化镁和一种可燃性气体,所得溶液呈碱性,可使酚酞溶液显红色.某同学将镁条放在水中煮沸,趁热取出部分溶液,滴加酚酞溶液,变为红色,放置在空气中一段时间后,发现溶液的红色褪去了.请回答下列问题:
(1)请写出金属镁和热水反应的化学方程式.
(2)据你推测,导致红色褪去的原因可能是什么?(要求写出二条)

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