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在探究铁、铜、锌、银的金属活动性顺序时,某小组做了如图所示三个实验:(所用金属的形状与大小及稀盐酸的用量均相同)
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(1)实验①中的反应化学方程式为
 

(2)一段时间后,根据实验②观察到现象,可得出结论是
 

(3)乙同学认为上述三个实验不能够得出四种金属的活动性顺序,还需要利用如图所示的实验装置,补充实验来实现探究目的.
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乙同学实验用的金属X是
 
,溶液Y是
 
;(其他合理答案也可)(要求写出化学式).
(4)丙同学用100g上述实验的盐酸分别跟足量的铁和锌反应,并绘制了生成氢气的质量(m/g)与时间(t/s)的关系图(如图所示).试回答:
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①判断A、B两图能表示丙同学所做实验结果是
 
图.
②若用100g盐酸与足量的铁反应能生成0.4g氢气.那么:
(Ⅰ)该盐酸溶液含HCl质量是
 

(Ⅱ)该盐酸中溶质的质量分数是
 
分析:对于金属活动顺序的比较,在不同金属与同一试剂来反应判断时,属于对比实验,要对比是否能够反应,对已同样能够反应的情况下反应的快慢.而对比实验要保证除了要对验证因素之外的所有条件保持完全一致.(变量控制)
解答:解:(1)对于锌、铁、铜、银四种金属活动性的比较,实验是力图通过两种活泼金属和酸反应观察生成氢气的快慢来确定金属活动顺序的,因为相同条件下,反应越快,金属也就越活泼.但是要保证控制好除验证因素之外的所有的因素保持一致.就本题而言,题目对金属的限制是大小相同的,对酸提示质量分数相同,所以可以根据反应的快慢下结论.这样锌铁就很容易根据反应快慢确定出锌比铁活泼.
   (2)而将铜与硝酸银放在一起,能够反应,可以得出铜比银活泼.而Cu和锌铁之间的关系却无法下结论..
   (3)对于实验的完善,要明确只要从上面的分析出发,需要进一步确定铜和铁或者锌的关系.由于已知的是Zn>Fe>Cu,所以可以Fe和可溶性铜盐,也可以铜和可溶性亚铁盐,当然也可以用铜和稀盐酸,毕竟题目中的试剂使用更方便.
   (4)题目中问100g稀盐酸分别跟足量的铁和锌反应,题目还是在考查金属活动性有关的内容.消耗相同质量的酸,金属活泼性越强,用到的时间越短.由于锌比铁活泼,所以锌先完全消耗掉盐酸.金属与酸反应得到氢气的质量与盐酸的关系,当酸质量一定,而金属足量时,这是盐酸被完全消耗,所以生成的氢气的质量相等.所以A图符合丙的实验结果.后面计算应该是结合氢气的质量来计算.由于反应中时盐酸完全反应,所以就可以借助氢气的质量通过化学方程式来进行计算.
故答案:
(1)Fe+2HCl=FeCl2+H2
(2)铜的活泼性大于银
(3)(Cu,HCl)(答案合理即可)
(4)①A
②(Ⅰ)设反应掉的HCl的质量为X
Fe+2HCl=FeCl2+H2
   73          2 
    x          0.4g
73
x
=
2
0?4g

X=14.6g
(Ⅱ)
14.6g
100g
×100%=14.6%
点评:借助金属反应速率来判断金属活动性一定要将实验的各种变量要素控制一致,否则结论经不起推敲.
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科目:初中化学 来源: 题型:

43、在探究铁、铜、锌、银的金属活动性顺序时,某小组做了如下三个实验:
(所用金属的形状与大小和稀盐酸的用量均相同)
(1)实验①中的反应化学方程式为
Fe+2HCl=FeCl2+H2

(2)一段时间后,可观察到实验②的现象和获得的结论是
铜片上有黑色物质析出,铜的活泼性大于银

(3)若小组中的甲同学认为,通过实验①和③可比较出锌和铁的金属活动性强弱,你认为他依据的实验现象是
锌产生气体比铁的快

(4)若乙和丙两位同学认为,上述三个实验不能够得出四种金属的活动性顺序时,请你帮助他们在上述实验的基础上,设计一个补充实验来实现探究目的.他两若按如图所示的实验探究时,你决定推荐:
乙同学:实验用的金属X是
Fe
,溶液Y是
CuSO4

丙同学:实验用的金属X是
Cu
,溶液Y是
HCl
(要求写出化学式).

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科目:初中化学 来源: 题型:

29、我们的日常生活离不开金属.
(1)右图是金属的一个应用实例,请说出利用了金属的什么物理性质?
导电性
(答出一点即可)
延展性

(2)据有关资料报导,现在世界上每年因腐蚀而报废的金属设备和材料相当于年产量的20%-40%.铁生锈是铁与空气中的水蒸气、
氧气
等发生化学反应的过程.
(3)在探究铁、铜、锌、银的金属活动性顺序时,某小组做了如下三个实验:(所用金属的形状与大小和稀盐酸的用量均相同)

①一段时间后,可观察到实验Ⅱ的现象是
铜片表面有银白色固体附着
;反应的化学方程式是
Cu+2AgNO3═Cu(NO32+2Ag

②小组中的甲同学认为:通过实验Ⅰ和Ⅲ可比较出锌和铁的金属活动性强弱.你认为他依据的实验现象是
实验Ⅲ中产生气体的速度比实验Ⅰ的快

③乙和丙两位同学认为上述三个实验不能够得出四种金属的活动性顺序,原因是
无法比较Fe和Cu的活动性

并在上述实验的基础上,补充了一个实验(右图所示),实现了探究目的.他们的实验:X是金属
Fe
,Y是
CuSO4
溶液(写出化学式).

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科目:初中化学 来源: 题型:

在探究铁、铜、锌、银的金属活动性顺序时,某小组做了如下三个实验:(所用金属的形状与大小和稀盐酸的用量均相同)
①一段时间后,可观察到实验Ⅱ现象是
铜片表面有银白色固体析出,溶液由无色变为蓝色
铜片表面有银白色固体析出,溶液由无色变为蓝色
;反应的化学方程式是
Cu+2AgNO3═2Ag+Cu(NO32
Cu+2AgNO3═2Ag+Cu(NO32

②甲同学认为:通过实验Ⅰ和Ⅲ可比较出锌和铁金属活动性强弱.你认为他依据的实验现象是
锌与酸反应的程度要比铁的剧烈
锌与酸反应的程度要比铁的剧烈

③乙和丙两位同学认为上述三个实验不能够得出四种金属活动性顺序,原因是
无法比较铁与铜的活动性
无法比较铁与铜的活动性
;并在上述实验的基础上,补充了一个实验(如图所示),实现了探究目的.
他们的实验:X是金属
Fe
Fe
,Y是
CuSO4
CuSO4
溶液(写出化学式).

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2012?河北区二模)在探究铁、铜、锌、银的金属活动性顺序时,某小组做了如图1所示三个实验:(所用金属的形状与大小和稀盐酸的用量均相同)

(1)实验Ⅱ所发生的化学反应方程式是
Cu+2AgNO3=Cu(NO32+2Ag
Cu+2AgNO3=Cu(NO32+2Ag

(2)小组中的甲同学认为:通过实验Ⅰ和Ⅲ可比较出锌和铁的金属活动性强弱,你认为他依据的实验现象是
实验Ⅲ中产生的气体的速率比实验Ⅰ快
实验Ⅲ中产生的气体的速率比实验Ⅰ快

(3)乙和丙两位同学认为上述三个实验不能够得出四种金属的活动性顺序,原因是
无法比较铁和铜的活动性大小
无法比较铁和铜的活动性大小
;他们在上述实验的基础上,补充了一个实验(如图2所示),并实现了探究目的.他们使用的药品是:X是金属
,Y是
硫酸铜
硫酸铜
溶液.

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据所学金属的有关性质和图示实验,回答问题:
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(1)实验A中反应的主要实验现象是
 
,化学方程式为
 

在探究铁、铜、锌、银的金属活动性顺序时,某小组做了如图B三个实验:(所用金属的形状与大小和稀盐酸的用量均相同)
(2)一段时间后,可明显观察到实验Ⅱ的现象是
 
;反应的化学方程式是
 

(3)小组中的同学甲认为:通过实验Ⅰ和Ⅲ可比较出锌和铁的金属活动性强弱.他依据的实验现象是
 

(4)乙和丙两位同学认为上述三个实验不能够得出四种金属的活动性顺序,原因是
 
;并在上述实验的基础上,补充了一个实验(如图C所示),实现了探究目的.他们的实验设计是:X是金属
 
,Y是
 
溶液(写出化学式).
(5)在完成实验任务后,该小组又进行了深入的实验探究.他们向一定质量的稀盐酸中加入锌粉至过量.最后将所得的实验数据绘制成了图象(如图D).请你帮助他们确定横坐标和纵坐标表示的量:若横坐标表示加入锌粉的质量,则纵坐标表示
 

A、氢气的质量;B、溶液的质量;C、稀盐酸的质量;D、生成的氯化锌的质量分数.

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