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    【题目】如图A、B、C、D、E是五种粒子的结构示意图，请回答下列问题：

    （1）A、B、C、D、E所示粒子共表示_____种元素。

    （2）A粒子的化学性质与B、C、D、E中哪一种粒子的化学性质相似_____（填序号）。

    （3）写出B和C两种元素组成化合物的化学式_____。

    【答案】四 C Na2S

    【解析】

    （1）不同种元素最本质的区别是质子数不同，A和D核内质子数相同，属于同一种元素，图中共表示四种元素；故填：四

    （2）根据元素的原子的最外层电子数相同的元素化学性质相似，而图中A的最外层电子数为6，所以可以判断A和C的最外层电子数相等，即A和C的化学性质相似；故填：C

    （3）B和C形成的化合物是硫化钠，硫化钠中钠元素化合价是+1，硫元素化合价是-2，根据化合物中元素化合价代数和为零可知，硫化钠的化学式是Na2S；故填：Na2S

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（1）下图是几项基本实验操作的示意图

    ①加热液体时,液体体积不能超过试管容积的_____；

    ②蒸发结晶时,用玻璃棒搅拌,当出现较多固体时停止加热；

    ③测定溶液pH时,用玻璃棒蘸取待测液滴到pH试纸上__________，读出pH。

    （2）根据下图实验装置，回答问题。

    ①图中仪器a的名称是__________；

    ②实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气的化学方程式为________________；

    ③实验室制取二氧化碳气体所选用的装置是_________（填序号）；

    （3）某化学小组利用混有少量CO2的CO气体还原氧化铁，并验证反应后的气体产物。

    ①请写出用CO气体还原氧化铁的化学方式_______________________；

    ②实验室现有下图所示实验装置（可重复使用）。按气体从左到右的方向，装置连接顺序正确的是_________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是初中化学中常用的实验装置，请回答下列问题。

    （1）仪器x的名称是________________；

    （2）实验过程中经常要连接仪器。将玻璃导管插入带孔橡皮塞时，应先将要插入塞子的玻璃导管的一端__________，然后稍稍用力转动，使它插入带孔橡皮塞；

    （3）实验室制取O2、CO2、H2均可选择__________（填装置代号）作为气体的发生装置；实验室制取氢气的化学方程式为__________，制取的氢气选用D装置干燥应从________端通入（填“e”或“f”）；

    （4）实验室不使用催化剂就能制取氧气的反应化学方程式为___________；若要制取纯度较高的氧气，应采用的收集方法是___________（填装置代号）。

    （5）如图实验中，若要除去粗盐中难溶性的杂质，其正确操作顺序为___________（填序号），操作①中的错误是_____________；

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】我国是稀土资源大国。稀土元素镝（Dy）常用于制造硬盘驱动器，下图是镝元素在元素周期表中的信息，下列说法错误的是（　　）

    A. 镝是金属元素

    B. 镝的核电荷数为66

    C. 元素名称为Dy

    D. 一个镝原子核外有66个电子

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列是实验室制取和收集气体的装置图，据此回答下列问题。

    （1）仪器a的名称是_____。

    （2）实验室制取应选用的发生装置是_____，用D装置收集，气体应从_____端通入（填“b”或“c”）。

    （3）写出一个实验室用B装置制取的化学方程式_____。

    （4）若用A装置作发生装置制取，常加入适量，其作用是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列化学符号中数字“2”表示的意义不正确的是（　　）

    A. CO2：“2”表示二氧化碳含有两个氧原子

    B. 2N：“2”表示两个氮原子

    C. ：“+2”表示镁元素的化合价为+2价

    D. 2OH-：“2”表示两个氢氧根离子

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】中国手机厂商中兴推出了极具创新式的折叠手机-Axonm，如图是中兴可折叠手机，请回答下列问题。

    （1）图中所示部件中属于有机合成材料的是___________

    （2）用铝合金作手机外壳的优点是______。

    （3）不锈钢属于____（填“纯净物”或“混合物”），请写出一个能证明铝金属活动性比铜强的化学反应方程式:_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】1.6g某物质在空气中完全燃烧生成4.4g二氧化碳和3.6g水，则关于这种物质的组成描述不正确（　　）

    A. 该物质只含有碳元素和氢元素

    B. 该物质中碳元素与氢元素的质量比为3：1

    C. 该物质一定含有碳元素和氢元素，可能含有氧元素

    D. 该物质的分子中碳原子与氢原子的个数比为1：4

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图是两个实验小组分别进行“加热硫酸铜和氢氧化钠溶液反应后生成物”的实验过程示意图：

    【甲组】氢氧化钠与硫酸铜反应的化学方程式为 ，加热后产生黑色的氧化铜。

    【乙组】为寻找实验中没有产生氧化铜的原因，他们进行了以下实验探究：

    【查阅资料】在酸性条件下，氢氧化钠与硫酸铜在溶液中可发生如下反应：

    6NaOH+4CuSO4 3Na2SO4+Cu4(OH)6SO4 ↓,生成的碱式硫酸铜是不溶于水的蓝白色固体，加热不易发生分解。

    【提出猜想】根据资料分析，同学们针对试管中溶液呈酸性的原因作出以下猜想：

    猜想Ⅰ：硫酸铜溶液呈酸性； 猜想Ⅱ：生成的硫酸钠使溶液呈酸性。

    【实验与结论】

    实验①：用pH试纸测定硫酸铜溶液的酸碱度，得出其pH （填“﹥”、“﹤”或“﹦”），硫酸铜溶液呈酸性，猜想Ⅰ成立。

    实验②：向盛有硫酸钠溶液的试管中逐滴加石蕊溶液，观察到溶液显紫色，硫酸钠溶液呈 （填“酸”、“中”或“碱”）性，猜想Ⅱ不成立。

    【交流和反思】

    （1）乙组同学认真分析甲组实验后，一致认为不需要通过实验就能判断猜想Ⅱ不成立，理由是 ；

    （2）在化学反应中，相同的反应物因质量比不同可能会导致生成物不同，请另举一列 （写出反应物即可）。

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