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    【题目】构建模型是化学学习常用的方法。如图为某化学反应的微观模拟示意图，请判断下列说法，不正确的是（　　）

    A. 该反应中原子的种类和数目没有改变

    B. 物质丙的化学式为NH3

    C. 反应前后，氮元素的化合价没有发生改变

    D. 图示反应属于化合反应

    【答案】C

    【解析】

    A．由微粒的变化可知，在化学反应前后，原子的种类与数目均不发生改变，故正确；

    B．由质量守恒定律反应前后原子的种类及数目不变可知，每个丙分子是由1个氮原子和3个氢原子构成的，其化学式为NH3，故正确；

    C．反应物氮气是一种单质，其中氮元素的化合价为零，在生成物氨气中，氮元素的化合价为﹣3，反应前后，氮元素的化合价发生了改变，故错误；

    D．该反应的特征是“二变一”，属于化合反应，故正确。

    故选：C。

    练习册系列答案
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    【题目】2019年3月28日上午，生态环境部召开2019年3月份例行新闻发布会，生态环境部新闻发言人表示，截至27日10时，事故点下风向1公里出现苯超标现象，2公里和3.5公里处各项污染物浓度均低于标准限值。下列有关苯（C6H6）的说法正确的是

    A. 苯中氢元素的质量分数最大

    B. 苯是由碳、氢两种元素组成的

    C. 苯中各元素的质量比为1:1

    D. 每个苯分子里含有3个氢分子和3个氧分子

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】利用生活中的废弃材料来做家庭小实验，其乐无穷!小美同学设计了如图所示的装置（a、d为浸有紫色石蕊试液的湿润棉花，b、c为含有紫色石蕊的干燥棉花。垂直固定装璃管的装置末画出）来探究二氧化碳的制取和性质。下列关于该实验装置的叙述不正确的是（　　）

    A. 通过推压注射器活塞，可以控制进入饮料瓶内液体的量

    B. 该装置的左半部也可用于制取氧气

    C. 利用该装置不可验证二氧化碳的密度比空气大

    D. 利用该装置可验证二氧化碳能与水发生化学反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】硒元素具有抗衰老、抑制癌细胞生长的功能．其原子结构示意图及在元素周期表的信息如图，下列说法错误的是（ ）

    A．硒属于非金属元素 B．硒原子核内有34个质子

    C．硒原子核外有4个电子层 D．硒的相对原子质量是78.96g

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】A-G是初中化学中常见的物质，其相互反应及转化关系如右图所示。部分反应条件省略。已知A是易于人体血红蛋白结合的有毒气体，B是赤铁矿的主要成分，C是相对分子质量最小的氧化物，F是最轻的气体。

    （1）G的化学式为___________

    （2）写出相应的化学方程式：

    ①___________________________

    ②_____________________________。

    （3）反应③的实验现象是_____________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图所示为实验室中常见气体的制备、干燥、收集和性质实验的部分仪器（组装实验装置时，可重复选择仪器）。试根据题目要求，回答下列问题。

    （1）在实验室中用石灰石和稀盐酸为原料，制取并收集干燥、纯净的二氧化碳气体。

    ①所选仪器的连接顺序为_____（填写仪器序号字母）。

    ②装置A中，发生反应的化学方程式为_____。

    ③检验二氧化碳集气瓶中是否收集满的操作方法是_____。

    ④下列关于二氧化碳的叙述正确的是_____（填A、B、C、D之一）。

    A 二氧化碳是一种有毒的气体，属于大气污染物

    B 二氧化碳通入紫色石蕊试液中，会观察到紫色石蕊试液变蓝

    C 二氧化碳的固体俗名“干冰”，干冰易升华，可用于人工降雨

    D 二氧化碳能灭火的根本原因是二氧化碳的密度比空气大

    ⑤将少量CO2气体通入盛有氢氧化钠溶液的大烧杯中，烧杯中溶液的质量与之前相比会_____（填写下列各项序号）。

    A 增大 B 减小 C 不变 D 无法判断

    （2）欲用一氧化碳气体测定某氧化铁样品的纯度（样品中杂质不参加反应）

    某同学所选装置的连接顺序为：一氧化碳气体→B→D

    ①装置B中发生反应的化学方程式为_____。

    ②若经过充分反应，测得反应前、后装置D氢氧化钠溶液洗气瓶的质量增加6.6g，则原氧化铁样品中氧化铁的质量是_____g．（计算结果精确至0.1g）

    ③从环境保护的角度考虑，该套实验装置还应在装置末端增加一个_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（6分）众所周知，酚酞溶液遇溶液变红。但是，在分组实验中（如图所示），出现了意想不到的现象：有的溶液变红后褪色；有的出现白色浑浊物。

    【提出问题】分组实验中，出现意想不到的现象的原因是什么呢？

    【查阅资料】酚酞溶液由酚酞固体溶于酒精配制而成。

    【猜想与假设】

    Ⅰ．红色褪去，与溶液和空气中的反应有关。

    Ⅱ．红色褪去，与NaOH溶液的浓度有关。

    Ⅲ．出现白色浑浊物，与酚酞溶液的浓度有关。

    【进行实验】

    实验

    实验操作

    实验现象

    1

    向盛有2 mL溶液的试管中滴加5滴0.5%的酚酞溶液

    溶液变红

    2


    1号试管红色褪去
    2号试管5min红色褪去
    3号试管30min红色明显变浅
    4号试管120min红色无明显变化

    3

    取3支试管，分别加入2 mL水，……

    酚酞溶液浓度/%

    浑浊程度]

    5

    大量浑浊物

    2

    少量浑浊物


    无浑浊物

    【解释与结论】

    （1）与反应的化学方程式为 。

    （2）实验1的现象表明，猜想与假设1 （填“成立”或“不成立”）。

    （3）由实验2得出结论：出现“溶液变红后褪色”现象的原因是 。

    （4）实验3的操作步骤：取3支试管，分别加入水， 。

    【反思与评价】

    （5）依据现有实验，为了确保红色不变，若酚酞溶液浓度为，建议选用NaOH溶液的浓度为 %。

    （6）有同学认为，仅通过实验3得出“猜想与假设Ⅲ成立”证据不足，理由是 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】氯化亚铜(CuC1)是一种工业催化剂，不溶于水、乙醇(沸点是78.2℃)及稀硫酸熔点422℃，沸点1366℃，在空气中迅速被氧化成绿色。以粗盐水(含氯化钙、硫酸镁等杂质)、Cu、稀硫酸、SO2等为原料合成CuCl的工艺流程如图：

    (1)反应I加入过量A溶液中溶质的化学式是___反应I中加入①②③三种试剂的顺序还可以是___(填写一种即可)。

    (2)反应Ⅱ过程中发生中和反应的化学方程式是___。

    (3)写出反应Ⅲ的化学方程式___。

    (4)反应Ⅵ的化学方程式是：2NaCl+2CuSO4+SO2+2H20＝2CuCl↓+2X+Na2SO4，则X的化学式为___该反应中化合价升高的元素是___。

    (5)本工艺中可循环利用的物质是___。

    (6)反应Ⅵ后，过滤得到的CuCl2沉淀，用无水乙醇洗涤沉淀，在真空干燥机内于70℃干燥2小时，冷却密封包装即得产品。70℃真空干燥的目的是___。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图所示，AE是初中化学常见的物质，A、D为两种黑色粉末，D与E反应后的生成物可用于配制波尔多液，C、E、F均含有三种元素，且分别为酸碱盐中的一种。用两圆.间的短线“-”表示两种物质可以发生化学反应,箭头“→”表示一种物质能转化为另一种物质。请回答下列问题：（以上反应均在初中范围内）

    A　请写出C和D两种物质的化学式为:C_____，D_____;

    B　写出D和E发生反应的化学方程式_____；

    C　写出A转化为B反应的实验现象_____

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