请沿用科学家认识事物的方式认识“水”。
①从分类角度：蒸馏水_____（填“是”或“不是”）氧化物；
②从微观角度：构成水的微粒是______（填名称）；
③从变化角度：自来水厂净水过程中用到活性炭，其作用是______。净水过程中常用液氯（Cl2）作消毒剂，液氯注入水后发生反应的微观示意图如下：
在上述反应前后，存在形态没有发生改变的元素是_____。
④从应用角度：生理盐水的溶剂为______；
⑤从环保角度：提倡节约用水，保护水资源。不合理的做法是______。
A．淘米水浇花
B．使用节水龙头
C．废水处理达标后排放
D．实验后的废液直接倒入下水道
科目：初中化学 来源：2017届江苏省苏州市高新区九年级下学期第一次模拟考试化学试卷（解析版） 题型：选择填充题
2017年1月26日哈佛大学的科学家发布了成功获取金属氢的报告。金属氢属于
A. 单质 B. 化合物
C. 氧化物 D. 混合物
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科目：初中化学 来源：2017届山东省滕州市九年级中考复习四月阶段性自测化学试卷（解析版） 题型：选择题
下列图象不能正确反映其对应操作中各量变化关系的是
A. 向等质量的锌片、铁片分别加入足量的等质量分数的稀硫酸 B. 电解水
C. 向澄清石灰水中不断加水 D. 用两份相同质量相同质量分数的过氧化氢溶液制取氧气
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科目：初中化学 来源：2017届吉林省九年级中考模拟化学试卷（解析版） 题型：选择填充题
下列图像能正确反映对应的实验操作的是（）
A. 向一定量的饱和石灰水中加入氧化钙 B. 加热一定量碳酸钙固体产生二氧化碳气体
C. 用一定量的双氧水制取氧气 D. 向一定量的硫酸铜溶液中放入铁钉
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科目：初中化学 来源：2017届吉林省九年级中考模拟化学试卷（解析版） 题型：选择填充题
下列客观事实的微观解释正确的是（）
选项 | 客观事实 | 微观解释 |
A | 品红在热水中扩散比在冷水中快 | 品红分子在热水中溶解度变大 |
B | H2O在通电条件下产生H2 | H2O分子中有H2 |
C | 搅拌能加快蔗糖在水中的溶解 | 搅拌使蔗糖分子在水中溶解更多 |
D | NaOH溶液能导电 | 溶液中存在自由移动的Na+、OH﹣ |
A. A B. B C. C D. D
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科目：初中化学 来源：2017届上海市浦东新区九年级中考二模化学试卷（解析版） 题型：选择填充题
不能达到实验目的的方案是
A. 用稀硫酸鉴别炭粉和氧化铜
B. 用锌粒鉴别食盐水和稀盐酸
C. 用硝酸银溶液鉴别稀盐酸和稀硫酸
D. 用燃着的木条鉴别氢气、氧气和二氧化碳
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科目：初中化学 来源：2017届上海市浦东新区九年级中考二模化学试卷（解析版） 题型：选择填充题
下列化学符号所表示含义正确的是
A. FeCl2—氯化铁 B. 2Cu—2个铜原子 C. 2N—2个氮元素 D. Hg—银元素
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科目：初中化学 来源：2017届上海市虹口区九年级下学期期中练习化学试卷（解析版） 题型：选择填充题
除去物质中的少量杂质，选用的试剂和操作均正确的是
物质（括号内为杂质） | 试剂和操作 | |
A | 氢氧化钠溶液（氢氧化钙） | 加入过量碳酸钠溶液、过滤 |
B | CaCl2溶液（稀盐酸） | 加入过量碳酸钙、过滤 |
C | HCl气体（水蒸气） | 通过足量生石灰 |
D | C（CuO） | 通入氢气并加热 |
A. A B. B C. C D. D
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科目：初中化学 来源：2017届四川省简阳市石板学区九年级下学期第一次中考模拟化学试卷（解析版） 题型：探究题
某校化学研究性学习小组通过实验研究高炉炼铁的化学原理，设计了如图1实验装置：
（1）已知草酸（液体）分解可制取一氧化碳，化学方程式为HCOOH
CO↑+H2O，根据该反应制取CO，A处应选用的气体发生装置是________（如图2，填字母序号）；
（2）装置B内所盛放的试剂是______；E装置作用为__________________；
（3）D装置中发生反应的化学方程式为__________________；
（4）该装置有一个明显的缺陷是__________________。
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