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【题目】下列实验操作错误且与下面对应的可能产生的后果不一致的是( )

A. 量取液体的实际体积偏大B. 溶液溅出

C. 试管底部破裂D. 标签受损

【答案】A

【解析】

A、量取液体时,视线要与液体的凹液面最低处保持水平,图中俯视刻度,读数偏大,液体实际体积偏小,实验操作错误与可能产生的后果不一致,此选项符合题意;

B、给试管中的液体加热时,使用酒精灯的外焰,且液体体积不能超过试管容积的1/3,图中液体超过试管容积的1/3,溶液易溅出,实验操作错误与可能产生的后果一致,此选项不符合题意;

C、把橡皮塞慢慢转动着塞进试管口,切不可把试管放在桌上再使劲塞进塞子,以免压破试管,实验操作错误与可能产生的后果一致,此选项不符合题意;

D、标签没有向着手心,液体会流出腐蚀标签,实验操作错误与可能产生的后果一致,此选项不符合题意。

故选:A

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】写出下列反应的化学方程式,标明基本反应类型。

1)红磷在氧气中燃烧_____;反应类型_____

2)用稀盐酸除铁锈_____

3)工业上煅烧石灰石_____

4)木炭与氧化铜反应_____;反应类型_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】有关下列装置的说法中,正确的是

A. 实验室制取氧气、氢气时,均可使用装置①作为发生装置

B. 实验室收集氧气、氢气时,均可使用装置③,且气体从导管b进入

C. 实验室收集氧气、氢气时,均可使用装置④,且气体从导管b进入

D. 实验室干燥氧气、氢气时,均可使用装置⑤,且气体从导管b进入

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是abc三种物质的溶解度曲线,ac溶解度曲线相交于P点。据图回答:

1P点的含义是_______

2t1℃时30ga物质加入到50g水中不断搅拌,得到_____g溶液,此时a的质量分数为_______

3t2℃时,abc三种物质的溶解度按由小到大的顺序排列的是_______(填物质序号)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是甲乙两种固体的溶解度曲线。t2℃时,分别用甲乙的固体配置相同质量甲乙的饱和溶液,所需水的质量关系为甲_____乙(填“大于”、“小于”或“等于”);t2℃,将75g甲的饱和溶液与50g水混合后所得溶液中溶质的质量分数为_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列表示实验过程物质质量变化的图象,其中正确的是( )

A. 向两份等量、等浓度的稀盐酸中分别加入足量FeMg

B. 向一定量硫酸铜溶液中不断加入铁粉

C. 向饱和的石灰水中加入少量氧化钙后,恢复到室温

D. 向一定量氯化钠和碳酸钠的混合物中滴加足量稀盐酸

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】锡纸剪成一段两头宽中间窄的纸条,然后两头分别连接电池的正负极,观察到锡纸立即燃烧。据此,小晟同学取某种锡纸进行了以下探究:

(1)“锡纸燃烧的原因:锡纸两端接入电池两极后造成短路致使锡纸燃烧,从燃烧的条件开始锡纸不燃烧短路后却能燃烧的原因是_____

(2)探究锡纸中金属的成分:锡纸中的金属是锡吗?

(查阅资料)①锡纸是锡箔或铝箔和纸粘合而成;②锌粉是一种深灰色固体;

③锡(Sn)与酸或盐溶液反应生成正二价的锡的化合物。

(提出猜想)猜想Ⅰ:锡纸中的金属是锡;猜想Ⅱ:锡纸中的金属是铝。

(进行实验)设计方案并进行实验

实验操作

实验现象

实验分析与结论

取打磨后的锡纸片放入试管中,滴加氯化锌溶液

锡纸表面有深灰色固体析出

猜想_____(”)

成立;反应的化学方程式为_____

(交流讨论)①实验中打磨锡纸的目的是_____

②下列物质的溶液可以替代氯化锌溶液完成上述实验的是_____(填序号)

A 氯化铜 B 硝酸银 C 硫酸钠 D 硫酸亚铁

(拓展应用)如果电器着火下列采取的正确灭火方法是_____(填字母)

A 立即用水扑灭 B 先切断电源,再用干粉灭火器灭火

(3)小肖同学向MgSO4溶液、CuSO4溶液中分别加入铁粉(如图实验一),实验结束后,把①、②试管内的物质集中倒进一个烧杯中(如图实验二)。将实验二得到的物质进行过滤,向所得滤渣中加入稀盐酸,无气泡产生。则实验二得到的溶液中,溶质一定含有_____

(填化学式,下同),可能含有_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】阅读下面科普短文。

2019年为“国际化学元素周期表年”。我国青年学者姜雪峰教授被IUPAC遴选为硫元素代言人。

说起硫,大家想到最多的是SO2和酸雨,实际上生活中硫和硫的化合物应用很广泛。单质硫是一种黄色晶体,所以又称作硫磺,难溶于水,易溶于二硫化碳。硫磺有杀菌作用,还能杀螨和杀虫,常加工成胶悬剂,防治病虫害。在药物中,硫元素扮演着重要角色,其仅位列于碳、氢、氧、氮之后。含硫化合物也存在于许多食物中,如大蒜中的大蒜素(C6H10S2O),虽然气味不太令人愉快,但其对一些病毒和细菌有独特的抑制和杀灭作用。含硫化合物在材料科学中也有广泛用途,其中聚苯硫醚是含硫材料的杰出代表之一,它具有良好耐热性,可作烟道气过滤材料。含硫化合物还有很多其他用途,如某些硫醇的气味极臭,可用于煤气泄露的“臭味报警”。甲(或乙)硫醇在空气中的浓度达到500亿分之一时,即可闻到臭味。因此,煤气和液化石油气里会掺进每立方米20 mg的甲硫醇或者乙硫醇,充当报警员,防止灾害的发生。

硫元素在自然界中以硫化物、硫酸盐或单质形式存在,其循环如图1所示。硫矿是一种很重要的资源,世界各国硫矿资源分布不均(见图2)。随着科学的发展,硫元素的神奇性质将会被进一步发展和应用。

(原文作者范巧玲、姜雪峰,有删改)

依据文章内容回答下列问题。

1)单质硫的物理性质有________(写出1条即可)。

2)大蒜素中硫元素的质量分数为________(写出计算式即可)。

3)大气中二氧化硫的来源主要有_________

4 甲硫醇或者乙硫醇掺进煤气和液化石油气里,可充当报警员,利用的性质是_______

5)下列说法正确的是_______(填序号)。

A.硫元素属于金属元素

B.硫磺能杀菌、杀螨、杀虫

C.中国硫矿资源占有量为世界第二

D.硫元素在药物、食品、材料等方面扮演重要角色

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】硫酸钾和碳酸钾的混合物5g,其中碳元素的质量分数为4.8%。一定温度下,向盛有该混合物的烧杯中加入一定量稀硫酸,恰好完全反应,得到该温度下硫酸钾不饱和溶液102g。请计算:

1)所得溶液中溶质的质量;

2)所用硫酸溶液的质量。

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