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【题目】甲、乙、丙为初中化学常见的物质,且都含同一种元素,它们转化关系如图,其它部分反应物、生成物及条件已略去。

1)若甲为黑色单质,乙、丙是氧化物,且组成元素相同,则甲的化学式为__________,写出步骤③反应的化学方程式________________

2)若甲为H2O2,则丙的化学式可能为___________

【答案】C

【解析】

甲为黑色单质,乙、丙是氧化物,且组成元素相同,则是碳、二氧化碳和一氧化碳之间的转化;甲为,则是过氧化氢、水以及氢气之间的转化。

1)甲为黑色单质,乙、丙是氧化物,且组成元素相同,则甲是碳,丙能与氧化铜反应,故丙是一氧化碳,乙是二氧化碳,故填:C

2)甲为,则生成的乙是水或是氧气,由于丙能与氧化铜加热生成乙,故乙是水,丙是氢气,故填:

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】中和反应在日常生活中应用广泛,下列是稀盐酸和氢氧化钠溶液反应的微观示意图。请回答以下问题:

1)分析图中反应前后没有发生变化的微粒是________________;反应的实质是________

2)如果测定上述反应后溶液的,显酸性。请你设计一个实验方案证明溶液显酸性:

实验操作

实验现象

实验结论

_______

________

________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图为某高钙片的外包装药品部份说明,请仔细观察、阅读后回答下列问题。

1)维生素D种类较多,其中维生素D2的化学式为C28H44O,试计算维生素D2的相对分子质量为_______________

维生素D2中,碳、氢、氧三种元素的质量比为_______________,氢元素的质量分数为__________

2)根据你对补钙产品的调查和已有的化学知识,这里的______________(填字母)

A原子 B分子 C单质 D元素

3)以下分别是是镁原子和钙原子的微观结构示意图

镁元素与钙元素化学性质相似的原因是___________,试写出钙离子的微观结构示意图________

4)若小明改用喝牛奶(每100mL牛奶中含钙不大于0.1g)来补充等量的钙,每天至少需要喝____________mL牛奶。(写出计算过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】ABCDEFGH 都是初中化学中常见物质,A 是白色固体,B F 是黑色固体,G H 是无色液体,E D 中燃烧的现象非常剧烈,火星四射。B 在反应③中作催化剂。它们之间的转换关系如图所示:

1)写出上述物质的名称::C_____B_____E_____H_____

2A 固体由_____组成;D 气体由_____构成。

3)写出上述②③反应的文字表达式:

_____

_____

4)在反应①②③中,属于分解反应的有(填序号)_____________________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用高锰酸钾加热制取并收集氧气的错误装置如图,请回答下列问题:

1)指出仪器名称:a____________b_____________c____________

2)指出因装置中的错误而导致的后果:

a错误:试管口没有略向下倾斜;后果:_________________。                       

b错误:伸入试管中的导气管过长;后果:________________

3)该实验正确的操作步骤为:__________________(填序号)

a往试管中加高锰酸钾

b熄灭酒精灯

c检查装置的气密性

d从水槽中取出导管

e点燃酒精灯给试管加热

f把试管固定在铁架台上

g开始收集氧气

4)实验需在试管口放少量棉花,其目的是:________________

5)用排水法收集完毕后,要先_______________ _______________

6)收集到的气体应___________放在桌面上。

7)用排水法开始收集气体最适宜的时间是: __________________

8)氧气除了用排水法收集外还可以用_______________法收集。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图为某反应的部分微观示意图,其中不同的球代表不同元素的原子。下列说法正确的是(  )

A. 该反应属于置换反应

B. 参加反应的两种分子个数比为1:1

C. 1X分子中含有3个原子

D. 1X分子中含有3种不同的原子

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【题目】小萌将12.5g石灰石(主要成分是碳酸钙)投入盛有100g稀盐酸的烧杯中,恰好完全反应后,烧杯中剩余物的质量为108.1g试求:

1)生成的CO2的质量为多少克?_______________

212.5g石灰石中所含碳酸钙的质量是多少?_______________

3)石灰石中所含碳酸钙的质量分数是多少?_______________

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【题目】学习了MnO2对过氧化氢分解有催化作用的知识后.某同学想:CuO(氧化铜)能否起到类似MnO2的催化剂作用呢?于是进行了以下探究.

(猜想)Ⅰ.CuO不是催化剂,也不参与反应,反应前后质量和化学性质不变;

Ⅱ.CuO参与反应产生O2,反应前后质量和化学性质发生了改变;

Ⅲ.CuO是反应的催化剂,反应前后质量和化学性质没有发生改变

(查阅资料)1、很多金属氧化物能做过氧化氢的催化剂,例如:MnO2CuO、氧化铁(Fe2O3)等。

2、过氧化氢有很强的氧化性,能使有色布条褪色,能使铁等金属生锈(铁锈的主要成分是氧化铁),能用于伤口杀菌消毒等。

(实验)用天平称量0.2g CuO,取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中,进行如下实验:

1)填写下表:

实验步骤3现象

步骤⑥结果

步骤⑦现象

结论

_____,带火星的木条复燃.

_____

溶液中有气泡放出,

__________

猜想Ⅰ、Ⅱ不成立;猜想Ⅲ成立

2)步骤1的目的是_____

3)步骤④需用到的玻璃仪器有:_____

4)过氧化氢能被CuO催化分解放出O2的文字表达式为_____

(反思)

5)同学通过实验验证了CuO能做过氧化氢分解的催化剂,另一同学将一根洁净的铁丝放入过氧化氢溶液中开始没有明显现象,过一会发现有大量气泡产生。产生这一现象的原因可能是_____

6)某同学利用下图装置验证空气中氧气的体积分数,将装有足量红磷的燃烧匙置于瓶内中间,并把装有足量白磷的燃烧匙浸没在蒸馏水下。图乙表示用氧气传感器测量的容器内氧气浓度变化曲线图。

(提出问题)红磷在烧瓶内熄灭后,瓶中是否有氧气剩余?

(猜想假设)猜想:①有氧气剩余;②无氧气剩余。

(实验验证)待装置完全冷却后,将装有白磷的燃烧匙提出水面,用激光笔点燃白磷。

(得出结论)分析图乙得出,猜想②正确

(反思交流)①根据本实验的结论,教材中用“燃烧红磷测定空气中氧气含量”的方法是否可行并说明理由_____

②曲线DE段氧气浓度变化的主要原因是_____

③丙图利用铁粉除去氧气较彻底最后生成了氢氧化亚铁。请写出文字表达式_____

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【题目】有关实验室制取氧气的实验,请结合图示装置回答下列问题:

1)写出仪器名称:②__________

2)实验室用高锰酸钾制取氧气时,应选用的发生装置是_____(填字母,下同)你认为装置中还需添加______,写出该反应的符号表达式:__________。如用正放在桌上的F装置来收集氧气,则氧气从______端通入(填“a”或“b”),用F装置收集氧气的验满方法是___________

3)乙炔是一种无色、无味、密度比空气小、不溶于水的气体。实验室用电石(固体)与水反应制取乙炔。你认为制取较纯净的乙炔应选择的装置组合是______。(填字母)

4)小华同学制取并收集了一袋氧气,在老师的指导下设计了如图所示装置,进行实验并重复多次,测定所收集的气体中氧气的含量。

(实验记录)

表中,操作I___________;现象I____________

(数据记录)

(数据处理)

已知在上表数据中,第1组数据偏差较大,存在明显误差,在数据处理时应删去。小华所收集的气体中氧气的体积分数为________%

(实验反思)

导致第1组数据产生较大误差的原因可能是___________(写一点)

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