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下面是敏敏同学做化学作业中出现的错误,请你纠正.
(1)2个氮原子:N2-------
 
;(2)亚铁离子:Fe3+--------
 

(3)硫酸根离子:SO4------
 
;(4)碳酸钠:NaCO3--------
 
分析:(1)根据原子的表示方法:用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.进行解答;
(2)根据离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字;进行解答;
(3)根据离子的表示方法,进行解答;
(4)根据化合物化学式的书写步骤:归类→定序→标价→交叉→约简,进行解答.
解答:解:(1)根据原子的表示方法:用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.因此2个氮原子表示为:2N; 故答案为:2N;
(2)根据离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.亚铁离子带有2个单位正电荷;因此亚铁离子表示为:Fe2+; 故答案为:Fe2+
(3)根据离子的表示方法,因此硫酸根离子表示为:SO42-; 故答案为:SO42-
(4)根据化合物化学式的书写步骤,钠元素的化合价为+1,碳酸根的化合价为-2,因此碳酸钠表示为:Na2CO3
故答案为:Na2CO3
点评:本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

生活中的化学 
下面是俞觉敏同学写的作文《我的妈妈》中的一个片段:“妈妈能利用来自福安县的廉价葡萄自酿葡萄酒,这种家酿酒口感非常不错.葡萄酒酿好后不是直接装瓶,而是用纱布制成的袋子过滤后再装瓶,这样的目的是…”根据以上内容回答问题
(1)葡萄酒过滤的目的是
除去葡萄酒中的葡萄皮、籽等不溶性杂质.
除去葡萄酒中的葡萄皮、籽等不溶性杂质.

(2)俞觉敏同学决定亲自动手做一做过滤实验,体验一下过滤的作用,她用浑浊的泥水进行过滤.她配制过滤器除了滤纸、铁架台外,还需要下列哪些仪器
B、C、D
B、C、D
(填代号).

(3)过滤完后,她发现水仍很混浊其原因可能是
滤纸破损
滤纸破损

(4)过滤后的水澄清透明,因此俞觉敏认为过滤可以降低水的硬度.李明认为不对,因为降低水的硬度的方法是(写一种即可)
煮沸
煮沸

(5)北方很多城市都缺水,严重影响到人们的生产和生活.我县森林覆盖率很高,山青水秀,为我们创造了一个美好的生活环境.为了使我们的天更蓝水更清,你的做法是(任写一点)
不焚烧垃圾
不焚烧垃圾

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

下面是敏敏同学做化学作业中出现的错误,请你纠正.
(1)2个氮原子:N2-------________;(2)亚铁离子:Fe3+--------________;
(3)硫酸根离子:SO4------________;(4)碳酸钠:NaCO3--------________.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

生活中的化学 
下面是俞觉敏同学写的作文《我的妈妈》中的一个片段:“妈妈能利用来自福安县的廉价葡萄自酿葡萄酒,这种家酿酒口感非常不错.葡萄酒酿好后不是直接装瓶,而是用纱布制成的袋子过滤后再装瓶,这样的目的是…”根据以上内容回答问题
(1)葡萄酒过滤的目的是______.
(2)俞觉敏同学决定亲自动手做一做过滤实验,体验一下过滤的作用,她用浑浊的泥水进行过滤.她配制过滤器除了滤纸、铁架台外,还需要下列哪些仪器______(填代号).

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(3)过滤完后,她发现水仍很混浊其原因可能是______.
(4)过滤后的水澄清透明,因此俞觉敏认为过滤可以降低水的硬度.李明认为不对,因为降低水的硬度的方法是(写一种即可)______.
(5)北方很多城市都缺水,严重影响到人们的生产和生活.我县森林覆盖率很高,山青水秀,为我们创造了一个美好的生活环境.为了使我们的天更蓝水更清,你的做法是(任写一点)______.

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

化学兴趣小组对实验室的某废液的成分进行探究,老师告诉他们废液中可能含有:NaOH、Na2CO3、CuSO4中的一种或几种。为确定废液的组成,该小组同学做了如下探究:

【实验步骤】

(1)小军观察到废液为无色溶液,于是他判断废液中一定没有        

(2)小敏取出适量废液,向其中滴加几滴无色酚酞溶液,溶液呈红色,她判断废液一定含有NaOH。但是小旻提出质疑。他认为小敏的判断不一定正确,他的理由是                         

(3)为了证明小旻的判断,小军取少量废液于试管中,向废液中滴加过量的CaCl2溶液,并不断振荡。观察到有       生成,说明废液中一定有碳酸钠。

(4)静置后,取步骤(3)试管中的少量上层清液,滴加几滴酚酞溶液。小军观察到溶液不变色。说明废液中一定没有       

【实验结论】

①废液中含有            

②实验室的废液未经处理直接倒入下水道是不允许的,他们的理由是                 (写一条)。

【实验反思】

不仅碱溶液可以使酚酞溶液变红,Na2CO3溶液也能使酚酞溶液变红。碱溶液可以使酚酞溶液变红,是因为碱在水溶液中解离出了OH-,那么Na2CO3溶液中究竟是哪种粒子可以使酚酞溶液变红呢?小军他们又设计了下面三个实验,请你和他们一起探究。

 

①实验Ⅰ可以证明_________                   _____。

 ②实验Ⅱ加入蒸馏水的目的是_________________  ____。小组内有同学认为实验Ⅱ没必要做,你认为他们的理由是__________________________________。

 ③实验Ⅲ滴入Na2CO3溶液,振荡,酚酞溶液变红,向变红后的溶液中再逐渐滴入过量的CaCl2溶液,红色逐渐消失,同时还观察到产生______        ____现象。反应的化学方程式为

                         。由实验Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ得出结论:CO32-可以使酚酞溶液变红。

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