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    10．甲、乙、丙、丁四位同学设计了下列有关物质的鉴别的方案：
    甲：利用CO2气体就能区分NaOH、Ca（OH）2和稀盐酸三种溶液
    乙：若有BaCl2溶液，就有办法鉴别NaOH、Na2CO3、Na2SO4和硫酸四种溶液
    丙：有酚酞和BaCl2溶液就能鉴别盐酸、硫酸、Na2CO3、NaOH和KNO3五种溶液
    丁：不用其他试剂将HCl、BaCl2、Na2CO3、NaCl四种溶液鉴别出来．
    下列有关这些方案的评价正确的是（　　）
    A．只有甲乙可行B．只有乙不可行C．只有丙不可行D．都可行

    分析 甲：二氧化碳和氢氧化钠反应无明显现象，二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，碳酸钙沉淀又能溶于稀盐酸．
    乙：碳酸钠、硫酸钠、硫酸和氯化钡反应都有沉淀生成，碳酸钠和硫酸反应还有气体生成．
    丙：酚酞遇盐酸、硫酸、硝酸钾溶液都不变色，遇碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液都变红色；硫酸、碳酸钠和氯化钡反应都有白色沉淀生成；碳酸钠和氯化钡反应生成的白色沉淀又溶于盐酸．
    丁：将四种物质两两混合，在每种物质的上方标出该物质参与反应的实验现象，若四种物质上方所标的现象都不相同，则能鉴别．

    解答 解：甲：向三种溶液中分别通入二氧化碳，若有白色沉淀生成的是氢氧化钙溶液，若无明显现象的是稀盐酸和氢氧化钠溶液，向未鉴别的两种溶液中分别加入上一反应生成的白色沉淀，若沉淀消失的则是稀盐酸，若无明显现象的是氢氧化钠溶液．则甲能鉴别；
    乙：将四溶液取少许加入过量氯化钡溶液，无明显现象的原溶液为氢氧化钠．将产生沉淀的三份溶液，取其一向沉淀滴加，若沉淀产生气体，则所加的溶液为硫酸，而产生该沉淀的原溶液为碳酸钠，则另一原溶液为硫酸钠．
    丙：向五种溶液中分别加入酚酞溶液，若溶液变红的是碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液，若无明显变化的是稀盐酸、稀硫酸和硝酸钾溶液，向已变红的两溶液中分别加入氯化钡溶液，若有沉淀生成的是碳酸钠溶液，若无明显变化的是氢氧化钠溶液，向未鉴别的三种溶液中分别加入氯化钡溶液，若有白色溶液生成的是稀硫酸，若无明显变化的是稀盐酸和硝酸钾溶液，向未鉴别的两种溶液中分别加入已鉴别的碳酸钠溶液，若有气泡冒出的是稀盐酸，若无明显变化的是硝酸钾溶液．故丙能鉴别；
    丁：将四种溶液两两混合，只有气体生成的是稀盐酸，只有沉淀生成的是氯化钡溶液，即有沉淀生成又有气体生成的是碳酸钠溶液，即无沉淀生成又无气体生成的是氯化钠溶液．故丁能鉴别．
    故选D．

    点评 不用任何试剂鉴别几种溶液的方法是：将这几种溶液两两混合，分别在它们的上方标出每种物质参与反应的现象，如果每种物质上方所标的现象完全不同时则能鉴别，否则不能鉴别．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．用如图实验验证质量守恒定律时，反应前后容器中物质的总质量发生改变的是（　　）
    A．B．
    C．D．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．环境保护部将2015年环境日主题确定为“践行绿色生活”，旨在提升人们对“生活方式绿色色化”的认识和理解．下列做法不符合这一主题的是（　　）
    A．废旧电池回收利用B．分类回收垃圾，并露天焚烧
    C．超市购物提倡使用布袋D．在城市推广使用公共自行车

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．化学兴趣小组欲测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数，具体方法是：将样品与稀盐酸反应，测定反应后生成CO2的体积，将体积换算为质量，再根据CO2的质量求出样品中碳酸钙的质量．如图Ⅰ为石灰石与稀盐酸反应的装置，图Ⅱ是用于测量CO2体积的装置．

    （1）写出图中A、B仪器的名称：①长颈漏斗②酒精灯，检查A装置气密性的方法是将装置中导气管上的胶皮管用弹簧夹夹住，向长颈漏斗中注水至浸没长颈漏斗末端，继续注水至形成一段液柱，一段时间后若液柱不下降，即可证明装置不漏气，若在实验室中利用B装置制取氧气，化学反应方程式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，将B中装置②加装网罩，可以用于木炭还原氧化铜实验，反应的化学方程式为2CuO+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑，该反应属于置换反应（填基本反应类型）；
    （2）图Ⅰ装置为石灰石与稀盐酸反应的装置，应选择A（填“A”或“B”）图Ⅱ装置中油层的作用是防止二氧化碳溶于水，为使反应前后油层上方气体压强和外界大气压相同，可以采取的操作方法是调节量气管高度，使反应前后两边液面相平，此时读数的变化即为生成二氧化碳的体积．
    （3）如表是三个实验小组按方案所测得的数据．
     小组 取用石灰石样品质量测得CO2的质量 碳酸钙的质量分数 
     一 2.5g 1.32g 120%
     二 2.5g 0.88g？
     三 2.5g 1.1g 100%
    Ⅰ第一、三小组测定结果明显偏高，可能的原因是①（填序号）
    ①盐酸浓度过高挥发出氯化氢；
    ②盐酸量不足；
    ③没有将发生装置内的二氧化碳完全排出
    Ⅱ第二小组测定结果比较准确，根据数据计算石灰石中碳酸钙的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    5．学用语是学习化学的主要工具，是国际通用的化学语言．请你用相应的化学符号填空．
    （1）氩气Ar．
    （2）某气体在空气中占78%（体积百分含量），保持它的化学性质的最小粒子是N2．
    （3）实验室常用来制取氧气的药品氯酸钾KClO3．
    （4）标出氧化铁中铁元素的化合价$\stackrel{+3}{Fe}$2O3．
    （5）到了夏天，太阳镜成为人们出行的一种常用保护工具．太阳镜是由镜脚、镜片、镜框组成．它的镜脚一般是由塑料制成的，玻璃镜片的主要成分是二氧化硅SiO2，且变色玻璃中含有银离子Ag+_，铜制镜框使用时间过长会生成铜绿，铜绿中含有碳酸根离子CO32-．
    （6）一种氮的氧化物俗称“笑气”，氮氧元素的质量比为7：4，则“笑气”为N2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．如图是给病人输液用的氯化钠注射液的标签（部分文字）
    （1）要配制1000毫升这种注射溶液（密度为1克/厘米3），需氯化钠多少克？
    （2）小明同学从某医院取来了氯化钠注射溶液195克；滴入足量的硝酸银溶液，充分反应后得到沉淀4.305克．通过计算，判断取来的注射液中氯化钠的含量是否达到要求．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    2．化学是一门以实验为基础的自然科学．请根据如图回答相关问题．

    （1）图甲所示实验用于测定空气中氧气的含量．红磷在空气中燃烧的化学方程式为4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5，关于该实验的下列说法中，正确的是ABDE（填字母）．
    A．实验时红磷一定要足量          B．点燃红磷前先用弹簧夹夹紧乳胶管
    C．红磷熄灭后立刻打开弹簧夹      D．最终进入瓶中水的体积约为氧气的体积
    E．该实验必须检查装置的气密性
    （2）乙图为实验室已收集满的一瓶无色无味的气体．（已知不是空气），请你用学过的知识进行假设和猜想，并按要求将答案填写在下表中．
    假设和猜想检验方法及操作可能观察到的现象及结论
    该气体可能是氧气把带火星的木条伸入集气瓶中木条复燃，该气体是氧气
    （3）小红利用丙图进行探究实验，并对观察到的现象进行分析，得出了多个结论．
    ①蜡烛中含有氢元素，她依据的现象是烧杯内壁上有水雾（水珠）．
    ②观察到烧杯底部有少量黑色固体，由此得出的结论是蜡烛不完全燃烧生成炭黑（或蜡烛中含有碳元素）．
    ③小红还能观察到的现象蜡烛逐渐熄灭，由此她得出的结论是可燃物燃烧需要与氧气接触．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．据报道，2015年4月16日凌晨，苏州天原化工总厂发生氯气泄漏事故，厂区周边300m范围内弥漫着刺激性气味的黄绿色气体，消防官兵立刻进行了处理．已知氯气能溶于水并与水反应生成盐酸和次氯酸．
    （1）根据上述报道，请你分别写出氯气的物理性质和化学性质．
    （2）距离事发现场300m外，人们都能闻到氯气的气味，请从分子角度分析原因？

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．下列关于空气的说法不正确的是（　　）
    A．空气是人类宝贵的资源B．空气中氧气约占总质量的1/5
    C．空气中含量最多的是氮气D．空气是混合物

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