【题目】甲、乙两种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线如图所示,下列说法中不正确的是
A. t1 ℃时,60 g甲的饱和溶液中溶解了10 g的甲
B. 将t2 ℃甲、乙两种物质的饱和溶液升温至t3 ℃(溶剂的量不变),两种溶液中溶质的质量分数相等
C. t2 ℃时,要使接近饱和的乙溶液达到饱和状态,可蒸发溶剂
D. t2 ℃甲、乙两种物质的饱和溶液中所含溶质的质量相等
【答案】D
【解析】A、t1℃时甲物质的溶解度为20g,即100g水中溶解20g甲物质形成120g饱和溶液,所以t1℃时,60g甲的饱和溶液中溶解了10g的甲,正确;B、t2℃甲、乙两种物质的溶解度相同,所以t2℃甲、乙两种物质的溶液的饱和溶液的溶质质量分数相同,甲、乙物质的溶解度随温度的升高而增大,所以升温至t3℃(溶剂的量不变),没有溶质析出,两种溶液中溶质的质量分数相等,正确;C、乙物质的溶解度受温度的影响变化不大,所以t2℃时,要使接近饱和的乙溶液达到饱和状态,可采用蒸发溶剂的方法,正确;D、t2℃时,甲、乙两种饱和溶液的质量不能确定,所以溶液中的溶质质量也不能确定,错误。故选D。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某研究性课题小组对氢氧化钠溶液和稀盐酸中和反应的有关问题,进行了如下 探究:
I:(1)甲同学为了证明氢氧化钠溶液与稀盐酸能够发生反应,设计并完成了如图 1 所示实 验,则 X 溶液是_____。
(2)乙同学用传感器探究稀 NaOH 溶液与稀盐酸反应过程中温度和 pH 的变化。测定结 果如图 2 所示。通过分析可知,稀 NaOH 溶液与稀盐酸反应会_____(填“放
出”或“吸收”)热量。30s 时,溶液中的溶质为_____(写化学式)。
II:丙同学为了验证上述实验,也将盐酸滴入某氢氧化钠溶液中,发现有气泡产生,他认为 该氢氧化钠溶液已经变质,变质原因用化学方程式可表示为_____。
为了测定该氢氧化钠溶液中碳酸钠的质量分数,丙同学设计了如图 3 所示的实验装置。已知分液漏斗中装有 10%的稀盐酸,装置内试剂均足量。
(实验步骤)
①按如图 3 连接好装置后,并检查装置气密性;
②关闭 K1 和 K2,向 B 装置中加入 100.0g 该氢氧化钠溶液样品(忽略原装置内空气中二氧 化碳对实验的影响);
③打开 K2,向锥形瓶内滴加盐酸,直到 B 中不再产生气泡为止;
④打开 K1 关闭 K2,通入一段时间空气,至装置 C 中不再产生沉淀为止;
⑤将装置 C 中的固液混合物过滤、洗涤、烘干后称得固体质量为 5.0g。
(实验分析及数据处理)
①A 装置的作用是_____。
②若缺少步骤④,则测定结果将_____(填“偏大”、“偏小”或“不变”)。
③利用实验数据,计算该氢氧化钠溶液中碳酸钠的质量分数为 5.3%。
(实验反思)
①有同学提出,图 3 装置不变,可以分别称量装置 C 反应前后的质量,其差量为装置 B 中 反应生成的二氧化碳质量,经进一步计算可求得碳酸钠的质量分数,你是否同意该同学的意见?_____(填“同意”或“不同意”)请说明理由_____。
②下列各项措施中,能提高测定准确度的是_______________(填字母)
A.缓缓滴加稀盐酸
B.在装置 A、B 之间增加盛有浓硫酸的洗气瓶
C.在装置 B、C 之间增加盛有饱和 NaHCO3 的洗气瓶
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某科学小组的同学利用混有少最H2O、CO2的CO气体还原四氧化三铁实验室现有如图所示实验装置(不可重复使用,气体均为左进右出)。
(1)请写出硬质玻璃管内所涉及的反应方程式_____。
(2)欲用上述不纯的CO气体还原四氧化三铁,并验证反应后的气体产物,请用字母表示上述装置正确的连接顺序。_____
(3)如何验证实验后的乙装置中仍还有氢氧化钠?_____
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据如图装置,结合所学化学知识回答问题.
(1)实验室选择装置B和C制取和收集二氧化碳,反应的化学方程式是____________。
(2)若实验室用用AC或AE来制取和收集氧气,则应选用的药品是____________。
(3)天然气的主要成分是甲烷,如果实验室用加热无水醋酸钠固体和固体碱石灰制取甲烷。通常情况下甲烷的密度比空气小,难溶于水.实验室制取甲烷选择的发生装置和收集装置是_______________(填字母,从A~E中选择)。
(4)若选用F装置收集氧气,气体应该从_________口进入(填“a”或“b”)。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】组成我们周围世界的物质时时刻刻都在发生着化学变化,这些变化是有规律可循的。有些化学变化能用“A+B==C+D”式子来表示。
(1)在四种基本反应类型中,可用上式表示的是______________和______________。
(2)在上式中,若A是H2SO4,B是化合物,那么B可以是(写出三种符合要求的不同类别的物质的化学式)____、_____、______
(3)在上式中,若A是Fe2O3,则B是(写出符合要求的一种物质的化学式)________。
(4)不属于基本反应类型,但能用上式表示的化学方程式有_______________, _________ (任写两个即可)
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】为了测定空气中氧气的含量,某课外活动小组设计并进行了如图所示的实验探究。下列有关说法不正确的是( )
A. 该实验可用碳粉来代替铜粉进行测定
B. 该实验方法利用的是间接测量的方法
C. 造成该实验出现误差的原因可能是铜粉的量不足
D. 实验结束后,密闭装置内剩余气体的化学性质比较稳定
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图所示的溶解度曲线图中,分别通过增加溶质、降低温度和温度不变的条件下蒸发溶剂这三种方法,均可使其不饱和溶液变为饱和溶液的是( )
A. 溶液甲
B. 溶液丙
C. 甲和丙的混合溶液
D. 丙和乙的混合溶液
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】甲烷和水反应可以制水煤气(混合气体),其反应的微观示意图如图所示.根据微观示意图得出的结论正确的是处( )
A. 反应前后各元素的化合价均不变 B. 该反应中含氢元素的化合物有3种
C. 该反应中乙和丁的质量比为9:1 D. 该反应中丙和丁的分子个数比为1:3
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列装置常用于实验室制取气体。根据给出的装置回答下列问题:
(1)指出编号仪器的名称:①__________②__________;
(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气的发生装置为_____,写出该反应的化学方程式_____,反应前后二氧化锰的质量分数_____(填“增大”、“减小”或“不变”);
(3)制取并收集二氧化碳应选择的装置是_______(从A~E中选择),使用该套装置制取气体的突出优点是_________,若改用F装置收集二氧化碳,则气体应从______端进入;
(4)实验中制得的二氧化碳中常含有少量的水蒸气和氯化氢气体,欲使用G、H装置将以上杂质气体除去,则装置正确的连接顺序是:混合气体→(____)→(____)→(____)→(_____)(用端口字母表示)。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com