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【题目】试管在制取气体的实验中有多种用法。

1)仪器①的名称________

2)用B装置制取一种气体时,发生反应的化学方程式是_______,该反应的微观本质是______.

3)实验室用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物的方法制取氨气,氨气极易溶于水,相同条件下密度小于空气。请用上述装置组成一套制取并收集氨气的装置________(填字母).

【答案】铁架台 2H2O2 2H2O+O2↑或CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2Zn + H2SO4 = ZnSO4 + H2 在化学变化中,分子分解成原子,原子重新组合成新的分子或离子重新组合,生成新的微粒或氢离子得到电子,锌原子失去电子(与化学方程式对应) AD

【解析】

1)仪器①的名称铁架台;

2)用B装置制取气体时,可用反应物是固体与液体,不需要加热药品,例如用过氧化氢溶液与二氧化锰制氧气,碳酸钙与盐酸制二氧化碳,稀硫酸与锌反应制氢气。过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气,反应的化学方程式为:2H2O2 2H2O+O2↑,反应的微观本质是:在化学变化中,分子分解成原子,原子重新组合成新的分子;碳酸钙与盐酸反应生在氯化钙、水和二氧化碳,反应的化学方程式为:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2,反应的微观本质是离子重新组合,生成新的微粒;硫酸与锌反应生成硫酸锌和氢气,反应的化学方程式为:Zn + H2SO4 = ZnSO4 + H2,反应的微观本质是氢离子得到电子,锌原子失去电子;

3)实验室用加热氯化钠和氢氧化钙固体混合物的方法制取氨气,因此需要加热;氨气极易溶于水,相同条件下密度小于空气,因此只能用向下排空气法收集,组成一套制取并收集氨气的装置选用AD

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据装置图回答有关问题。

1)图中可用于加热氯酸钾制备 O2的装置为_____(填序号),化学反应方程式为___

2)实验室在 D 装置中制备 H2,有孔塑料片上应放的药品名称是_______;用 F 收集 H2时导入气体的导管端为_____(填“b”“c”);

3)图中可控制反应的发生与停止的气体发生装置有_____

4)若用过氧化氢溶液制备 O2,最好选用装置_____(填序号),把F装满水,用排水法收 O2并测定气体体积,应在_____端(填“b”“c”)连接上一个量筒。

5)实验室用电石(主要成分CaC2)和水反应制取乙炔(C2H2)气体和另一种化合物,该反应的化学方程式是____________________,用电石制得的乙炔气体中常混有酸性气体,为了得到较纯净的 C2H2,可将气体通过_____溶液后,用排水法收集。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学源于生活,并应用于生活。

1)目前,3D打印技术已成为第三次工业革命的重要标志,受到世界各国的极大关注。其中常用于3D打印高分子材料的原料之一是ABS材料(丙烯腈-丁二烯-苯乙烯共聚物),丁二烯(化学式为C4H6)是易燃、易爆的气体,丙烯腈(化学式为C3H3N)是一种无色的有刺激性气味的液体,回答下列问题:

①丁二烯属于__________(填纯净物混合物单质有机物中合适的两项);

②丙烯腈中碳、氢、氮元素的原子个数比为________(填最简整数比);

______g丁二烯中含有9g氢元素;

④丁二烯在氧气中完全燃烧的化学方程式为_______________

2)小雪同学欲通过化学实验证明质量守恒定律,确定以稀硫酸与碳酸钠反应为研究对象,设计的实验装置如图所示:

①请写出稀硫酸与碳酸钠反应的化学方程式:__________________

②实验结束后,小雪观察到托盘天平指针向右侧倾斜,那么该反应______(符合不符合之一)质量守恒定律。

③欲使托盘天平平衡,可以对该装置做的改进是_______________________

④在化学反应前后,下列各项肯定不会变化的是______(填ABCD之一)

a.原子数目 b.分子数目 c.元素种类 d.分子种类 e.物质种类

A只有bc

B只有bce

C只有ac

D只有acd

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请用元素符号或化学式填写:

1)三氧化二氮_____

2)干冰不是冰,而是固态_____

3)两个铝离子_____

4)碳酸氢钠中的阴离子_____

5)由地壳中含量最多的金属元素和非金属元素组成的化合物的化学式为_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】铜器长期暴露在空气中会生成铜绿(俗称铜锈)。铜锈的主要成分是碱式碳酸铜,其化学式为,碱式碳酸铜不稳定,受热分解成黑色固体物质、无色气体和水。这种黑色固体和无色气体的成分是什么呢?

(查阅资料)稀硫酸能与等金属氧化物反应,生成盐和水。

(提出猜想)某同学对黑色固体、无色气体的成分做出了以下猜想:

①无色气体为二氧化碳;②黑色固体为氧化铜。

(实验验证)实验装置如图所示。

在此实验装置中,大试管的管口略向下倾斜的目的是_____

1)若猜想正确,实验过程中应该看到澄清的石灰水_____,产生此现象的化学方程式是_____;在反应完全停止加热时,针对熄灭酒精灯和把导管移出液面这两步操作,你认为应该先进行的操作是_____

2)若猜想正确,从装置中取下大试管并冷却到室温,然后向大试管中加入足量的稀硫酸,充分振荡,静置后能看到黑色固体消失,溶液由无色变为_____色,发生反应的化学方程式为_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图为初中化学实验考查中常见的部分操作,其中正确的是()

A.测溶液pHB.加入铁钉

C.过滤浊液D.检查装置气密性

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是元素周期表中某元素的一些信息。下列有关该元素的说法正确的是(

A.该元素的名称是氧元素

B.该元素的一个原子中有7个质子

C.该元素是金属元素

D.该元素的相对原子质量为14.01g

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】K2CO3KNO3在不同温度时的溶解度及其溶解度曲线如下。下列说法错误的是(

温度/℃

20

30

50

60

80

溶解度/g

K2CO3

110

114

121

126

139

KNO3

31.6

45.8

85.5

110

169

A.t℃60℃80℃之间

B.t℃时,两种溶液的溶质质量分数不一定相等

C.60℃时的210g KNO3饱和液降温至20℃,能析出晶体88.4g

D.两种饱和液从80℃降温到20℃,析出晶体的质量(不含结晶水)无法比较

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】铁、铝、铜是常见的三种金属。同学们发现生活中的铝和铜制品表面一般不用防锈,而铁制品一般需要做防锈处理。

(提出问题)这是不是因为铁、铝、铜三种金属中铁的活动性最强呢?

(实验探究)同学们对三种金属的活动性顺序展开了探究,请你参与探究并填写空格。将粗细相同的铁丝、铝丝、铜丝分别插入体积相同溶质质量分数也相同的稀盐酸中:

操作

根据现象得出金属活动性顺序

片刻后现象

有少量气泡

无气泡

无气泡

几分钟后现象

有少量气泡

有大量气泡

无气泡

_________________

(讨论交流)为什么同一个实验得出了两种结论呢?同学们带着这个疑问查阅了相关资料,明白了铝丝在稀盐酸中短时间内无气泡,是因为铝表面致密的氧化膜会先与稀盐酸反应。

(反思评价)做金属性质实验时需将金属进行打磨,打磨的目的是_________________

(实验验证)为了进一步确认铁、铝、铜这三种金属的活动性顺序,同学们又将两根粗细相同的、打磨过的铁丝分别插入硫酸铝溶液、硫酸铜溶液中:

操作

根据现象得出三种金属活动性顺序

现象

无明显现象

___________________

写出铁与硫酸铜溶液反应的化学方程式___________________________

(拓展迁移)

1)若只有一支盛有少量稀盐酸的试管,只需合理安排金属丝的插入顺序(能与稀盐酸反应的要一次将稀盐酸消耗完),也能证明铁、铝、铜这三种金属的活动性顺序。金属丝的插入顺序为_________

2)金属被人类大规模开发利用的大致年限也与金属活动性顺序有关,请写出铁、铝、铜三种金属材料被人类利用的先后顺序___________________________

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