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【题目】事物之间存在联系,找出联系、发现规律是我们学好化学的一种基本方法.

(1)结构决定性质.研究发现含有过氧基(﹣O﹣O﹣)”的物质具有很强的氧化性,可以作杀菌消毒剂.据此推测,下列物质中,可用作杀菌消毒剂的是_____(填数字序号)

(2)核电荷数为118的元素的原子结构示意图等信息如图,回答下列问题:

在第3周期中,各原子核外电子排布的变化规律是__________________________

(3)能将下列物质:空气、氧气、水蒸气、二氧化碳、高锰酸钾、铁粉、氮气、氧化铁中的氧气、铁粉、氮气分为一类的依据是________________

(4)X元素1个原子的质量是m克,Y元素的相对原子质量为A;化合物XY2的相对分子质量是M,则wXY2中含有Y的原子数是________________

【答案】 ②④ 原子核外电子层数相同,最外层电子数依次增加 单质

【解析】1)根据题意可知过氧基(OO)的结构,可知②④中含有过氧基,可做消毒剂;(2)由第3周期各原子的结构示意图可知在第3周期中,原子核外电子层数相同,最外层电子数依次增加;(3)空气是由氮气、氧气等组成的,属混合物;氧气、铁粉、氮气是由同种元素组成的纯净物,属单质;水蒸气、二氧化碳、高锰酸钾、氧化铁是由不同种元素组成的纯净物,属化合物;(4)相对原子质量是原子的质量与一种碳原子质量的 所比较得到的数值,故相对原子质量之比即为原子的质量比,那么 = ,一个y原子的质量= ,化合物中Y元素的质量= ;则wXY2中含有Y的原子数 =[ ] []]=

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小云同学在整理厨房时不小心将一瓶醋打翻,醋洒在火炉旁的一堆草木灰上,发现有大量的气泡生成。小云产生了兴趣,于是决定与学习小组的同学对草木灰的成分进行探究。

【探究活动一】

根据所学酸碱盐知识,同学们猜想草木灰中含有能与酸反应产生气体的盐类物质,于是,设计并进行如下图所示的实验。观察到锥形瓶A内有大量的气泡冒出,试管B中澄清的石灰水变浑浊。根据上述实验现象推断:产生的气体中含有_______,试管B中有关反应的化学方程式为______________。根据所学知识,可得出如下结论:草木灰中一定含有_______(硫酸盐”“碳酸盐硝酸盐”)。

【探究活动二】

资料摘要I:

多种金属化合物在灼烧时,产生的火焰呈现各种特殊的颜色如下表:

资料摘要Ⅱ:碳酸钾与碳酸钠、碳酸氢钾与碳酸氢钠的化学性质相似;碳酸氢钠性质不稳定,受热易分解。

(1)同学们认为还必须对草木灰中存在的盐类物质中所含的金属元素进行探究。同学们在老师的指导下,取草木灰样品在火焰上灼烧,透过蓝色钴玻璃片观察到火焰呈_______色,由此得出草木灰含有钾元素的结论。

(2)综合上述探究结果,进一步猜测草木灰中含有的钾盐是:

a.KHCO3.b._______;c._______的混合物。

(3)小红认为上述猜测_______是正确的。理由是草木灰经柴草燃烧而成,_______

(4)请你写出上述探究活动一中,锥形瓶A内发生的一个反应的化学方程式:_______;简述草木灰的用途之一:_______老师指出:草木灰成分复杂,其中所含其他成分的探究有待同学们后续进行。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】M+RO2=2N的反应中,RO2为氧化物,相对分子质量是44。已知1.2 g M完全反应生成5. 6g N。下列有关说法中错误的是 ( )

A. R的相对原子质量为12 B. N的相对分子质量为28

C. 参加反应的RO2质量为4.4 g D. 2.4gM5 g RO2反应生成7.4g N

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学是一门以实验为基础的科学,请回答:

(1)A实验:当蒸发皿中出现_______________时,停止加热.

(2)B实验:硬质玻璃管中的现象_______________________

(3)C实验:稀释浓硫酸时,玻璃棒的作用_______________

(4)D实验:证明水是由_______________组成的.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请你参与某学习小组的探究活动,并回答相关问题:

[发现问题]小丽发现盛水的铁锅在与水面接触的部位最易生锈;小茜发现自己的铜

制眼眶表面出现了绿色的铜锈;小玲发现苹果切开不久,果肉上会产生一层咖啡色物质,好像生了一般.

[提出问题]这三种物质生锈的原因是什么?

[收集证据] (1)回忆已有知识:铁生锈的条件是______________________________

[查阅有关资料]“铜锈主要成分是Cu2(OH)2CO3(俗称铜绿);苹果生锈是果肉里的物质(酚和酶)与空气中的氧气发生了一系列的反应,生成咖啡色的物质.碱石灰能吸水.

[实验探究]将四小块铜片分别按下图所示放置一个月,观察现象如下:

实验

装置

实验验象

铜片不生锈

铜片不生锈

铜片不生锈

铜片生锈且水面附近锈蚀最严重

由实验可知,铜生锈是铜与水、___________________等物质共同作用的结果.

[得出结论]经过交流讨论,三位同学认为这些物质生锈除了可能与水有关外,还可能都与___________________(填物质名称)有关.

[反思与应用] 利用所得结论填空:

(1)写出一种防止铁或铜等金属制品生锈的具体方法_________________________

(2)请你提出一条延长食品保质期的建议___________________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】人们的日常生活离不开金属,高科技新材料的开发和应用也需要金属.

(1)地壳中含量最高的金属元素是__________

(2)根据图示金属应用实例推断,金属具有的物理性质有___________________

(3)日常使用的金属材料多数属于合金.表中列出了一些常见合金的主要成分和性能.

合金

合金的主要性能

主要成分及纯金属的性能

焊锡

熔点183

锡:熔点232℃;铅:熔点327

硬铝

强度和硬度好

铝、铜、镁等.硬度小,质软

不锈钢

抗腐蚀性好

铁、铬、镍等.纯铁抗腐蚀性能不如不锈钢

由上表推断,与组成合金的纯金属相比,合金的优点一般有________________

①强度更低②硬度更高 ③熔点更高 ④抗腐蚀性更好

(4)人们每年要从金属矿物资源中提取数以亿吨计的金属.根据所学化学知识,按要 求写出两个生成金属的化学方程式:

___________________________________________________(置换反应)

___________________________________________________(分解反应)

(5)2008年奥运会主运动场鸟巢使用了大量的钢铁.钢铁与_____________直接接触容易生锈造成损失,在钢铁表面涂油、刷漆等,都能防止钢铁生锈.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学实验室常用甲酸(HCOOH)和浓硫酸混合加热制备一氧化碳,其化学方程式为:HCOOHCO↑H2O。下图是制备干燥的一氧化碳还原氧化铁并检验反应产物的实验装置。

(1)为顺利、安全地完成实验,实验开始时既要检查装置的气密性,还应检验__________以防爆炸。

(2)装置B中盛放_______,作用是___________

(3)装置D中盛放_______,检验___________

(4)写出装置C中反应的化学方程式:___________________

(5)实验开始时,应先点燃_______(“A处酒精灯“C处酒精喷灯,下同),实验结束时应先停止_______的加热;E处的作用是___________

(6)反应后,将磁铁悬在玻璃管上方,其作用是____________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小明按下图安装好实验装置(两胶头滴管中的稀盐酸浓度和体积都相等),实验时,同时完全捏瘪两滴管的胶头.并观察实验现象。

(1)小明的实验目的是_________________________

(2)装置中长玻璃导管的作用是___________红墨水的作用是______________

(3)你估计两根长玻璃导管中的实验现象是__________;理由是____________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】Ⅰ.小明同学的自行车锁生锈了(铁锈的主要成分是Fe2O3),他怎样也开不了,于是他把锁拿到修理店请师傅帮他解决。老师傅很快拿出一瓶喷剂,叫小明往锁孔里轻轻喷一下,一会儿后,锁终于可以用钥匙打开了。小明感到很惊奇,问老师傅是什么原因,老师傅只会使用但不能解释。小明决定用所学的化学知识弄明白,他仔细看了喷剂瓶上的说明,原来它的主要成分是盐酸,小明顿时恍然大悟……,请你用化学方程式解释其原因:__________________________;小明思考了一会,谦谦有礼地对老师傅说,以后使用这种喷剂不能过量使用,否则会损坏铁质锁,老师傅微笑着点点头,请你再用化学方程式解释其原因:____________________________

Ⅱ.如下图所示,在白色点滴板1~6的孔穴中,分别滴加2滴紫色石蕊溶液。

(1)孔穴6中溶液变为蓝色,说明碳酸钾溶液显______(填“酸性”或“碱性”)。

(2)溶液变为红色的孔穴有________________(填孔穴序号,下同)。

(3)作为空白对照实验的孔穴是_____

(4)再向孔穴4中滴加稀硫酸,溶液变为紫色,用化学方程式解释其原因:________________________

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