练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    7．天平两边各放质量相等的烧杯，并分别盛有4.9%的硫酸100克，为了保持天平平衡，可分别往两烧杯中加入（　　）
    A．镁1克、铝1克B．镁2克、铁2克
    C．锌3.25克、铁3.25克D．镁3.5克、锌3.5克

    分析 如果酸过量金属完全反应，则相同质量的不同金属与同质量的酸反应后生成气体的质量肯定不同，天平不能保持平衡；如果金属过量酸完全反应，产生H2的质量必相同，此时天平必保持平衡，可以据此求算出生成等质量的氢气所消耗的金属的质量，然后进行判断即可．

    解答 解：如果酸过量金属完全反应，则相同质量的不同金属与同质量的酸反应后生成气体的质量肯定不同，天平不能保持平衡；如果金属过量酸完全反应，产生H2的质量必相同，此时天平必保持平衡，可以据此求算出生成等质量的氢气所消耗的金属的质量，
    由题意每组所给金属质量都相同，可得只有产生氢气质量相同才能平衡，即只有在硫酸量不足、每组金属都过量的条件下才可能使天平依然平衡；由硫酸质量为4.9g，用化学方程式分别计算稀硫酸完全反应所需要的镁铝锌铁的质量，依次为：1.2g、0.9g、3.25g、2.8g，与题给数据比较大小，
    A、镁不足，铝过量，即生成氢气的质量不等，所以反应完毕，天平不再平衡，故A错误；
    B、镁过量铁不足，即生成氢气的质量不等，所以反应完毕，天平不再平衡，故B错误；
    C、锌恰好铁过量，硫酸完全反应，即生成氢气的质量相等，所以反应完毕，天平平衡，故C正确；
    D、过量镁和锌过量，对于这两种金属来说硫酸的量不足，即硫酸完全反应，所以生成氢气的质量相等，所以反应完毕，天平仍然平衡，故D正确．
    故选：CD．

    点评 解决天平平衡题或是天平偏向问题，主要就是比较反应前后烧杯中剩余物质的质量变化量，因为计算的是反应后烧杯中物质的总质量变化，所以常用查量法进行比较．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．划线连接下列符号中数字“2”的意义：

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．下列做法会加剧温室效应的是（　　）
    A．大力植树造林
    B．鼓励私人购买小汽车
    C．大力提倡骑自行车
    D．大力开发利用太阳能、风能等新能源

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．已知铜锈的主要成分为铜绿，铜绿的化学式为Cu2（OH）2CO3计算：
    （1）铜绿的相对分子质量；
    （2）铜绿中氧元素的质量分数．（计算结果保留一位小数）

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    2．从①氧气、②氮气、③氢气、④一氧化碳、⑤二氧化碳六种气体中，选出符合下列题意的物质，用序号填空．
    （1）空气中含量最多的②
    （2）医疗上用于抢救危重病人的是①
    （3）未来最理想的气体燃料是③
    （4）可用作人工降雨的是⑤
    （5）属于污染空气的气体，且有毒是④．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．下列知识归类错误的（　　）
    选项归类物质（或元素或微粒）
    A可燃性气体氢气、一氧化碳、甲烷
    B常见合金钢、金刚石、武德合金
    C带电的微粒质子、电子、离子
    D化石燃料煤、石油、天然气
    A．AB．BC．CD．D

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．环保石头纸的主要成分为碳酸钙，加入适量聚乙烯和少量胶合剂．
    【实验一】探究影响石头纸与盐酸反应快慢的因素
    （1）甲、乙两同学设计实验如下：
    甲乙
    实验过程
    现象试管①、②、③中产生气泡快慢的顺序为：①＞②＞③．/
    分析结论Ⅰ碳酸钙与稀盐酸反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O；
    Ⅱ对比甲同学实验①②可知，盐酸越浓，化学反应的速度越快；
    Ⅲ对比甲同学实验②③（填实验序号）可知，反应物的接触面积越大，反应速率越快．
    Ⅳ乙同学的实验中，应该连续记录的实验数据是时间 和锥形瓶及药品的质量．
    【实验二】测定石头纸中碳酸钙的质量分数
    提示：石头纸中其他成分均不与盐酸反应，也不溶于水．
    （2）甲组同学：图甲Ⅰ为石头纸与稀盐酸反应的装置，图甲Ⅱ用于测量通常状况下CO2的体积．

    ①实验前首先要良好；
    ②图甲Ⅱ装置中油层的作用是防止二氧化碳溶于水；
    ③反应完成后，先调节量气管高度，使两侧液面相平（填具体操作），然后才能准确读得量气管中的CO2的体积．
    ④根据V CO2和ρCO2计算出CO2的质量，计算碳酸钙质量．
    （3）乙组同学：均匀称取四份样品分别和稀盐酸反应，用电子天平及有关装置，得出二氧化碳质量，实验数据记录如表．
    第1份第2份第3份第4份
    取样品质量（g）6.256.256.256.25
    取稀盐酸的体积（mL）10.020.030.040.0
    产生气体的质量（g）0.881.762.20m
    通过对数据的分析和比较，回答下列有关问题：
    ①在第盐酸份样品的实验中，样品中碳酸钙完全反应了；．
    ②m的值为2.20
    ③请在坐标图乙中画出在6.25g样品中不断加入的稀盐酸的体积与产生气体质量的图象．
    ④石头纸样品中碳酸钙的质量分数是多少？（请写出计算过程）80%．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．几年前，一辆载满20t电石的挂车，在浙江滨江区燃起熊熊大火并伴有大量黑烟．事故路面上洒落了五六百米燃着的石头．这辆货车在雨中整整燃烧了一天，消防官兵对大火也束手无措，场面让人震撼．大家对电石的化学性质产生了浓厚的兴趣，请你一起与他们完成下列探究活动．
    【查阅资料】电石的主要成分是碳化钙（CaC2），可以与水反应生成一种可燃性气体及白色固体．常见的可燃性气体中，乙炔（C2H2）燃烧时伴有大量黑烟．
    【猜想与假设】
    电石与水反应生成的可燃性气体是：氧气、氢气或乙炔（C2H2）；电石与水反应生成的白色固体是：氧化钙、氢氧化钙或碳酸钙．大家做出以上推断的理由是反应前后元素的种类不变．
    大家讨论后一致认为该气体不可能是氧气，原因是氧气不具有可燃性，白色固体不可能是氧化钙，原因是（用化学方程式表示）CaO+H2O═Ca（OH）2．
    【实验探究】
    实验步骤实验现象实验结论
    （1）取适量电石加水反应，收集生成的气体，验纯后点燃．气体燃烧，产生黄色火焰并伴有浓烈黑烟．电石与水反应产生的气体是乙炔
    （2）取适量反应后生成的固体于试管中，滴加过量稀盐酸．固体溶解，没有气泡产生．电石与水反应产生的固体不是碳酸钙
    （3）取适量反应后生成的固体于试管中加水，向上层清液中滴加2～3滴酚酞试液．溶液变红电石与水反应产生的固体是氢氧化钙
    【反思交流】载有电石的货车可以在雨中整整燃烧一天而不熄灭，说明电石与水的反应是放热（填“吸热”或“放热”）反应．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．如图是电解水的简易装置：
    （1）C试管中收集到的气体与 D试管中收集到的气体的体积比为2：1；该化学
    反应的符号表达式为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
    （2）本实验中，若与电源正极相连的试管中产生10mL气体，则与负极相连的试管中产生20mL的气体，该实验可得出的结论：水在通电的条件下生成氢气（或氧气）和氧气（或氢气）；水是由氢元素和氧元素组成的化合物．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案