科目:初中化学 来源:2017届山东省临沂市蒙阴县九年级上学期期末考试化学试卷(解析版) 题型:选择填充题
在一个密闭容器中放入甲、乙、丙、丁四种物质,在一定条件下发生化学反应,一段时间后,测得部分数据如下表:
物质 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反应前质量/g | 18 | 1 | 2 | 32 |
反应后质量/g | X | 26 | 2 | 12 |
下列说法中,不正确的是( )
A. 该反应为化合反应 B. 参加反应的甲和丁的质量为1:4
C. 物质丙可能是该反应的催化剂 D. 反应后物质甲的质量为5g
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科目:初中化学 来源:2016-2017学年上海市徐汇区九年级上学期学习能力诊断化学试卷(解析版) 题型:信息分析题
水是人类宝贵的自然资源。对水的研究如下:
Ⅰ.电解水的实验装置如图所示,请回答:
通电后,电极上出现气泡,一段时间后A试管和B试管中所收集的气体体积比约为______;实验室检验气体B的方法是______。
该实验可得出水是由__________________组成的结论;
写出电解水的化学方程式__________________________。
Ⅱ. 原水(未经过处理的水)中含有泥沙、悬浮物和细菌等杂质。在水中撒些明矾,可除去水中的泥沙、悬浮物,使水变澄清;通入适量氯气可生成盐酸和次氯酸,次氯酸(HClO)可杀死水中的细菌。某水厂生产自来水的步骤如下:
可以除去水中的泥沙和悬浮物杂质的步骤为_________________(填编号)。
② 能消毒杀菌的步骤为___________________(填编号)。
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科目:初中化学 来源:2016-2017学年上海市徐汇区九年级上学期学习能力诊断化学试卷(解析版) 题型:选择填充题
下列化学方程式书写正确的是
A. 4P + 5O2 → 2P2O5 B. KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑
C. CH4+2O2CO2+2H2O D. Mg + O2 MgO2
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科目:初中化学 来源:2016-2017学年上海市徐汇区九年级上学期学习能力诊断化学试卷(解析版) 题型:选择填充题
关于空气成分的说法正确的是
A. 稀有气体在通电时能发出不同颜色的光 B. 氧气的化学性质比较活泼,易燃烧
C. 氮气约占空气体积的21% D. 二氧化碳有毒,含量增多会造成酸雨
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科目:初中化学 来源:2017届江苏省苏州市高新区九年级上学期期末考试化学试卷(解析版) 题型:探究题
了解金属性质是合理利用金属资源的关键。请回答下列问题:
(1)将一片铝箔在空气中用酒精灯加热,观察到铝箔表面变暗,化学反应方程式为:____________,铝箔内部熔化但不滴落,这是由于____________。若将另一片同样大小的铝箔伸入到充满氧气的集气瓶中,引燃,观察到铝箔剧烈燃烧,发出耀眼白光,说明铝和氧气反应的剧烈程度与氧气的____________有关。
(2)为了验证铝、锌、铜三种金属的活动性顺序,下列四种方案中可行的是____________。
A.将铝、铜分别投入硫酸锌溶液 B.将锌、铜分别投入硫酸铝溶液
C.将锌分别投入硫酸铝、硫酸铜溶液 D.将铜分别投入硫酸铝、硫酸锌溶液
(3)已知久置的铜制品表面能生成绿色的铜锈[主要成分为Cu2(OH)2CO3]。某同学对铜生锈条件进行探究,设计如下图所示四个实验。若干天后,发现只有D瓶中的铜丝出现绿色的铜锈,其他瓶中的铜丝均无铜锈出现。
①实验C瓶中所使用的蒸馏水是经煮沸后迅速冷却的蒸馏水,其目的是____________;
②B瓶与D瓶中的现象对比,可以得出的结论是__________;
③由上述四个实验可分析得出,铜生锈是铜与空气中的____________共同作用的结果。
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科目:初中化学 来源:2017届江苏省苏州市高新区九年级上学期期末考试化学试卷(解析版) 题型:选择填充题
下列说法正确的是
A. 氧气可使带火星的木条复燃,是由于氧气具有可燃性
B. CO2通入紫色石蕊试液中,石蕊试液变红,是由于二氧化碳与水反应生成了碳酸
C. 铜绿粉末受热变黑,铜加热也会变黑,说明铜绿和铜化学性质完全相同
D. 木炭与氧气反应既可以生成CO,也可以生成CO2,说明同种微粒构成的物质化学性质不同
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科目:初中化学 来源:2017届江苏省苏州市高新区九年级上学期期末考试化学试卷(解析版) 题型:选择填充题
下图表示初中化学常见实验操作,其中正确的是
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化学 来源:2016-2017学年上海市松江区九年级上学期期末质量抽测化学试卷(解析版) 题型:选择填充题
物质的化学式与俗称不相符的是
A. CuSO4·5H2O——胆矾 B. CaO——生石灰
C. NaCl——食盐 D. Ag——水银
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