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【题目】水是生命之源,爱护水资源是每个公民应尽的责任.请回答下列有关问题:

(1)请举出你在生活中节约用水的一种做法:________

(2)下列是一些净水的方法,其中可使硬水变成软水的是:________

(填序号).①过滤 ②蒸馏 ③沉淀 ④煮沸

(3)按图1所示装置进行实验,一段时间后,理论上A试管中产生的气体与B试管中产生的气体的体积比为________,该实验过程中发生反应的文字表达式为________,该反应属于________(填化合分解)反应

(4)通过电解水实验,可以知道水是由________组成的

(5)图2是电解水时水分子分解过程示意图.通过对该示意图的分析,写出在化学变化方面你获得的信息之一________

【答案】洗菜水浇花(或洗衣服水拖地、冲厕所或使用节水龙头等)②④1:2; 氢气+氧气;分解氢元素和氧元素在化学反应中,分子可以分成原子,原子不可再分

【解析】

(1)生活中节约用水的方法很多,比如一水多用。具体的:洗菜水浇花等;

(2)实验室常用蒸馏的方法把硬水变成软水,生活中通过煮沸的方法把硬水变成软水。

(3)电解水的实验中“正氧负氢,氢二氧一”,所以比例为1:2;实验是水通电分解为氢气和氧气: ;该反应属于分解反应。

(4)电解水的产物是氢气和氧气,氢气和氧气是由氢元素和氧元素组成。

(5)电解水的过程中我们可以得出,化学变化中,分子可以再分,原子不可以再分。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】我国化工专家侯德榜发明了侯氏制碱法,为世界制碱工业作出了突出贡献。

(1)主产品 Na2CO3的俗名为_______ ,副产品氯化铵在农业上常可用作________

(2)工业制法获得的 Na2CO3中常含有 NaCl 杂质,用下述方法可以测定固体样品中NaCl的质量分数。请分析实验操作流程,回答下列问题:

研磨的目的是_________________________

滤液中溶质的成分是 ________________(填化学式)。

操作主要有过滤、洗涤、低温烘干、冷却和称量,其中检验沉淀是否洗涤干净所用的试剂为 _______________溶液(填化学式)。

④计算 11 g 固体样品中 NaCl 的质量分数(计算结果精确到 0.1%)___________

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【题目】第二十一届“世界水日”,联合国确定 “世界水日”的宣传主题是“水合作”.水是生命之源,我们应该了解水,保护水资源.

(1)从组成角度看:水是由________组成的.

(2)从结构角度看:水是由________构成的.

(3)从变化角度看:变化莫测的水缔造着大自然的神奇.

①水参加植物光合作用的化学方程式为:6CO2+6H2O6O2+X,则X的化学式________

②水通电分解生成未来最理想的能源﹣﹣氢气,是将________能转化为化学能,但该方法不节能,需要寻找更为有效的节能方法促进水的分解;如图1是水的电解装置,氢气在与电源________极相连的玻璃管内放出.

③在图1和图2所示水发生的两种变化中,从微观角度看,两种变化的本质区别在于________

(4)从资源角度看:地球表面约有7l%被水覆盖,但可供人类利用的淡水总量却不足1%.爱护水资源是每个公民的责任和义务.下列行为属于节约用水的是 ________(填序号).

A.洗手擦洗手液时不关上水笼头 B.随手关闭水笼头

C.用自来水不断为西瓜冲水降温 D.用洗衣水冲厕所

(5)从用途角度看:水能灭火,原理主要是________;水能作溶剂,将下列调味品加入水中,不能形成溶液的是 ________(填序号).

A.食盐 B.白糖 C.味精 D.麻油.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学就在我们身边,它与国家政策、工农业生产和人们生活紧密相关。

1节能减排是我国的重要国策,下列气体中会引起温室效应,属于减排对象的是 (填序号)。

AN2BCO2CO2

2)磷酸二氢铵(NH4H2PO4)可增强农作物的抗旱能力,这种化肥能显著提高土壤中 元素含量,帮助植物生长。

3)把创建成国家环保模范城市的实施,有助于改善我们的居住环境,这是因为绿色植物能吸收CO2,并释放出O2,反应式是6CO2+6H2OX+6O2,其中X的化学式为

4)环保部门常用I2O5测定空气中CO污染的程度,其中碘(I)元素的化合价是

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【题目】请用所学化学知识解释下列原理

(1)干旱池区.农业上采用喷灌、滴灌的优点是________

(2)硫能在空气中燃烧.燃烧后生成的气体排到空气中.会形成酸雨.写出硫燃烧的化学反应方程式________

(3)热水瓶用久后.瓶胆内壁常常附著一层水垢(主要成分是CaCO3Mg(OH)2).可以用盐酸来洗涤,写出其与Mg(OH)2反应的化学方程式________(用化学方程式表示)

(4)用稀硫酸除去自行车钢圈上的铁锈________(用化学方程式表示)

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【题目】实验室可用如图装置模拟工业炼铁.

(1)一氧化碳与氧化铁(Fe2O3)反应的化学方程式是________

(2)实验前先通入CO的目的是_____硬质玻璃管中看到的颜变化是_____,试管中出现的现象是:_____

(3)装置图末端的导气管口放一盏燃着的酒精灯,这样做的目的是________

(4)为检验反应后有铁生成,进行如下实验:将反应后的固体取少量放入稀盐酸中,观察到有气泡冒出.该反应的化学方程式是________

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【题目】红磷燃烧除需要达到着火点外,还需满足的条件是______________________ ;该反应的文字表达式为__________________________ ;用红磷做测定空气里氧气含量的实验时,若红磷的量不足,所测得氧气的体积分数___ (偏大"、“偏小"不变”)。

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【题目】煤是重要的化工原料,用煤做燃料不仅是极大的浪费,而且固体煤中含有的硫在燃烧时生产的二氧化硫气体还会造成环境污染。若某市冬季取暖150天,每天消耗含硫1%的煤2000吨,该市一个冬季向大气排放多少吨二氧化硫气体__________

从环保角度考虑,请你提出一条合理化建议_______________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】兴趣小组的同学对碳酸氢钠、碳酸钠、氢氧化钠的某些性质进行相关探究.

【提出问题】它们溶液的酸碱性及与酸反应时溶液的pH如何变化?

【实验探究1】向等体积、等浓度的碳酸氢钠、碳酸钠、氢氧化钠溶液中,分别加入几滴紫甘蓝汁液,同时用蒸馏水进行对比实验,观察并记录现象如下:

液体名称

蒸馏水

碳酸氢钠溶液

碳酸钠溶液

氢氧化钠溶液

紫甘蓝汁液显示的颜色

蓝紫色

蓝色

绿色

黄色

查阅资料:

pH

7.59

1011.9

1214

紫甘蓝汁液显示的颜色

蓝色

绿色

黄色

【得出结论1】三种溶液的碱性由强到弱的顺序为_____

【实验探究2】甲同学在烧杯溶液中加入约5mL稀氢氧化钠溶液,滴入几滴酚酞溶液,此时溶液由_____色变为_____色.向其中加入稀盐酸,该反应的化学方程式为_____

乙同学向一定体积、一定浓度的氢氧化钠溶液中,逐滴加入一定浓度的盐酸,得到pH变化与时间的关系如图1所示.

【得出结论2】从微观角度分析,该反应的实质是__________

【实验探究3】向等体积、含等碳原子数的碳酸氢钠和碳酸钠溶液中,分别逐滴加入一定浓度的盐酸,得列pH变化与时间的关系如图2、图3所示.

【交流与反思】b点的溶质为_____(写化学式),将图2和图3的阴影部分进行叠加,发现两者基本重合,c点的溶质_____(写化学式)

【得出结论3】通过上述分析,碳酸钠和盐酸反应过程,可以依次用以下两个化学方程式表示:_________________________

【结论与反思】探究溶液的酸碱性及反应pH值的变化,可以认识反应的原理及进行的过程.

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