“物质的量是国际单位制中的一个基本物理量.有关说法正确的是A．lmol H2的质量为1g B．1mol H2约含6.02×1023个氢原子C．lmol H2O含有3mol原子 D．H2O的摩尔质量是18g 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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“物质的量”是国际单位制中的一个基本物理量，有关说法正确的是

A．lmol H2的质量为1g B．1mol H2约含6.02×1023个氢原子

C．lmol H2O含有3mol原子 D．H2O的摩尔质量是18g

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科目：初中化学 来源：2016届福建省厦门市九年级上学期期末质量检测化学试卷（解析版） 题型：填空题

多角度认识物质的变化，有助于我们更好地理解化学知识。以研究水的组成的反应为例：

I．英国科学家卡文迪许等让“易燃空气”（氢气）与氧气在点燃条件下反应得到水。

Ⅱ，法国科学家拉瓦锡在研究水的组成实验时，让水蒸气在高温条件下分解得到“易燃空气”。

（1）I中反应所属基本反应类型：____ 。

（2）Ⅱ中反应的化学方程式： ___ _。

（3）I中反应的用途：_____ _。

（4）Ⅱ中反应为__ __反应（填“吸热”或“放热”）。

（5）Ⅱ中反应的微观过程：水分子先分解成__ __和_ ___（分别用化学符号填空），再结合成氢分子和氧分子，这一反应中参加反应的水分子与生成的氧分子的个数比为__ _。

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科目：初中化学 来源：2014-2015学年江苏省句容市九年级上学期期末考试化学试卷（解析版） 题型：探究题

天然气的主要成分是甲烷（CH4)，化学兴趣小组的同学对甲烷燃烧的产物产生了兴趣，请你参与探究与分析：

【提出问题】甲烷在氧气中燃烧后生成哪些物质？

【知识储备】含碳元素的物质在氧气中完全燃烧生成CO2，不完全燃烧生成CO；无水CuSO4遇水变蓝色。

【猜想与假设】

产物

猜想

甲

乙

丙

丁

CO2、H2O

CO、H2O

NH3、CO2、H2O

CO2、CO、H2O

你认为同学的猜想是错误的，理由是。

【实验探究】为了验证上述猜想与假设，将甲烷在一定量的氧气中燃烧的产物依次通过下列装置：

[

① A、B装置的顺序（填“能”或“不能”）颠倒。

②实验中用纯净氧气而不用空气的原因是。

③实验中观察到A中无水CuSO4粉末由白色变为蓝色，B、D中澄清石灰水变浑浊，C中黑色粉末变成光亮的红色，由此推断同学猜想成立。

④请写出B中澄清石灰水变浑浊、C中黑色粉末变成红色的化学方程式：、。

【反思与交流】为避免有毒的CO污染环境，所以含碳元素的物质燃烧必须满足的条件

是。

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科目：初中化学 来源：2016届陕西省西安市九年级上学期12月月考化学试卷（解析版） 题型：推断题

右图是关于铁的化学性质的知识网络图(箭头表示转化方向，部分反应物、生成物省略)，其中B是可燃性气体单质，C为红色金属，D是疏松多孔的红色物质---铁锈。请回答下列问题：

（1）反应①在盛有氧气的集气瓶里发生时，现象是________；A的化学式为________。

（2）D物质为铁锈，其主要成分的化学式为________________。

（3）写出反应③的化学方程式________________________。

（4）写出B在空气中燃烧的化学方程式________________。

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科目：初中化学 来源：2016届湖北省孝感市八校联谊九年级上学期12月联考化学试卷（解析版） 题型：选择题

下列实验方案不能达到相应目的的是

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科目：初中化学 来源：2016届上海市虹口区九年级上学期期末教学质量监控化学试卷（解析版） 题型：填空题

化学是人类用以认识和改造物质世界的主要方法和手段之一。

①人类生存离不开空气。空气中含量最多的气体是，其体积分数是；引起温室效应的气体是；引起酸雨的主要气体是。

②如图所示的装置可以帮助我们认识水的组成。a试管中的气体是，发生反应的化学方程式是；检验b试管中气体的方法是。

③化学与医学密切相关，为人类健康做贡献。中国科学家屠呦呦因从中草药中分离出青蒿素（C15H22O5）应用于疟疾治疗，挽救了数百万人的生命而获得了2015年诺贝尔生理学或医学奖。C15H22O5由种元素组成，碳、氢元素的原子个数比是；0.4 mol C15H22O5中约含有个氧原子（用科学记数法表示）。

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科目：初中化学 来源：2016届山东省枣庄市九年级上学期12月月考化学试卷（解析版） 题型：选择题

在反应：3X+4Y＝2Z中，已知X的相对分子质量是32,Z的相对分子质量是102，则Y的相对分子质量是( )

A．27 B．70 C．108 D．172

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科目：初中化学 来源：2016届广东省东莞市九年级上学期教学质量模拟化学试卷（解析版） 题型：选择题

通过下图所示实验可以得出的结论，其中不合理的是