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    （2011?泉州）下列化学用语表示正确的是（　　）
    分析：A．根据原子的表示方法：用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．进行解答；
    B．根据离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字；进行解答；
    C．根据分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，进行解答；
    D．根据化合物化学式的书写步骤：归类→定序→标价→交叉→约简，进行解答．
    解答：解：A．根据原子的表示方法：用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．因此两个氯原子表示为：2Cl； 故A错误；
    B．根据离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字；因此镁离子表示为：Mg2+；
    故B错误；
    C．根据分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，因此二氧化硫分子表示为：SO2；故C正确；
    D．根据化合物化学式的书写步骤，钠元素的化合价为+1，碳酸根的化合价为-2，因此碳酸钠表示为：Na2CO3；
    故D错误；
    故选C．
    点评：本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2011?泉州）小云同学在整理厨房时不小心将一瓶醋打翻，醋洒在火炉旁的一堆草木灰上，发现有大量的气泡生成．激发了兴趣，于是他决定与学习小组的同学，对草木灰的成分进行探究．
    【探究活动一】
    根据所学酸碱盐知识，同学们猜想草木灰中含有能与酸反应产生气体的盐类物质，于是，设计并进行如图所示的实验．观察到锥形瓶A内有大量的气泡冒出，试管B中澄清的石灰水变浑浊．根据上述实验现象推断：产生的气体中含有
    CO2
    CO2
    ，试管B中有关反应的化学方程式为
    CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
    CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
    ．根据所学知识，可得出如下结论：草木灰中一定含有
    碳酸盐
    碳酸盐
    （选填“硫酸盐”、“碳酸盐”或“硝酸盐”）．
    【探究活动二】资料摘要Ⅰ：
    多种金属化合物在灼烧时，产生的火焰呈现各种特殊的颜色，例如下表．
    化合物所含金属元素 钙元素 钾元素 铜元素
    灼烧产生火焰颜色 砖红色 紫色（透过蓝色钴玻璃片） 绿色
    资料摘要Ⅱ：碳酸钾与碳酸钠、碳酸氢钾与碳酸氢钠的化学性质相似；碳酸氢钠性质不稳定，受热易分解．
    （1）同学们认为还必须对草木灰中存在的盐类物质中所含的金属元素进行探究．同学们在老师的指导下，取草木灰样品在火焰上灼烧，透过蓝色钴玻璃片观察到火焰呈
    紫
    紫
    色，由此得出草木灰含有钾元素的结论．
    （2）综合上述探究结果，进一步猜测草木灰中含有的钾盐是：
    a．KHCO3；b．
    K2CO3
    K2CO3
    ； c．
    K2CO3和KHCO3
    K2CO3和KHCO3
    的混合物．
    （3）小红认为上述猜测
    a、c
    a、c
    是错误的．理由是草木灰经柴草燃烧而成，
    其中不可能存在受热易分解的KHCO3
    其中不可能存在受热易分解的KHCO3
    ．
    （4）请你写出上述“探究活动一”中，锥形瓶A内发生的一个反应的化学方程式：
    K2CO3+2HCl═2KCl+H2O+CO2↑
    K2CO3+2HCl═2KCl+H2O+CO2↑
    ；简述草木灰的用途之一：
    用做钾肥
    用做钾肥
    ．老师指出：草木灰成分复杂，其中所含其它成分的探究有待同学们后续进行．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2011?泉州）计算机芯片和太阳能光伏发电最关键的材料是高纯硅（Si）．在高温条件下，硅可以通过如下反映制备：SiCl4+2H2
     高温 
    .
     
    Si+4HCl，若要得到112Kg的硅，则需要参加反应的四氯化硅（SiCl4）的质量是多少千克？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2011?泉州）下列有关铁及其化合物的说法中错误的是（　　）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2011?泉州）为纪念化学学科所取得的成就以及对人类文明的贡献，联合国将2011年定为“国际化学年”．请回答有关问题：
    （1）材料的发展推动社会的进步，材料技术和应用与化学科学的发展密切相关，下列材料属于合成材料的是
    B
    B
    （填序号）
    a．不锈钢     b．聚乙烯塑料    c．高强度陶瓷  d．钢筋混凝土
    （2）化学科学为防治环境污染发挥重大作用．例如，用纳米级的某种氧化物做催化剂，使汽车尾气中的两种有毒气体CO与NO反应转化为两种无毒气体，其中一种是空气中含量最多的气体．这两种气体是
    CO2
    CO2
    和
    N2
    N2
    ．
    （3）化学电源在生产、生活、科研中应用十分广泛．例如，银锌纽扣电池的反应原Zn+Ag2O+H2O
    放电
    充电
    Zn（OH）2+2Ag理是：，该电池在使用时
    化学
    化学
    能转化为电能．
    （4）化肥的发明和使用，大大提高了全球的粮食产量，其中“合成氨技术”、“尿素生产技术”等功不可没，在加热、加压条件下，二氧化碳和氨气（NH3）反应生成尿素[CO（NH2）2]和水，该反应的化学方程式是
    2NH3+CO2
     加热 
    .
    加压
    CO（NH2）2+H2O
    2NH3+CO2
     加热 
    .
    加压
    CO（NH2）2+H2O
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2011?泉州）实验室选用如图所示装置制取和收集气体，根据要求回答下列问题．

    （1）指出标号的仪器名称①
    酒精灯
    酒精灯
    ，②
    水槽
    水槽
    ．
    （2）实验室用B装置制取氧气时，有关的化学反应方程式：
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    ．
    装置B还可用于制取的气体是
    CO2
    CO2
    ．
    （3）实验室常用无水醋酸钠和碱石灰的混合固体在加热条件下制取甲烷气体，发生装置可选择
    A
    A
    （填序号）．甲烷气体一般采用装置C进行收集，收集满后集气瓶的放置方式如图2所示，据此可推断甲烷一定具备的物理性质是：
    难溶于水
    难溶于水
    、
    密度比空气小
    密度比空气小
    ．
    （4）用装置C收集气体前，将集气瓶内的空气排尽的操作方法是：
    将集气瓶装满水，盖上玻璃片，再把集气瓶倒扣在水槽中，保持瓶内水充盈，瓶底无气泡．
    将集气瓶装满水，盖上玻璃片，再把集气瓶倒扣在水槽中，保持瓶内水充盈，瓶底无气泡．
    ．

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