—位学生要用托盘天平称量2.5g药品，在称量中发现指针向左偏转。这时他应该
A．减少药品 B．向右盘中加砝码
C．移动游码 D．调节天平的平衡螺母
阅读快车系列答案科目：初中化学 来源：2017届江苏省九年级上学期第一次月考化学试卷（解析版） 题型：选择题
下图表示封闭在某容器中的少量液态水的微观示意图(该容器的活塞可以左右移动)。煮沸后，液态水变成水蒸气。在这一过程中，发生的变化是
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科目：初中化学 来源：2017届江苏省江阴市九年级上学期10月检测化学试卷（解析版） 题型：探究题
学习化学离不开实验和科学探究。
【实验活动一】甲、乙两位同学用下图所示的装置定量测定空气中氧气的体积分数。
已知广口瓶中空气体积为250mL（已扣除瓶塞和瓶中水所占体积）
I．他们实验过程如下：
（1）
（2）用弹簧夹夹住橡胶管后，将燃烧匙中红磷在酒精灯上点燃后伸入集气瓶中，并将导管伸入装有l00mL水的量筒中。
（3）过一段时间后，打开弹簧夹，等到水不再进入广口瓶时，从量筒中取出导管，记录量筒中剩余水的体积。
（4）甲同学记录量筒中水的体积为55mL，乙同学记录量筒中水的体积为44mL。
Ⅱ．仔细阅读以上实验过程回答下列问题：
（1）将上述实验过程的第一步补充完整：
（2）红磷在瓶内燃烧现象是 发生反应的文字或符号表达式为
（3）甲同学测得空气中氧气的体积分数为 ，乙同学测出的氧气的含量偏 （填大或小）
（4）导致甲同学实验结果的原因可能是
①红磷的量不足 ②实验过程中，没夹紧弹簧夹
③装置未完全冷却就打开弹簧夹 ④点燃红磷后，燃烧匙伸入集气瓶中太慢
【实验与交流】在老师的指导下，甲乙两位同学又重复几次该实验，测出了比较准确的数据。
甲同学提出在不改变其他条件的情况下，能否用木炭代替红磷做这个实验呢？
乙同学认为不行，原因是 。
【拓展延伸】甲乙两位同学查阅资料知道红色的铜丝也能跟空气中的氧气反应生成黑色的氧化铜固体。根据此反应原理，他们猜想能否用铜丝准确测定空气中氧气的含量呢？于是进行了实验活动二，装置如图2。
【实验活动二】在由两个注射器组成的密闭系统内共有50 mL空气，然后给装有铜丝的玻璃 管加热。同时交替推动两个注射器的活塞，至玻璃管内的黑色固体较长时间内无进一步变化时停止。停止加热，冷至室温，读出残留的注射器里气体的体积，算出空气中氧气的体积分数约为21%。
Ⅱ．仔细阅读以上实验过程回答下列问题：
（1）在实验的加热过程中，交替缓慢推动两个注射器的目的是 。写出该反应的文字表达式 。
（2）从保护环境角度考虑，与用红磷燃烧的方法相比，用加热铜丝测空气中氧气含量的主要优点是 。
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科目：初中化学 来源：2017届山西省九年级上学期第一次月考化学试卷（解析版） 题型：填空题
下图是利用排水法收集好的某无色气体。请椐此回答该气体应具有的物理性质（回答两条即可，不能再回答“无色气体”）。
（1） ；（2） 。
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科目：初中化学 来源：2017届山西省九年级上学期第一次月考化学试卷（解析版） 题型：选择题
对于做空气中氧气含量测定的实验。下列有关说法正确的是
A．选用红磷是因为反应可以耗尽氧气，生成固态的五氧化二磷
B．燃烧匙中的红磷可以换成硫或木炭
C．燃烧匙中的红磷越多，水位上升越高
D．本实验可以证明空气含有N2、O2、CO2和稀有气体
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科目：初中化学 来源：2017届山西省九年级上学期第一次月考化学试卷（解析版） 题型：选择题
对滴管的使用方法错误的是
A．滴瓶上的专用滴管，取用试剂后不要洗涤立即回位
B．非专用滴管可连续在不同试剂瓶中吸液
C．滴管吸液后，不要平放和倒置，不得放在桌上或他处
D．用滴管向试管中滴加试剂时，滴管要悬空，不得伸入试管或与试管壁接触
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科目：初中化学 来源：2017届江苏省宜兴市宜城环科园教学联盟九年级上第一次质检化学卷（解析版） 题型：选择题
某同学用量筒量液体，开始时视线与凹液面最低处保持水平，读数为25mL，倒出部分液体后仰视，读数为20mL，试判断，该同学倒出的液体体积实际为
A．等于5mL B．小于5mL C．大于5mL D．A、B、C都有可能
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科目：初中化学 来源：2017届北京市九年级上学期9月月考化学试卷（解析版） 题型：选择题
加热50ml液体应该选用下列仪器中的：①试管 ②烧杯 ③酒精灯 ④试管夹 ⑤石棉网 ⑥铁架台 ⑦漏斗( )
A．①③⑤ B. ②③⑤⑥ C. ①③④ D. ①③⑤⑥
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