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10.如图为A、B、C三种固体物质的溶解度曲线图(A、B、C析出晶体时均不含结晶水),根据曲线图回答下列题.
(1)t1℃时,溶解度最大的物质是C.
(2)若将M点处C的不饱和溶液变为饱和溶液,可以选择的方法是②③(填序号).
①降低温度     ②增加溶质      ③蒸发溶剂
(3)t2℃时,将等质量的A、B、C的饱和溶液都升温到t3℃,溶液中溶剂质量的大小关系是(忽略水的挥发)B>A=C.

分析 根据题目信息和溶解度曲线可知:A、B两种固体物质的溶解度,都是随温度升高而增大,而C的溶解度随温度的升高而减少;t1℃时,溶解度最大的物质是C;若将M点处C的不饱和溶液变为饱和溶液,可以选择的方法是:增加溶质、蒸发溶剂、升高温度;t2℃时,将等质量的A、B、C的饱和溶液中溶剂质量关系是B>A=C,都升温到t3℃,溶剂的质量没有变化,因此溶液中溶剂质量的大小关系还是:B>A=C.

解答 解:(1)由溶解度曲线可知:t1℃时,溶解度最大的物质是C;故答案为:C;
(2)若将M点处C的不饱和溶液变为饱和溶液,可以选择的方法是:增加溶质、蒸发溶剂、升高温度;故答案为:②③;
(3)t2℃时,将等质量的A、B、C的饱和溶液中溶剂质量关系是B>A=C,都升温到t3℃,溶剂的质量没有变化,因此溶液中溶剂质量的大小关系还是:B>A=C;故答案为:B>A=C;

点评 本考点考查了溶解度曲线及其应用,通过溶解度曲线我们可以获得很多信息;还考查了有关饱和溶液与不饱和溶液的转化等,本考点主要出现在选择题和填空题中.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.下列四个图象能正确反应对应实验操作的是(  )
A.
向一定量的饱和石灰水中不断加入生石灰
B.
向等质量的锌、铁中滴加等质量分数的稀盐酸
C.
对一定量的石灰石持续高温加热
D.
向一定量的氢氧化钠和氯化钡的混合溶液中滴加稀硫酸

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

1.根据下列实验要求回答问题.

(1)写出图中仪器①、②的名称:①试管,②集气瓶.
(2)实验室制取二氧化碳的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,制取装置为B(填标号,下同)和C组合.检验二氧化碳的原理为CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O(用化学方程式表示).
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,可选用的发生装置为A(填标号).
(4)若用水将图2所示的氧气从瓶内排出,水须从b(填“a”或“b”)端导管口通入.
(5)实验室用碘化氢溶液测定过氧化氢溶液中溶质的质量分数,反应原理:H2O2+HI═2H2O+I2↓.取25.0g过氧化氢溶液,加入足量的碘化氢溶液,充分反应后生成12.7g碘.根据化学方程式计算该过氧化氢溶液中溶质的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.野外生存训练课上,某同学设计了几种获得饮用水的方法,其中最不合理的是(  )
A.融化积雪,煮沸后使用
B.收集雨水,煮沸后使用
C.过滤泥水,煮沸后使用
D.用沙子和木炭处理海水,煮沸后使用

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.爱国科学家侯德榜先生发明了侯氏制碱法,为我国民族工业的发展做出了杰出的贡献.该方法是将CO2和NH3通过饱和的NaCl溶液中充分反应,其中的一步反应是  NH4HCO3+NaCl═NaHCO3↓+NH4Cl,下列叙述错误的是(  )
A.该反应不符合复分解反应发生的条件
B.该反应中四种物质都是盐
C.反应后可用过滤的方法分离出NaHCO3
D.反应后的溶液中还能继续溶解NaCl

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.下列做法不符合实验室安全守则的是(  )
A.打翻燃着的酒精灯,用湿抹布盖灭
B.为避免中毒,不得品尝化学药品
C.为避免触电事故,不能用湿手接触电源
D.实验结束后,将有毒溶剂直接倒入水槽

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

2.小科同学对实验中已经变质的氢氧化钠固体进行探究
【提出问题】氢氧化钠是否完全变质?
【猜想与假设】
①部分变质,固体是NaOH和Na2CO3的混合物;
②全部变质,固体是Na2CO3
【查阅资料】
①Na2CO3溶液与FeCl3溶液会发生反应,有红褐色絮状沉淀等现象出现;
②NaCl溶液和BaCl2溶液均呈中性.
【进行实验】
步骤实验操作实验现象
1取少量固体于小烧杯中,加水充分溶解固体全部溶解
2取少量烧杯中的溶液于试管中,加入过量的
BaCl2溶液
产生白色沉淀
3取少量2中的溶液于另一试管中,再加入少量FeCl3溶液产生红褐色絮状沉淀
【解释与结论】
(1)请将步骤3实验操作补充完整;
(2)步骤2加入过量BaCl2溶液的目的是除去并检验溶液中的碳酸钠;
(3)根据实验现象,可确定该固体是NaOH和Na2CO3的混合物.
【交流与评价】小科同学把步骤3中的FeCl3溶液改成无色酚酞试液,若无色酚酞试液变红,也可以确定该固体是NaOH和Na2CO3的混合物.你认为是否合理?合理
得出结论:氯化钡会与碳酸钠反应除去碳酸钠,酚酞遇碱变红色,可以验证药品是碳酸钠和氢氧化钠的混合物.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.空气是生命赖以存在的物质基础,也是人类生产活动的重要资源,下列有关空气的说法正确的是(  )
A.空气中分离出的氮气化学性质不活泼,可作食品保护气
B.空气主要是由氧气和氮气组成,其中氧气的质量约占空气质量的$\frac{1}{5}$
C.空气质量报告中所列的空气质量级别数值越大,说明空气的质量越好
D.空气中的稀有气体化学性质很稳定,所以常用于制造多种用途的电光源

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

20.洲河被成为达州的“母亲河”,洲河污染严重,政府加大力度治理,水质得到明显改善,让市民喝上放心水.请回答下列问题:
(1)检查洲河水是硬水还是软水,可用的物质是肥皂水;
(2)生活中硬水软化的方法是加热煮沸;
(3)活性炭能除去洲河水中有颜色,有异味的物质,这是利用活性炭的吸附性;
(4)自来水生产过程中,分离不溶物的操作方法是过滤;
(5)为保护“母亲河”,请你提出一条防水污染的建议:污水经处理达标后排放.

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