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    下列图象不能正确反映其对应关系是（ ）

    A. 等质量的镁粉和铝粉与足量的同种稀盐酸反应

    B. 一定温度下，向接近饱和的硝酸钾溶液加入硝酸钾固体

    C. 在敞口放置的浓盐酸

    D. 向含有硫酸和硫酸铜的溶液中滴加NaOH溶液

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    从2012年开始，我国《环境空气质量标准》新增PM2.5指标，PM2.5是指大气中小于或等于2.5微米颗粒物，为降低PM2.5的含量，下列做法不应提倡的是 ( )

    A．大量植树造林 B．直接燃烧煤炭

    C．充分利用太阳能 D．多骑自行车，少开汽车

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    科目：初中化学 来源：江苏省盐城市2017届九年级下学期第三次模拟考试化学试卷 题型：选择填充题

    下列有关金属的描述不正确的是

    A. 地壳中含量最多的金属元素是铝 B. 车船表面涂油漆可防止生锈

    C. 生铁可全部溶解于过量稀盐酸 D. 黄铜的硬度比纯铜大

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    科目：初中化学 来源：湖北省黄冈市2017届九年级中考模拟D卷化学试卷 题型：选择填充题

    下列是四位同学分别设计的实验方案，你认为可行的是（ ）

    A. 某白色固体化合物溶于水，向所得的无色溶液中滴入几滴酚酞试剂，溶液呈红色，证明该白色固体化合物一定是碱

    B. 向某无色溶液中加入氯化钡溶液，产生白色沉淀，再加稀硝酸，白色沉淀不溶解，证明该无色溶液中一定含有硫酸根离子

    C. 不用其他试剂就可鉴别氢氧化钠、氯化镁、硫酸铜和硝酸钾四种溶液

    D. 把燃着的木条插入某瓶无色气体中，木条火焰熄灭，证明瓶中的气体一定是二氧化碳

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    科目：初中化学 来源：山东省临清、高唐两地2017届九年级中考模拟考试（二）化学试卷 题型：探究题

    将一小块银白色的金属钠放置在空气中会发生下列变化：

    钠（Na）钠的氧化物氢氧化钠溶液白色固体

    【提出问题】：常温下钠与氧气反应，产物有哪些？

    【查阅资料】：钠的氧化物，除氧化钠（Na2O）外还有过氧化钠（Na2O2），氧化钠与过氧化钠都能与水发生反应，方程式如下：

    Na2O+H2O=2NaOH；2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑

    【作出猜想】：常温下钠与氧气反应的产物．

    猜想1：Na2O，

    猜想2：Na2O2，

    猜想3：_______。

    【实验探究一】：

    实验操作

    实验现象

    实验结论

    取少量钠的氧化物加入足量蒸馏水

    __________

    猜想1正确

    【继续探究】：钠在空气中放置一段时间得到白色固体的成分

    【作出猜想】

    猜想一：Na2CO3

    猜想二：Na2CO3和NaOH

    【实验探究二】：

    实验操作

    实验现象

    实验结论

    1．取少量白色固体加入足量____

    产生白色沉淀

    白色固体成分为Na2CO3和NaOH

    2．过滤、取少量滤液加入______

    变成红色

    【实验反思】

    （1）过氧化钠也能与盐酸反应，方程式为：2Na2O2+4HCl=4NaCl+2H2O+X，X的化学式为_____．

    （2）能与酸反应只生成盐和水的氧化物称为碱性氧化物，请判断Na2O2____碱性氧化物（填“是”或“不是”）．

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    科目：初中化学 来源：山东省临清、高唐两地2017届九年级中考模拟考试（二）化学试卷 题型：选择填充题

    下列方法不能把鉴别的物质区分开的是（　　）

    选项

    待鉴别物质

    鉴别方法

    A

    水、过氧化氢溶液

    加二氧化锰，观察能否产生气体

    B

    硝酸铵和氢氧化钠

    加水溶解，用手触摸烧杯外壁温度的变化

    C

    食盐水和醋酸

    加入无色酚酞试液，观察溶液颜色的变化

    D

    棉纤维和羊毛纤维

    点燃，闻燃烧产生的气体

    A. A B. B C. C D. D

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    科目：初中化学 来源：山东省临清、高唐两地2017届九年级中考模拟考试（二）化学试卷 题型：选择题

    下列实验操作错误的是（　　）

    A． B． C． D．

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    科目：初中化学 来源：宁夏银川市2017届九年级下学期第二次模拟考试化学试卷 题型：选择填充题

    下列叙述正确的是 （ ）

    A. 催化剂是能改变化学反应速率而本身的质量和性质都不变的物质

    B. 氢、碳、氧的原子核都由质子和中子构成

    C. pH=0的溶液呈中性

    D. 饱和溶液不一定是浓溶液，不饱和溶液也不一定是稀溶液

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    科目：初中化学 来源：江苏省苏州市姑苏区市区2017届九年级下学期5月一模调研测试化学试卷 题型：探究题

    小亮通过学习知道了氧气的验满方法，即将带火星的木条伸到集气瓶口处，若带火星的木条复燃，则证明氧气已收集满了。那么，使带火星的木条复燃的氧气一定是纯氧吗？小亮对此展开探究：

    取5只集气瓶，编号为①②③④⑤，分别装入其总容积10%、20%、30%、40%、50%的水。用排水法收集氧气，恰好把5只集气瓶的水排去。将带火星的木条依次插入①~⑤号瓶中，记录实验现象。小亮又在前一组实验的基础上又做了第二组和第三组实验，三组实验的数据和现象见下表。

    第一组

    第二组

    第三组

    集气瓶编号

    ①

    ②

    ③

    ④

    ⑤

    ①

    ②

    ③

    ④

    ⑤

    ①

    收集的氧气占容器的体积分数（%）

    10

    20

    30

    40

    50

    31

    33

    35

    37

    39

    34

    带火星木条

    微亮

    亮

    很亮

    复燃

    复燃

    很亮

    很亮

    复燃

    复燃

    复燃

    很亮

    请根据实验回答下列问题：

    （1）写出一个实验室制取氧气的化学方程式_______________________。

    （2）使用带火星的木条验满氧气的方法是否可靠：_______________（填“是”或“否”）。

    （3）收集的氧气占容积的体积分数最低为_______________时，可使带火星的木条复燃，这时集气瓶中氧气的体积分数是_______________（计算结果百分号内保留一位数小数）。

    （4）用带火星的木条直接检验双氧水受热分解产生的氧气时，往往难以复燃，这是因为在加热生成氧气的同时产生大量水蒸气所致，此时混合气体中氧气的体积分数随温度变化的曲线如图所示。若只考虑氧气的体积分数对实验结果的影响，欲使带火星的木条复燃，应将加热双氧水的最高温度控制在_______________℃以下。

    （5）采取“半值法”探究能减少实验次数。例如：

    第一组实验若按③④的编号顺序进行实验，即可确定下一组实验收集的氧气占容积的体积分数应在30%~40%之间，从而省去编号为①②⑤的实验。同理，第二组实验可以省去的实验编号为_______________。

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