下列图象分别对应四种操作过程,其中正确的是
A. 加热一定质量的氯酸钾和二氧化锰的混合物
B. 向装有氧化铁的硬质玻璃管中通入一氧化碳片刻后高温加热
C. 相同质量的锌和铁分别与足量溶质质量分数相同的稀硫酸反应
D. 向盐酸和氯化铁的混合溶液中加入氢氧化钠溶液
科目:初中化学 来源:江苏省2017届九年级下学期第一次模拟考试化学试卷 题型:探究题
如图是实验室制取气体的有关装置图,据图回答下列问题:
(1)小明以氯酸钾和二氧化锰为原料制取并收集干燥的O2,应选用的装置为____(填字母序号),其中二氧化锰起_______作用。
(2)小海在装置B中加入15%的过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气。若用F装置收集氧气,氧气应从___(填“a”或“b”)端通入。实验时发现氧气流很不平稳,小涛提出将制取的装置由B换为上图中的 ________装置(填字母序号)。
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科目:初中化学 来源:陕西省2017届九年级八模理综化学试卷 题型:选择填充题
下列4个图像分别代表对应的4种过程,其中不正确的是( )
A.向饱和石灰水中加入少量生石灰固体 | B.向含有HCl的CaCl2溶液中滴加Na2CO3溶液 | C.向等质量、等浓度的稀硫酸中分别加入过量的Zn和Fe | D.向HCl和CuSO4的混合溶液中加入过量的Ba(OH)2溶液 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化学 来源:江苏省2017届九年级中考模拟化学试卷 题型:探究题
实验室常制取某些气体,请你根据所学知识回答下列问题:
(1)实验室制取氧气时,若用下图装置收集氧气,则气体应从_________进(填“a”或“b”)。
(2)小明取一定浓度的盐酸与石灰石反应制取气体,反应的化学方程式为__________________;将生成的气体通入澄清石灰水中,未见变浑浊。为探究其原因,进行了如下过程:
【作出猜想】 A. 石灰水已经完全变质; B. 气体中有挥发出来的HCl气体。
【实验探究】
①取少量石灰水于试管中,并向试管中滴加几滴无色酚酞试液,振荡,观察到溶液变红色。于是排除了猜想A,你认为排除猜想A的理由是_____________________________。
②小明想探究所得气体中是否有挥发出来的HCl气体,设计如下实验。请你帮他完成实验,填写以下表格:
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
______ | _______ | 气体中有HCl |
【实验思考】 要除去所制得的二氧化碳气体中的HCl气体,一般选用_______________溶液。
【拓展延伸】假如用100克14.6%的稀盐酸和足量的石灰石反应,反应停止后,问可以收集的气体的质量为多少?(请写出计算过程)_____
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科目:初中化学 来源:江苏省2017届九年级中考模拟化学试卷 题型:选择填充题
化学科学常需要借助化学专用语言来描述,下列化学用语与其含义相符的是
A. 3N ----3个氮元素 B. O2 ----氧气 C. Al+3 ----铝离子 D. P----1个氟原子
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科目:初中化学 来源:广东省广州市2017届九年级6月模拟化学试卷 题型:填空题
实验小组用如下的装置进行实验。
实 验 步 骤 | 简 答 |
第一步:称取3g氯酸钾与少量二氧化锰混合后放入装置①的试管中,点燃酒精灯。 | 装置①的试管中发生反应的文字表达式: |
第二步:加热试管一段时间后,用橡皮管连接a、b。 | 刚开始加热时,排出的气体不宜立即收集,原因是 。 |
第三步:当装置②中水面不再下降,断开a、b,移去酒精灯,将装置②中的集气瓶密封,并贴上标签备用。 | |
第四步:读取量筒里水的体积数并记录。 | 读数时,视线必须与液体凹液面的 保持水平。 |
在理解上述实验的基础上,请你归纳本实验的目的:(不超过20个字) 。
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科目:初中化学 来源:广东省广州市2017届九年级6月模拟化学试卷 题型:选择填充题
下列客观事实的微观解释正确的是( )
选项 | 客观事实 | 微观解释 |
A | 搅拌能加快蔗糖在水中的溶解 | 搅拌使蔗糖分子在水中溶解更多 |
B | 品红在热水中扩散更快 | 水分子间有间隙 |
C | 湿衣服在阳光下晾晒变干 | 水分子受热变成氧分子和氢分子 |
D | H2O在通电条件下产生H2 | 水分子中含有氢原子 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化学 来源:江苏省徐州市2017届九年级第一次模拟考试化学试卷 题型:选择填充题
化学知识有助于我们科学生活。下列说法不正确的是
A. 可用小苏打焙制面包、糕点
B. 家用天然气泄露,应开灯查找泄露源
C. 电动车上的蓄电池在使用时是化学能转化成电能
D. 湖水经沉降、过滤、吸附、消毒等净化操作后,可供人们生活用水
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