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【题目】我国科学家研制出一种催化剂,能在室温下高效催化居室空气中的一种有 毒气体,其反应过程的微粒示意图如下所示.下列说法正确的是( )

A. 该反应属于分解反应 B. 变化过程中分子个数发生了改变

C. 该反应中 A B 的质量比为 1:1 D. 该反应中 C、D 的分子个数比为 1:1

【答案】D

【解析】

根据图中的微粒模拟图,可写出其反应的化学方程式为:CH2O+O2CO2+H2O,则:A、该反应的生成为是两种化合物,不符合分解反应特点,则该反应不符合此特点,故A错误;

B、由化学方程式可知,变化过程中分子个数没发生改变,故B错误;

C、由化学方程式可知,该反应中AB的质量比为:30:32=15:16,故C错误

D、由化学方程式可知,该反应中C、D的分子个数比为1:1,故D正确。

故选D。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是物质与其构成粒子之间的关系图。

回答下列问题:

(1)金属铁是由___________(原子”、“分子离子,下同),构成的,二氧化碳是由_____构成的。

(2)原子得到或失去电子后形成离子。某粒子的结构示意图为

①当a=_________,该粒子是原子。

②当a=8时,该粒子是_____(原子”、“阳离子阴离子”),其符号为_____

(3)氯化氢是一种无色有刺激性气味的气体,走进实验室就闻到了这种气味。从分子的角度解释这种现象:______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图中的①、②是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是四种粒子的结构示意图。请你回答:

(1)钙元素的相对原子质量为_______,氟元素的原子序数为_________

(2)A、B、C、D结构示意图中,属于同种元素的粒子是_______(填字母),判断依据是____________________

(3)A粒子的化学性质与B、C、D中哪一种粒子的化学性质相似____(填字母),判断依据是______________________________

(4)A、B、C、D中属于阴离子的是____(填字母),D中X=___

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图所示实验操作中,正确的是(  )

A. 氧气验满 B. 稀释浓硫酸

C. 液体加热 D. 铁丝在氧气中燃烧

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】10分)同学们在学习碱的化学性质时,做了如下图所示的甲乙两个实验.

写出乙实验的化学反应方程式: ,反应过程中产生的现象是 .

实验结束后,甲、乙两个同学将废液倒入实验室的废液缸,结果发现废液浑浊并呈红色,他们产生了疑问.

【提出问题】废液中含有哪些物质?

【交流讨论】废液中一定含有的碳酸钙、指示剂、水和氯化钠,此外还含有能使废液呈碱性的物质.能使废液呈碱性的物质是什么?同学们有如下猜想:

小云认为:只有碳酸钠;

小红认为:只有氢氧化钙;

小林认为:是氢氧化钠和碳酸钠.

你认为还可能是 . (写一种猜想)

【实验设计】小方想用氯化钙溶液来验证小云、小红、小林的猜想.查阅资料获悉氯化钙溶液呈中性,设计如下实验.请你将小方的实验设计补充完整.

实验内容

预计现象

预计结论

取少量废液缸中上层清液于试管中,加入过量氯化钙溶液,静置.

有白色沉淀,溶液呈红色.

的猜想正确.

.

小云的猜想正确.

.

小红的猜想正确.

【反思拓展】在分析化学反应后所得物质的成分时,除了考虑生成物外还需考虑 .

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】中国登山协会业余登山队于2003年5月21日成功登上珠穆朗玛峰。登山队必备的物品之一是氧气瓶,此时氧气的作用是_____________________。氧气与体内的葡萄糖(化学式为C6H12O6)反应生成二氧化碳和水,提供人体活动所需的能量。写出该反应的的文字表达式:____________________________________;燃料燃烧也需要氧气,这是利用了氧气的_______________性质。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】以下图(1)和图(2)是两个设计证明分子运动的实验。在图(2)的锥形瓶中的小瓶里装着浓氨水,锥形瓶口用一张滤纸盖住,滤纸刚刚用酚酞溶液浸过。

(1)图(2)中观察到的现象是__________________

(2)图(1)中观察到的现象是___________________________,可以得到的结论是 _______

(3)在图(1)中的大烧杯外放一杯酚酞溶液的目的是____________

(4)请你就两个实验的操作过程、药品用量、以及实验的严密性或其它方面作出比较性的评价:_________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请结合图示,回答下列问题:

①写出有标号的仪器名称:M_______,N_______

②实验室制取O2、CO2均可用的发生装置是________(填字母),用此装置制取氧气的化学方程式为____________________。可用装置E收集O2的依据是____________

③实验室用C装置制CO2的优点是_________。用图示D装置收集CO2应从____端通入(选填“a”或“b”)。

④实验室用25g石灰石与一定量稀盐酸制取CO2(杂质不参加反应)。加入稀盐酸的质量与反应得到气体的质量变化关系如图所示。计算:

Ⅰ.总共产生CO2的物质的量为______mol;

Ⅱ.所用稀盐酸溶质的质量分数为________(根据化学方程式列式计算)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室配制100g 13%的氯化钠溶液。请回答下列问题:

(1)称量时在托盘天平右盘上已放10g的砝码,则天平上的游码位置应是下图的___________(填字母)。

(2)用托盘天平称量所需的氯化钠时,发现托盘天平的指针偏向右盘,应_____________

A.增加适量氯化钠固体 B.减少适量氯化钠固体 C.调节平衡螺母 D.增加砝码 E.减少砝码

(3)完成此实验的正确的操作顺序是(填序号)____________________

①溶解 ②装瓶贴标签 ③称量 ④计算

(4)将氯化钠和水依次倒入烧杯中,用玻璃棒搅拌,其目的是________________

(5)配制时应选择_______(10mL或50mL或100mL)的量筒量取所需要的水。

(6)若配制的氯化钠溶液的溶质质量分数小于13%,其原因可能有_________

A. 配制溶液的烧杯用水润洗了 B. 用量筒量取水时,俯视读数

C. 用天平左盘放砝码,右盘放食盐(使用了游码) D. 装瓶时溶液洒落

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