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    【题目】25℃时，某气态碳氢化合物与氧气混合后装入密闭容器中，经充分反应后，又恢复25℃，此时容器内气体分子是反应前的一半。再经足量的氢氧化钠溶液吸收后，容器内几乎成真空。此碳氢化合物可能是( )

    A. CH4 B. C2H6 C. C2H2 D. C3H8

    【答案】D

    【解析】容器内气体分子是反应前的一半。再经足量的氢氧化钠溶液吸收后，容器内几乎成真空。由定组成定律和化学方程式知，此碳氢化合物可能是D. C3H8。

    点睛∶本题主要考查化学方程式的应用。

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    A．空气 B．啤酒 C．干冰 D．硬水

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    C. 不同物质着火点不同 D. 黄铜的硬度比纯铜的大

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    资料：常用的絮凝剂有明矾[KAl(SO4)212H2O]，消毒剂有液氯（Cl2和漂白粉）

    （1）明矾是一种净水剂，明矾含有铝元素，铝离子的结构示意图为 ，铝原子最外层有 _____个电子。

    （2）在天然水净化处理中，加活性炭的作用是 ________________________。

    （3）自来水厂的净水过程 ___________填（“能”或“不能”）将硬水软化成软水．

    （4）水可以造福人类，但水被污染后却给人类造成灾难．为了防止水的污染，下列各项措施： ①抑制水中所有动、植物的生长；②不任意排放工业废水；③禁止使用农药和化肥；④生活污水经过净化处理后再排放。其中可以采用的方法是 ____________。

    A．①② B．②③ C．①④ D．②④

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学是以实验为基础的学科，根据以下两个实验回答下列问题：

    （1）实验一：将燃着的小木条同时伸入两个集气瓶中，观察到的现象是__________，通过该现象你得出的结论是_____________________________。

    （2）实验二：该实验是粗盐中难溶性杂质的去除的实验中的步骤，该步骤中玻璃棒的作用是_________________________，实验应待________________时，停止加热。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列事实不能用同一原理进行解释的是 （ ）

    A. C和H2都能跟灼热的CuO反应

    B. 在滴有酚酞的NaOH溶液中加盐酸或活性炭都褪色

    C. 碳酸饮料和白醋都能使紫色石蕊试液变红

    D. 实验室收集CO2和为O2都能用向上排空气法

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图所示为实验室中常见的气体的制备、干燥、收集和性质实验的部分仪器（组装实验装置时，可重复选择仪器。如D、D1、D2），试根据题目要求，回答下列问题：

    （1）若用Zn和稀盐酸反应制取并收集干燥的氢气，并进行氢气的可燃性实验。

    ①制取纯净并收集干燥的氢气所选仪器的连接顺序为___________（填写仪器序号字母）。

    ②为了安全进行氢气的可燃性实验，点燃氢气前，一定要检验_______。

    （2）实验室如果选用A装置制取氧气，其反应的方程式为__________。

    （3）小强同学欲用一氧化碳气体（含少量水蒸气）测定某不纯氧化铁样品的纯度（杂质为单质铁粉），并验证反应中气体生成物的性质，小强同学设计了实验方案：气体流向是从左向右，选择的仪器按D1→C→B→D2顺序连接，然后进行实验（假设有关反应均反应完全）。

    ①仪器C处大玻璃管内发生反应的化学方程式是_______。

    ②在这个实验中，如果仪器连接时无D1，利用C处质量数据计算氧化铁样品的纯度则

    （填变大、变小、不变）。除此外，你认为还可以通过测量_______（填字母）的质量变化来计算氧化铁纯度。

    ③对于小强同学设计的这个实验装置，尾气处理的方法是用___________（填字母）收集，还可以用______________方法进行处理。如果杂质干扰实验结果，你的具体改进建议是_________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据下列仪器装置图，请回答有关问题。

    （1）图中仪器①的名称_______________。

    （2）若实验室用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为 _______________________可用于该反应的气体发生装置是_______（填字母序号），该装置的试管口还缺少___________，用装置F收集一瓶O2，如何检验O2是否已收集满？___________。

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